用如圖所示滑輪組提升重物．人用500N的拉力F，15s內(nèi)使重為900N的物體勻速上升了3m．不計(jì)繩重和摩擦，

求：
(1)拉力F做功的功率；
(2)滑輪組的機(jī)械效率；
(3)若改提400N的物體，求此時(shí)的機(jī)械效率。
(1)200W  (2)90%   (3)80%

試題分析：知道拉力大小，由滑輪組結(jié)構(gòu)得出承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2，則s=2h，利用W總=Fs求拉力做功，再利用功率公式求拉力做功功率；知道物重G和提升的高度，利用W=Gh求有用功；再利用效率公式求滑輪組的機(jī)械效率；不計(jì)繩重和摩擦，利用求動(dòng)滑輪重；改提400N的物體，利用求此時(shí)的拉力，再利用

求此時(shí)的機(jī)械效率．（1）由圖知，n=2，s=2h=2×3m=6m，
W總=Fs=500N×6m=3000J；
；
（2）W有用=Gh=900N×3m=2700J；
；
（3）∵不計(jì)繩重和摩擦，
∴，即：，
∴G輪=100N，
改提400N的物體，
，
此時(shí)的機(jī)械效率：
．
點(diǎn)評：解決本題的關(guān)鍵是熟知有用功、總功、功率、機(jī)械效率的計(jì)算，兩次利用好“不計(jì)繩重和摩擦，F(xiàn)= 1/2（G輪+G物）”是本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組在測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示

⑴通過表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用_____圖做的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)2是用______圖做的實(shí)驗(yàn)，請將表中空白處填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)。
⑵通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率___________。
⑶比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，________________，可以提高滑輪組的機(jī)械效率。
 
1
2
3
鉤碼重G（N）
4
4
6
鉤碼上升高度h（m）
0.1
0.1
0.1
繩端拉力F（N）
1.8
1.4
2.4
繩端移動(dòng)距離S（m）
0.3
0.5
0.3
機(jī)械效率η
74%
57%
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明用同一滑輪組分別將甲、乙兩組鉤碼提升相同的高度，如圖所示。他兩次提升鉤碼所用的拉力分別為F甲和F乙，則F甲    F乙；所做的有用功分別為W甲和W乙，機(jī)械效率分別為η甲和η乙，則W甲_    W乙，η甲    η乙。(均選填“>”、“=”或“<”)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為70kg的小剛站在高臺上通過滑輪組勻速提升貨物。 第一次提升貨物的質(zhì)量為100kg，第二次提升貨物的質(zhì)量為200kg。小剛第二次提升貨物時(shí)對滑輪組做功的功率為220W。已知滑輪A、B的質(zhì)量均為4kg，滑輪C的質(zhì)量為8kg，繩重及滑輪的摩擦均可忽略不計(jì)，g取10N/kg。關(guān)于小剛提升貨物的分析，下列說法中正確的是

A.第一次提升貨物過程中滑輪組的機(jī)械效率約為83.3%
B.第一次提升貨物時(shí)，小剛對高臺的壓力為500N
C.第二次提升貨物時(shí)，貨物上升的速度為0.4m/s
D.第二次提升貨物時(shí)，小剛對高臺的壓力為800N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某小組在測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。

     實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理量
l
2
3
鉤碼重G／N
4
4
6
鉤碼上升高度h／m
0.1
0.1
0.1
繩端拉力F／N
1.8
1.4
2.4
繩端移動(dòng)距離s／m
0.3
0.5
0.3
機(jī)械效率η
74％
57％
83％
(1)從表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用          圖做的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)2是用          圖做的實(shí)驗(yàn)。
(2)通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)．動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率          。
(3)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得結(jié)論：使用同一滑輪組，          可以提高滑輪組的機(jī)械效率。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用若干個(gè)相同的滑輪以不同的方式組合成甲、乙兩個(gè)不同的滑輪組，分別做測定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下表所示．(g取10 N／kg)
滑輪組
鉤碼的質(zhì)量／g
鉤碼上升的高度／m
彈簧測力計(jì)的示數(shù)／N
彈簧測力計(jì)移動(dòng)的距離／m
有用功
／J
總功
／J
機(jī)械效率
甲
200
0.1
1.5
0.2
0.2
0.3
66.7％
乙
200
0.2
1.0
0.8
 
 
 
（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是_______________    _________________．
（2）小明____     ___拉動(dòng)彈簧測力計(jì)使鉤碼____   ____升高，并由彈簧測力計(jì)讀出拉力的大小。
(3)請你幫小明填寫表中空格．
(4)由數(shù)據(jù)分析可知，滑輪組乙至少是由____    ___個(gè)定滑輪和_   ______個(gè)動(dòng)滑輪組成的．
(5)甲、乙兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率不同的原因是_______   ____________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

工人用如圖所示的滑輪組將一重400N的物體勻速提起，若滑輪組的機(jī)械效率為80%，忽略一切摩擦及繩的伸長，則拉力的大小是          N，動(dòng)滑輪總重         N；若使用該滑輪組提升600N的重物，其機(jī)械效率將         （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，把相同物體提升相同的高度，若兩滑輪組的效率分別為η甲、η乙，甲、乙兩人所用的拉力分別為F甲、F乙，則η甲：η乙和F甲：F乙分別是（不計(jì)繩重及機(jī)械摩擦）（    ）
A．2：3 2：3
B．3：2 3：2
C．1：1 3：2
D．1：1 2：3

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，工人用滑輪組將重400N的貨物勻速提升1m，拉力F為250N，則繩子自由端移動(dòng)的距離是     m，此過程有用功為     J，滑輪組的機(jī)械效率為     。

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