閉合電路的________在磁場(chǎng)里做__________運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)。利用這一現(xiàn)象可以制成發(fā)電機(jī)，實(shí)現(xiàn)了______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能。
一部分 切割磁感線 機(jī)械 電

試題分析：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，這種現(xiàn)象就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象．在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，消耗了機(jī)械能，產(chǎn)生了電能，故發(fā)電機(jī)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)電磁感應(yīng)現(xiàn)象以及電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化的認(rèn)識(shí)和了解，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，閉合開(kāi)關(guān)后，銅棒AB、電流表、開(kāi)關(guān)組成閉合電路．小明將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中．
次數(shù)
開(kāi)關(guān)
磁場(chǎng)方向
導(dǎo)體AB的運(yùn)動(dòng)方向
電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向
1
斷開(kāi)
上N下S
向右運(yùn)動(dòng)
不偏轉(zhuǎn)
2
斷開(kāi)
上N下S
向左運(yùn)動(dòng)
不偏轉(zhuǎn)
3
閉合
上N下S
向右運(yùn)動(dòng)
向左偏轉(zhuǎn)
4
閉合
上N下S
向左運(yùn)動(dòng)
向右偏轉(zhuǎn)
5
閉合
上N下S
向上運(yùn)動(dòng)
不偏轉(zhuǎn)
6
閉合
上S下N
向下運(yùn)動(dòng)
不偏轉(zhuǎn)
7
閉合
上S下N
向右運(yùn)動(dòng)
向右偏轉(zhuǎn)
8
閉合
上S下N[]
向左運(yùn)動(dòng)
向左偏轉(zhuǎn)

（1）通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)3和4（或7和8）可知：在磁場(chǎng)方向一定時(shí)，感應(yīng)電流的方向與　　　　　　有關(guān)．
（2）通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)3和7（或4和8）可知：在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向不變時(shí)，感應(yīng)電流的方向與　　有關(guān)．
（3）小明通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)解析得出：閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做　　　　時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．
（4）針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，小明作了進(jìn)一步的探究，他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān)”的猜想，為了驗(yàn)證小明的猜想，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)主要的實(shí)驗(yàn)步驟，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解析判斷．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，導(dǎo)線兩端連在靈敏電流計(jì)兩個(gè)接線柱上，形成閉合電路．有兩個(gè)同學(xué)迅速搖動(dòng)這條導(dǎo)線，這兩個(gè)同學(xué)沿         （填“東西“或“南北”）方向站立時(shí)，電流計(jì)指針更容易偏轉(zhuǎn)．該裝置應(yīng)用了              原理．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將一塊鐵截去一半，則剩下的一半
A．密度不變，質(zhì)量和比熱容變?yōu)樵瓉?lái)的1/2
B．比熱容不變，密度和質(zhì)量變?yōu)樵瓉?lái)的1/2
C．質(zhì)量不變，密度和比熱容變?yōu)樵瓉?lái)的1/2
D．密度和比熱容不變，質(zhì)量變?yōu)樵瓉?lái)的1/2

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間，銅棒的兩端通過(guò)導(dǎo)線連接到電流表上。當(dāng)ab做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，能觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。這一現(xiàn)象是英國(guó)物理學(xué)家         首先發(fā)現(xiàn)的，利用這一現(xiàn)象所揭示的原理，可制成的設(shè)備有            。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖中，能夠說(shuō)明電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是 （   ）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示是一種環(huán)保型手電筒，這種手電筒不用化學(xué)電池作為電源。使用時(shí)只要將它來(lái)回?fù)u晃，就能發(fā)光，并且來(lái)回?fù)u晃得越快，手電筒發(fā)光越強(qiáng).這種手電筒所產(chǎn)生的電能是根據(jù)              現(xiàn)象獲得的，其能量轉(zhuǎn)化是         能轉(zhuǎn)化成電能.

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)裝置。銅棒ab、靈敏電流計(jì)、開(kāi)關(guān)組成閉合電路。

（1）閉合開(kāi)關(guān)后，使銅棒ab豎直上下運(yùn)動(dòng)，靈敏電流計(jì)指針         (填“能”或“不能”)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
（2）使銅棒ab向左運(yùn)動(dòng)和向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)且偏轉(zhuǎn)的方向不同。這說(shuō)明：在磁場(chǎng)方向一定時(shí)，感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)             有關(guān)。
（3）利用上述現(xiàn)象制成了如圖的手搖發(fā)電機(jī)模型，把它和靈敏電流計(jì)組成閉合電路，慢慢搖動(dòng)手柄，觀察到指針左右擺動(dòng)。這表明該發(fā)電機(jī)模型發(fā)出的電是           

(選填“交流電”或“直流電”)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的相繼問(wèn)世，使電能的大規(guī)模生產(chǎn)和利用成為現(xiàn)實(shí)，圖所示四幅圖中屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象應(yīng)用的是

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