13.根據(jù)“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)要求,完成下列各題:

(1)調(diào)節(jié)螺母使杠桿在水平位置平衡時,應(yīng)確保杠桿上不懸掛(選填“懸掛”或“不懸掛”)鉤碼.若發(fā)現(xiàn)杠桿右端高,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端的螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)圖甲中要使杠桿平衡,應(yīng)在a處掛1個同樣的鉤碼.
(3)當(dāng)彈簧測力計由圖乙的豎直地拉著變成傾斜地拉著,使杠桿在水平位置靜止時,彈簧測力計的示數(shù)將變大(選填“變大”、“不變”或“變小”),其原因是該力的力臂變。
(4)下表是根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù),據(jù)此分析,本次實(shí)驗(yàn)的兩個不妥之處是:
①實(shí)驗(yàn)次數(shù)少;②動力臂總是阻力臂的兩倍,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不具有普遍性.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
11.5103.05
21.0102.05

分析 (1)根據(jù)探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)操作過程解答;
調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時,平衡螺母向上翹的一端移動.
(2)根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得出a處應(yīng)掛的鉤碼個數(shù).
(3)當(dāng)彈簧測力計傾斜拉動杠桿時,拉力的力臂減小,為保持杠桿平衡,拉力要增大.
(4)要得到普遍性的規(guī)律,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次改變力臂和力,多測幾組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.

解答 解:
(1)根據(jù)探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)操作過程,應(yīng)先將杠桿調(diào)節(jié)到水平平衡,此時杠桿上不應(yīng)懸掛鉤碼;
若發(fā)現(xiàn)杠桿右端高,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端的螺母向右調(diào)節(jié).
(2)設(shè)一鉤碼重為G,杠桿的一個小格為L,則杠桿在水平位置平衡時:
根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得,2G×2L=F1×4L
解得:F1=1G,
所以,應(yīng)在a處應(yīng)掛1個同樣的鉤碼.
(3)當(dāng)彈簧測力計由圖乙的豎直地拉著變成傾斜地拉著,使杠桿在水平位置靜止時,拉力的力臂減小,為保持杠桿平衡,拉力要增大,所以彈簧測力計示數(shù)會變大.
(4)由表格中數(shù)據(jù)知,只做了2次實(shí)驗(yàn),且動力臂始終為阻力臂的2倍,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不具普遍性.
故答案為:(1)不懸掛;右;(2)1;(3)變大;該力的力臂變;(4)①實(shí)驗(yàn)次數(shù)少;②動力臂總是阻力臂的兩倍,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不具有普遍性.

點(diǎn)評 (1)利用杠桿平衡條件,可以求出力或力臂大小,也可以判斷杠桿是否平衡,或杠桿的哪端下沉等,杠桿平衡條件應(yīng)用很廣泛;
(2)當(dāng)杠桿處于水平位置平衡時,豎直作用在杠桿上的力的力臂在杠桿上,傾斜作用在杠桿上力的力臂在杠桿以外的位置上,力臂變。

練習(xí)冊系列答案
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3.自行車是人們常用的交通工具,自行車的使用方便、環(huán)保.下列有關(guān)自行車的說法中正確的是( 。
A.自行車水平勻速行駛時人對車的壓力和車對人的支持力是一對平衡力
B.自行車的輪胎上刻有較深的花紋是為了減小摩擦
C.騎自行車上坡前用力蹬車是為了增大慣性
D.騎自行車勻速下坡時機(jī)械能逐漸減小

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4.夏季雷雨前,經(jīng)常電閃雷鳴.小孩怕響雷,當(dāng)看到閃電后立即用手捂住耳朵,這是在人耳處減弱噪聲,同時也說明聲音的傳播速度比光要慢(快/慢),不同色光在空氣中的傳播速度是相同 (選填“相同”或“不同”)的.在一次閃電過后4s才聽到雷聲,雷聲隆隆3s后才消失,那么閃電發(fā)生處離你約1360m(聲音在空氣中每秒傳播340m的路程).

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(1)實(shí)驗(yàn)時,首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端,用橡皮帽封住注射器的小孔.
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(3)若實(shí)驗(yàn)開始時注射器筒中的空氣沒有排盡.則測得的大氣壓值會偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).
(4)實(shí)驗(yàn)室有甲、乙兩個注射器,活塞的橫截面積分別為0.5cm2和2cm2,若彈簧測力計量程為10N,實(shí)驗(yàn)時應(yīng)選用甲(選填“甲”或“乙”)注射器,不能選用另一個的理由是拉動乙注射器所需的力超過彈簧測力計的量程.

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8.(1)圖甲是演示點(diǎn)火爆炸的實(shí)驗(yàn)裝置,按動電火花發(fā)生器的按鈕,點(diǎn)燃盒內(nèi)酒精,盒蓋被打出去.上述過程中,酒精燃燒,將酒精化學(xué)能轉(zhuǎn)化為燃?xì)獾膬?nèi)能,再轉(zhuǎn)化為盒蓋的機(jī)械能.
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18.如圖所示,是小林同學(xué)探究光反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn).他進(jìn)行了下面的操作:硬紙板是由E、F兩塊粘接起來的,可以繞ON轉(zhuǎn)動,ON垂直于鏡面,讓入射光線沿紙板射向鏡面上的O點(diǎn).
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5.在學(xué)習(xí)物理的過程中常要進(jìn)行單位換算,請完成下列填空:
(1)1.8μm=1.8×10-6m=1.8×103nm  
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2.如圖所示的三個實(shí)驗(yàn)裝置.

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(2)能夠說明“發(fā)電機(jī)原理”的實(shí)驗(yàn)是C,其中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)與電磁鐵原理相似的實(shí)驗(yàn)A.

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13.
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(2)如圖2,電阻箱的讀數(shù)是3608Ω.
(3)如圖3所示電路,電壓表、導(dǎo)線、開關(guān)、電池均完好,當(dāng)開關(guān)閉合后,產(chǎn)生的現(xiàn)象是:B
A、電壓表被燒毀;    B、電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn);
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