在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時，燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個清晰放大的像．要使燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個清晰縮小的像，調(diào)節(jié)的方法是（　�。�
A．透鏡不動，蠟燭遠離透鏡移動，光屏靠近透鏡移動
B．透鏡不動，蠟燭遠離透鏡移動，光屏遠離透鏡移動
C．透鏡不動，蠟燭靠近透鏡移動，光屏遠離透鏡移動
D．蠟燭不動，透鏡遠離蠟燭移動，光屏不發(fā)生移動

A、B、C、透鏡不動時，光屏上再次接到縮小的實像時，物距要增大，像距要減小，所以蠟燭遠離凸透鏡，光屏靠近光屏．故A符合題意，B、C都不符合題意．
D、根據(jù)光路是可逆的，蠟燭和光屏都不動時，凸透鏡右移，當物距等于原實驗中的像距時，即可在光屏上得到倒立、縮小的實像．符合題意．
故選A、D．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是小婷同學將兩紙筒M、N套在一起制作的模型照相機．當用來看遠處景物時，在半透明紙上可得到清晰的______（填“虛”或“實”）像；接著再看近處物體，若還想得到清晰的像，應將紙筒MN間的距離______（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

當蠟燭在凸透鏡左側(cè)距凸透鏡20cm的時候，在光屏上得到一個倒立等大的實像，則凸透鏡的焦距是______cm．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小敏的實驗是“探究凸透鏡成像的特點”．她的困惑是：不知道實驗室準備的凸透鏡的焦距．小亮給他提供的解決方案是：根據(jù)圖示的設(shè)計方案圖進行實驗．測出焦距．
（1）你的意見：小亮的“方案”是______（填“可行”或“不可行”）的．
A．如果“方案”可行，請你對利用該“方案”測量焦距的具體操作提出一條注意事項：______
B．如果“方案”不可行，請?zhí)岢瞿愕慕鉀Q方案：______．（說明：若你認為“方案”可行，則選A解答，若你認為“方案”不可行，則選B解答）
（2）假如該透鏡的焦距為10cm．小敏開始做“探究凸透鏡成像的特點”這個實驗，用光具座實驗時，應使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在______．
小敏按要求進行觀察和測量，并將觀測情況記錄在下表中（見圖）．
①下表中實驗序號5中像的性質(zhì)為______，它在生活中的應用是______．
②根據(jù)下表實驗序號1，當像的性質(zhì)為倒立縮小的實像時，它在生活中的應用是照相機，你們能根據(jù)所學知識給談一談小孔相機與普通照相機的異同嗎？請分別列出他們的一個相同點和一個不同點．
相同點：______；
不同點：______．
實驗序號物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
13015倒立、縮小的實像
22516.7倒立、縮小的實像
32020倒立、等大的實像
41532倒立、放大的實像
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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學將點燃的蠟燭放在距凸透鏡26cm處時，在光屏上得到了一個縮小的像．這個凸透鏡的焦距可能是（　�。�
A．16cmB．17cmC．10cmD．20cm

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

放大鏡實際上一個______鏡，用它來觀察物體時，物體應放在______，所看到的像是一個______的______像．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小麗同學在學校拍攝校園內(nèi)教學樓的全景照片時，發(fā)現(xiàn)鏡頭中只有教學樓的一部分，則她應該（　�。�
A．離教學樓遠一些，將鏡頭向里調(diào)一些
B．離教學樓遠一些，將鏡頭向外調(diào)一些
C．離教學樓近一些，將鏡頭向里調(diào)一些
D．離教學樓近一些，將鏡頭向外調(diào)一些

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于光學知識的說法中，正確的是（　　）
A．老花鏡是利用凹透鏡對光的發(fā)散作用使物體的像成在視網(wǎng)膜上
B．近視鏡是利用凹透鏡對光的發(fā)散作用使物體的像成在視網(wǎng)膜上
C．照相機利用凸透鏡成正立、縮小的實像的原理制成的
D．放大鏡利用凸透鏡成正立、放大的實像的原理制成的

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