4.夏季雷雨前,經(jīng)常電閃雷鳴.小孩怕響雷,當(dāng)看到閃電后立即用手捂住耳朵,這是在人耳處減弱噪聲,同時也說明聲音的傳播速度比光要慢(快/慢),不同色光在空氣中的傳播速度是相同 (選填“相同”或“不同”)的.在一次閃電過后4s才聽到雷聲,雷聲隆隆3s后才消失,那么閃電發(fā)生處離你約1360m(聲音在空氣中每秒傳播340m的路程).

分析 (1)聲音在空氣中的速度約為340m/s;光在空氣中的傳播速度為3×108m/s.
(2)不同的色光在真空中的傳播速度是相同的;
(3)聲比閃電傳播的時間慢了4s,由于光的傳播速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度,因此可以忽略光的傳播時間,即雷聲傳播了4s,根據(jù)速度的變形公式s=vt即可求閃電發(fā)生處離你的距離.

解答 解:小孩當(dāng)看到閃電后立即用手捂住耳朵,可以減少進(jìn)入人耳朵的噪聲,因為由于光的傳播速度大于聲音的傳播速度,所以我們在看到閃電后,等一會才會聽到雷聲;
據(jù)課本知識可知,不同色光在空氣中的傳播速度是相同的;
因為v=$\frac{s}{t}$,v=340m/s,t=4s
所以閃電發(fā)生處離你的距離:s=vt=340m/s×4s=1360m.
故答案為:慢;相同;1360.

點評 此題考查了光速大于聲速的應(yīng)用,光速的理解和速度的計算,是一道綜合題,但難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖下列各圖中不正確的是(  )
A.
電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B.
磁體周圍磁感線
C.
電生成磁
D.
照明電路

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是( 。
A.優(yōu)美的歌聲不會是噪聲
B.只要物體在振動,我們就一定能聽到聲音
C.一般情況下,固體中聲音傳播的速度最大
D.物體振動速度越慢,響度越小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.在2015年春游王剛同學(xué)和朋友在郊外野餐,用木炭燒水.鐵鍋內(nèi)裝有10kg水,把水從20℃加熱至100℃,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃).如果木炭的熱值為3.4×107J/kg,它燃燒放出的熱有10%被水吸收.求:
(1)在此燒水過程中水吸收的熱量是多少;
(2)他們在這個過程中需要用掉多少木炭?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.“探究杠桿的平衡條件”實驗中,
(1)首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處:便于在杠桿上直接測量力臂.如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié).
(2)如圖是小明同學(xué)實驗的情景,實驗時所用的每個鉤碼重均為0.5N,杠桿上刻線的間距為5cm,部分實驗數(shù)據(jù)記錄如中下表:

實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.5101
2120210
31201.510
表格中空格里應(yīng)記入的數(shù)據(jù)是15;小明的第3次實驗存在錯誤,其錯誤是動力臂讀錯了.
(3)第4次測量中,如圖所示的條件下杠桿已處于平衡狀態(tài),若小明分別拿走兩邊下方的兩個鉤碼,則杠桿的左(“左”或“右”)端將下沉.為使杠桿恢復(fù)水平平衡,小明應(yīng)將左側(cè)剩余的兩個鉤碼移至D點處.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于一名普通中學(xué)生的數(shù)據(jù),合理的是(  )
A.體積約為0.05m3B.質(zhì)量約為5000g
C.密度約為1×103g/cm3D.站立時對地面的壓強約為1×103Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.濱海市東山島東門外海濱的一個面積為1m2的大石盤上,屹立著一塊體積約為1.5 立方米,密度為2.4×103 kg/m3的巨石,巨石與石盤的水平接觸面積約0.045m2,其余都懸在空中.當(dāng)大風(fēng)吹來時,它就像一個不倒翁,搖搖欲墜,故名“風(fēng)動石”.求:
(1)巨石受到的重力;
(2)巨石對石盤的壓強;
(3)巨石不是直接立在地面上,而是立在石盤上,這是為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)“探究杠桿的平衡條件”實驗要求,完成下列各題:

(1)調(diào)節(jié)螺母使杠桿在水平位置平衡時,應(yīng)確保杠桿上不懸掛(選填“懸掛”或“不懸掛”)鉤碼.若發(fā)現(xiàn)杠桿右端高,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端的螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)圖甲中要使杠桿平衡,應(yīng)在a處掛1個同樣的鉤碼.
(3)當(dāng)彈簧測力計由圖乙的豎直地拉著變成傾斜地拉著,使杠桿在水平位置靜止時,彈簧測力計的示數(shù)將變大(選填“變大”、“不變”或“變小”),其原因是該力的力臂變。
(4)下表是根據(jù)實驗得到的數(shù)據(jù),據(jù)此分析,本次實驗的兩個不妥之處是:
①實驗次數(shù)少;②動力臂總是阻力臂的兩倍,實驗數(shù)據(jù)不具有普遍性.
實驗次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
11.5103.05
21.0102.05

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.根據(jù)歐姆定律完成下列表格.
次序電壓U/V電流I/A電阻R/Ω
12 0.5
2102 
3 35

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同步練習(xí)冊答案