14．如圖所示，某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng)，可將他視為一個(gè)杠桿，他的中心在A點(diǎn)，重力為500N，那么他將身體撐起，雙手對(duì)地面的壓力至少為300N，若他在1min內(nèi)做了30個(gè)俯臥撐，每次肩部上升的距離為0.4m，則他的功率至少為60W．

分析 （1）杠桿的平衡條件為：F1l1=F2l2代入題目中的力和力臂可得：Gl1=F支l2；然后可求支持力，再根據(jù)相互作用力的知識(shí)可求壓力．
（2）功的計(jì)算公式為：W=Fs，代入數(shù)值可求功；再根據(jù)功率的公式P=$\frac{W}{t}$，可求功率．

解答 解：（1）由杠桿的平衡條件F1l1=F2l2得：Gl1=F支l2；
即：500N×0.9m=F支×1.5m；
解得：F支=300N；
由于力的作用是相互的，故雙手對(duì)地面的壓力等于支持力；即F壓=F支=300N；
（2）每次肩部上升的距離為0.4m，即s=0.4m；
支持力做功為：W=F支s=300N×0.4m=120J；
在1min內(nèi)做的功為：W總=30W=30×120J=3600J；
功率為：P=$\frac{{W}_{總}(cāng)}{t}$=$\frac{3600J}{60s}$=60W；
故答案為：300；60

點(diǎn)評(píng) 深入理解杠桿的平衡條件；熟練運(yùn)用功和功率的計(jì)算公式，是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖a中的實(shí)物電路連接完整．

（2）該同學(xué)在開(kāi)關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù)，但小燈泡不亮，經(jīng)檢查，電路連接無(wú)誤，各元件完好，為了能使小燈泡發(fā)光，下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是C
A．更換一相同規(guī)格的小燈泡B．檢查電路是否斷路
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，有關(guān)記錄在表中：
①該同學(xué)觀察到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你認(rèn)為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可得出一些什么結(jié)論呢？燈的實(shí)際功率越大，燈越亮（或燈的電壓越大，燈越亮，其它合理即可）（寫(xiě)出一條即可）．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓（V）2.201.502.50
電流（A）0.180.16
②由于粗心大意，該同學(xué)沒(méi)有記錄燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)，于是他根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出燈泡電阻
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.2V}{0.22A}$=10Ω，再計(jì)算出燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)的功率P=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{（2.5V）^{2}}{10Ω}$=0.625W．
請(qǐng)你對(duì)宇計(jì)算額定功率的方法作出評(píng)價(jià)：則燈泡的額定功率＜0.625W（＞/＜/=），原因是燈絲的電阻隨溫度升高而變大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．斜面是一種常見(jiàn)的簡(jiǎn)單機(jī)械，在生產(chǎn)和生活中利用斜面提升物體可以省力．
（1）圖1示為傾角 θ=30°的固定斜面，用平行于斜面的拉力F=4N，將一物體從斜面底端勻速拉到斜面頂端，已知物體上升的高度h=1m，求拉力F做的功；
（2）若斜面的高度H一定（圖2），傾角θ可以改變，在不考慮摩擦?xí)r，用水平推力F將重為G的物體勻速推上斜面頂端，試推導(dǎo)：θ 越小，F(xiàn)越小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示，與實(shí)物圖一致的電路圖是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．小琳用光具探究凸透鏡成像規(guī)律，她先將物體放在凸透鏡前某一位置時(shí)恰在透鏡后20cm處的光屏上出現(xiàn)一個(gè)與該物體等大的像，若現(xiàn)將光屏移至透鏡后15cm處時(shí)，在光屏上得到了清晰的像，像的性質(zhì)（　�。�
A．倒立放大的實(shí)像B．倒立縮小的實(shí)像
C．正立放大的虛像D．光屏上接收不到像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．為了探究漂浮在液面上的物塊露出液面的體積V露與物塊密度ρ物、液體密度ρ液的關(guān)系，某小組同學(xué)選取體積V物相同、ρ物不同的物塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)出其漂浮在水和酒精液面上時(shí)露出液面的體積V露，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．
表一：水
 ρ液（克/厘米3）實(shí)驗(yàn)序號(hào) ρ物（克/厘米3） V浸（厘米3）
1.010.440
20.550
30.660
表二：酒精
 ρ液（克/厘米3）實(shí)驗(yàn)序號(hào) ρ物（克/厘米3） V浸（厘米3）
0.840.450
50.562.5
60.675
表三
第一組ρ液=1.0克/厘米3
ρ物=0.2克/厘米3		ρ液=1.5克/厘米3
ρ物=0.3克/厘米3
第二組ρ液=1.0克/厘米3
ρ物=0.4克/厘米3		ρ液=1.5克/厘米3
ρ物=0.6克/厘米3
①分析比較表一或表二中ρ物、V露的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：漂浮在液面上的物塊，當(dāng)ρ物越大時(shí)，V露越小．
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4或2、5或3、6中，ρ液、V露的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：漂浮在液面上的物塊，當(dāng)V物、ρ物相同時(shí)，ρ液越小，V露越小．
③由實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與4的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，發(fā)現(xiàn)漂浮在液面上V物相同的物塊，存在與ρ液均不同而V露相同的現(xiàn)象．若用V物相同的物塊進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)诒砣刑钊霐M進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，使每一組實(shí)驗(yàn)均能研究上述現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．物理學(xué)中把物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做密度．一瓶水凝固成冰，冰的質(zhì)量等于水的質(zhì)量，冰的體積大于水的體積（后兩空均選填“大于”、“等于”或“小于”）．（冰的密度為0.9×103千克/米3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．2月21日祁陽(yáng)縣觀音灘鎮(zhèn)葉家井村路段，發(fā)生一輛小貨車與一輛中型客車相撞，造成7人死亡特大交通事故．事后經(jīng)安監(jiān)部門(mén)調(diào)查發(fā)現(xiàn)造成事故的一個(gè)重要原因是由于車輛超載、超速，下列有關(guān)車輛超載、超速的危害說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．車輛超速時(shí)，車輛慣性會(huì)增大，出現(xiàn)緊急情況時(shí)不容易剎車
B．車輛超載時(shí)，對(duì)路面壓強(qiáng)增大，容易壓壞路面
C．車輛超載時(shí)，車輛慣性會(huì)增大，出現(xiàn)緊急情況時(shí)不容易剎車
D．車輛超載、超速時(shí)，車的動(dòng)能會(huì)增大，發(fā)生碰撞時(shí)會(huì)造成更大傷害

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S，向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，電流表的示數(shù)變小；若移動(dòng)過(guò)程中，電流表的示數(shù)變化范圍為1A-1.3A時(shí)，電壓表的示數(shù)變化了3V，則定值電阻R2的所消耗功率的變化范圍是10W～16.9W．

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