【題目】勻速直線運(yùn)動(dòng)是指在任何相等的時(shí)間內(nèi)通過相等路程的直線運(yùn)動(dòng)，作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在時(shí)間t內(nèi)移動(dòng)的距離s=vt．在它的v-t圖象中（如圖），陰影矩形的兩個(gè)邊長(zhǎng)正好是v和t．可見，做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體移動(dòng)的距離對(duì)應(yīng)著v-t圖象中陰影的面積．勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體移動(dòng)的距離也有類似的關(guān)系．

勻加速直線運(yùn)動(dòng)是指在任何相等的時(shí)間內(nèi)增加相同速度的直線運(yùn)動(dòng)．

現(xiàn)有一輛汽車在教練場(chǎng)上由靜止開始沿平直道路做勻加速運(yùn)動(dòng)，如從靜止開始，1秒末的速度是1米/秒，則2秒末的速度是2米/秒，3秒末的速度是3米/秒…在10秒末速度達(dá)到10米/秒，然后以此速度做50秒的勻速直線運(yùn)動(dòng)，最后減速慢慢停下．

（1）從汽車由靜止開始運(yùn)動(dòng)計(jì)時(shí)，在如圖中作出汽車在1分鐘內(nèi)的v-t圖象；

（2）求這1分鐘內(nèi)汽車行駛的距離是多少？

【答案】（1）； （2）550m．

【解析】

（1）從靜止開始，1秒末的速度是1米/秒，則2秒末的速度是2米/秒，3秒末的速度是3米/秒…在10秒末速度達(dá)到10米/秒，所以物體前10s做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，后50s做勻速直線運(yùn)動(dòng)，據(jù)此描點(diǎn)連線畫出汽車在1分鐘內(nèi)的v-t圖象如下：

（2）根據(jù)題意知，做勻速直線運(yùn)動(dòng)和勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體的經(jīng)過的路程等于對(duì)應(yīng)著v-t圖象中陰影的面積．所以1分鐘內(nèi)汽車行駛的距離是：

。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖所示樓房頂上的旗幟和兩船上旗幟的飄揚(yáng)情況，判斷出甲、乙兩船的運(yùn)動(dòng)情況（ ）

A．甲船可能向右運(yùn)動(dòng)，乙船可能靜止

B．甲船一定向右運(yùn)動(dòng)，乙船一定向左運(yùn)動(dòng)

C．甲船一定向右運(yùn)動(dòng)，乙船可能向左運(yùn)動(dòng)

D．甲船可能向右運(yùn)動(dòng)，乙船一定向左運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，已知電阻R1：R2=1：3．如果甲、乙兩表均為電壓表，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，R1與R2的連接方式是聯(lián)，此時(shí)，兩表的示數(shù)之比U甲：U乙=；如果甲、乙兩表均為電流表，當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，兩表的示數(shù)之比I甲：I乙= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，經(jīng)歷了以下過程．

（1）在陽光下測(cè)定凸透鏡的焦距（如圖甲所示）．實(shí)驗(yàn)表明，凸透鏡對(duì)光線有作用，該凸透鏡的焦距為 cm．
（2）點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰中心、中心和光屏中心大致在同一高度上．
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)蠟燭與透鏡的距離如圖乙所示時(shí)，在光屏上可得一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是（選填“放大”或“縮小”），倒立的像，生活中的是利用這個(gè)規(guī)律制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一正方體塑料塊A邊長(zhǎng)lA=0.2m，密度ρA=0.5×103kg/m3；另一正方體B邊長(zhǎng)lB=0.1m，密度未知．（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3 ， 取g=10N/kg）
（1）塑料塊A的重力是多少？
（2）A、B分別放在水平地面時(shí)，B對(duì)地面的壓強(qiáng)是A對(duì)地面壓強(qiáng)的4.5倍，B的密度是多少？
（3）如圖所示，將B置于A上表面后放入一個(gè)水平放置、底面是正方形（邊長(zhǎng)l=0.3m）的水槽，向水槽注入多少體積水后A的底面剛好能離開水槽？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究題.
（1）在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

①把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在 位置平衡；
②杠桿平衡后，在往后的實(shí)驗(yàn)過程中 （選填“能”或“不能”）再調(diào)節(jié)兩側(cè)的平衡螺母；
③改變力和力臂的數(shù)值，做了三次實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力
F1/N

動(dòng)力臂
L1/cm

阻力
F2/N

阻力臂
L2/cm

1

0.5

20

1

10

2

1

15

1.5

10

3

2

15

1.5

20

通過分析表格中的數(shù)據(jù)，可得到杠桿的平衡條件是： ．
④杠桿平衡后，如圖一所示，在兩側(cè)鉤碼下各增加一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿的 下沉（選填“左端”或“右端”）
【答案】水平|不能|F1L1=F2L2|右端
（2）在探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，用完全相同的木塊分別做了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)．
①實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊沿水平方向做 運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊受到的摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
②甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)說明了滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān)；
① 甲、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)說明了滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān)；
④當(dāng)所要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，采用的探究方法應(yīng)是 法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)。讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止滑下，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度。

（1）本實(shí)驗(yàn)的原理：______________。

（2）要完成實(shí)驗(yàn)，除了圖中的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要金屬片和______________。

（3）若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得tAB＝1.6 s，tAC＝2.5 s，則AC段的平均速度vAC＝__________cm/s，AB、BC、AC段的平均速度分別為vAB、vBC、vAC，則將它們從大到小排列為________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)《洛陽市城市總體規(guī)劃(2011～2020年)》，洛陽將建立大容量的快速公交系統(tǒng)(BRT)與快速路系統(tǒng)；洛陽市地面快速公交線路主要由公交專用道與部分快速路構(gòu)成，線路總長(zhǎng)158公里。

(1)已知王城公園到龍門石窟的距離約為20 km，若“BRT”專用車的平均速度80 km/h，求從王城公園到龍門石窟的運(yùn)行時(shí)間為多少？

(2)目前，由于堵車現(xiàn)象嚴(yán)重，再加上紅綠燈較多，該路段開轎車上班的平均速度約為40 km/h，該系統(tǒng)運(yùn)行后，乘坐“BRT”專用車比開轎車游玩從王城公園到龍門石窟可以節(jié)約多少時(shí)間？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究什么情況下磁可以生電的實(shí)驗(yàn)”中，若讓導(dǎo)體AB沿豎直方向向上運(yùn)動(dòng)，靈敏電流計(jì)的指針將發(fā)生偏轉(zhuǎn)；若讓導(dǎo)體AB水平向左運(yùn)動(dòng)，靈敏電流計(jì)的指針將發(fā)生偏轉(zhuǎn)．（兩空均選填“會(huì)”或“不會(huì)”）

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