9．如圖是豎直向上拋出的小球上升過程中每隔相等的時(shí)間曝光一次所得的照片．從圖中可以判斷：小球在a、b位置間的平均速度大于 （選填“大于”“小于”或“等于”）在c、d位置間的平均速度；在上升過程中，小球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能．

分析 （1）比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法：一是在相同時(shí)間內(nèi)比路程，路程越大，速度越大；二是在相同路程內(nèi)比時(shí)間，時(shí)間越短速度越大；
（2）影響動(dòng)能的影響因素是物體的質(zhì)量和物體運(yùn)動(dòng)的速度，影響重力勢(shì)能的因素是物體的質(zhì)量和物體的高度．

解答 解：（1）由圖可以看出，在相同時(shí)間內(nèi)，小球在ab位置間運(yùn)動(dòng)的路程大于小球在cd間運(yùn)動(dòng)的路程，所以小球在a、b位置間的平均速度大于在c、d位置間的平均速度；
（2）在上升過程中，小球的質(zhì)量不變，速度逐漸變小，高度逐漸變大，小球的動(dòng)能變小，重力勢(shì)能逐漸增大，小球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能．
故答案為：大于；動(dòng)；重力勢(shì)能．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)速度大小的比較方法、動(dòng)能和重力勢(shì)能影響因素的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．圖中電阻箱的示數(shù)為710Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．在圖中．入射光線AO在水和空氣的界面同時(shí)發(fā)生了反射和折射，請(qǐng)畫出反射光線和折射光線．（按照要求完成作圖）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．閱讀短文，解答問題．
如圖甲所示是我國第一艘太陽能混合動(dòng)力游船“尚德國盛號(hào)”．其最具特色的太陽翼采用高效晶硅異型太陽能電池板拼裝而成，整艘船最多可容納170位旅客，排水量為60噸．“尚德國盛號(hào)”駕駛室里有一個(gè)GPS（全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)）接收器裝置，全船照明均采用節(jié)能型燈泡及LED燈，大大降低能源損耗，“尚德國盛號(hào)”年發(fā)電量可達(dá)1.7×104kW•h．
相當(dāng)于每年節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤約6.2×103kg，每年可減少二氧化碳排放量約15.7t．
（1）如果該船滿載乘客從東海駛?cè)朦S浦江，游船所受到的浮力大小不變，船體排開水的體積將增大（選填“減小”、“增大”或“不變”）．（己知ρ海水＞ρ江水）．
（2）LED燈可以將電能直接轉(zhuǎn)化為光能，小明對(duì)LED燈很感興趣，拆開了自己新買的LED節(jié)能手電筒，發(fā)現(xiàn)燈頭里有2只相同規(guī)格的LED燈泡．請(qǐng)你幫小明判斷一下2只LED燈泡是怎樣連接的，寫出判斷方法：
操作方法：擰去一支燈泡，觀察另一支燈泡是否發(fā)光
判斷依據(jù)：如果發(fā)光則是并聯(lián)，不發(fā)光則是串聯(lián)
（3）某次運(yùn)行中游船以300kW的恒定功率啟動(dòng)并保持該恒定功率沿直線運(yùn)行，行駛過程中所受阻力不變，速度由零逐漸增大至最大值后保持勻速直線運(yùn)動(dòng)．運(yùn)動(dòng)過程中牽引力F與速度的倒數(shù)（$\frac{1}{v}$）的關(guān)系圖線如圖乙中的實(shí)線所示，則游船運(yùn)動(dòng)的最大速度為5m/s，游船運(yùn)行過程中所受阻力為6×104N．

（4）若僅采用標(biāo)準(zhǔn)煤給“尚德國盛號(hào)“提供電能，為使其仍達(dá)到現(xiàn)行的年發(fā)電量，求完全燃燒標(biāo)準(zhǔn)煤產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成電能的效率是多大？（已知標(biāo)準(zhǔn)煤的熱值為3.0×107J/kg ）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．（1）小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠杠靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖1甲所示的位置，小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向右調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．
②小紅將圖1乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì)左側(cè)下降（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）．
③若小明只將圖1乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼向左移動(dòng)2格（說出鉤碼移動(dòng)的方向和格數(shù)）．

（2）如圖2所示，將兩段電阻不同的金屬絲甲、乙（R甲＞R乙）串聯(lián)后路，分別接到兩瓶等量的煤油中通電一定時(shí)間．某同學(xué)用此裝置來定性研究焦耳定律．
①將電阻R甲與R乙（R甲＞R乙）串聯(lián)在電路中是為了使通電時(shí)間和電流相同，從而探究店里通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱與電阻的關(guān)系；
②通電后，溫度計(jì)的示數(shù)升高，這是由電流的熱效應(yīng)引起的，其中乙瓶煤油的溫度升高得快．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖所示，小夏在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏高度，使三者中心大致在同一高度；   
（2）實(shí)驗(yàn)中，不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏，獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，分析數(shù)據(jù)可知凸透鏡的焦距為10 cm．當(dāng)蠟燭從圖示位置遠(yuǎn)離凸透鏡，為了在光屏上得到清晰的像，小夏應(yīng)將光屏靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡，同時(shí)發(fā)現(xiàn)光屏上的像變�。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”），如果光屏不動(dòng)則可以在蠟燭與凸透鏡間添加一個(gè)合適焦距的凹透鏡時(shí)也可以在屏上得到清晰的像．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物體到凸透鏡的距離/cm光屏上像到凸透鏡的距離/cm光屏上像的大小
18光屏上沒有像
210光屏上沒有像
31530放大
42020等大
53015縮小
（3）根據(jù)第5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，生活中的照相機(jī)（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）應(yīng)用了這個(gè)成像規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

1．一空瓶質(zhì)量為100g，裝滿水后總質(zhì)量為700g，若在空瓶中盛某金屬碎片若干．使其與瓶內(nèi)質(zhì)量為1001g，然后裝滿水，則瓶子，金屬碎片和水三者的總質(zhì)量為1411g，試求：
（1）瓶子的容積；
（2）金屬碎片的體積；
（3）金屬碎片的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒定為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω，所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“50Ω、1A”．

①請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線把甲圖中未完成的實(shí)物電路連接完整；
②連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障是小燈泡短路[選填“小燈泡斷路”或“小燈泡短路”]；
③當(dāng)燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定電功率是0.6W；
④某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻，并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，他更換的定值電阻的阻值不能大于25Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置

（1）在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動(dòng)，直到它跟蠟燭M的像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是像和物大小相等．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳同學(xué)在M（填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像．
（3）細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是玻璃板比較厚，蠟燭經(jīng)過兩個(gè)反射面都會(huì)形成像．
（4）經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示．為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是：連接對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn)，判斷連線是否和鏡面垂直；測出像點(diǎn)和物點(diǎn)到玻璃板的距離進(jìn)行比較．

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