“震耳欲聾”反映了聲音的_____很大；“聲音刺耳”反映了聲音的______很高；宇航員在月球上講話不能被他們的同伴直接聽(tīng)到是因?yàn)開(kāi)________________________。

 

【答案】

響度、音調(diào)、真空不能傳聲

【解析】

試題分析：解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高；音色反映了聲音的品質(zhì)與特色；聲音不能在真空中傳播．“震耳欲聾”反映了聲音的響度很大；“聲音刺耳”反映了聲音的音調(diào)很高；宇航員在月球上講話不能被他們的同伴直接聽(tīng)到是因?yàn)檎婵詹荒軅髀暎蚀鸢笧椋喉懚龋灰粽{(diào)；真空不能傳聲．

考點(diǎn)：響度；聲音的傳播條件；音調(diào)

點(diǎn)評(píng)：解決此類問(wèn)題要會(huì)根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分樂(lè)音特征的三個(gè)因素，還要知道聲音不能在真空中傳播

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

“震耳欲聾”反映了聲音的
響度
響度
特征，“聲音刺耳”反映了聲音的
音調(diào)
音調(diào)
特征，“聞其聲而知其人”是依靠聲音的
音色
音色
來(lái)判斷的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

“震耳欲聾”反映了聲音的
響度
響度
很大；“聲音刺耳”反映了聲音
音調(diào)
音調(diào)
很高；“聞其聲而知其人”是依據(jù)聲音的
音色
音色
“余音繞梁，三日不絕”這是
回聲
回聲
現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

“震耳欲聾”反映了聲音的
響度
響度
很大；“聲音刺耳”反映了聲音的
音調(diào)
音調(diào)
很高；宇航員在月球上講話不能被他們的同伴直接聽(tīng)到是因?yàn)?!--BA-->
真空不能傳聲
真空不能傳聲
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

樂(lè)音的三個(gè)特征是
響度
響度
、
音調(diào)
音調(diào)
、
音色
音色
．“震耳欲聾”反映了聲音
響度大
響度大
，“聲音刺耳”反映了聲音的
音調(diào)高
音調(diào)高
，“悅耳動(dòng)聽(tīng)”反映了聲音的
音色
音色
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列俗語(yǔ)分別反映聲音的哪種特征：
“震耳欲聾”反映了聲音的
響度
響度
；
“聲音刺耳”反映了聲音的
音調(diào)
音調(diào)
；
“聞其聲知其人”反映了聲音的
音色
音色
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案