實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動力F1/N | 動力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 1.5 | 10 | 3.0 | 5 |
2 | 1.0 | 10 | 2.0 | 5 |
分析 (1)根據(jù)探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)操作過程解答;
調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時,平衡螺母向上翹的一端移動.
(2)根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得出a處應(yīng)掛的鉤碼個數(shù).
(3)當(dāng)彈簧測力計傾斜拉動杠桿時,拉力的力臂減小,為保持杠桿平衡,拉力要增大.
(4)要得到普遍性的規(guī)律,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次改變力臂和力,多測幾組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.
解答 解:
(1)根據(jù)探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)操作過程,應(yīng)先將杠桿調(diào)節(jié)到水平平衡,此時杠桿上不應(yīng)懸掛鉤碼;
若發(fā)現(xiàn)杠桿右端高,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端的螺母向右調(diào)節(jié).
(2)設(shè)一鉤碼重為G,杠桿的一個小格為L,則杠桿在水平位置平衡時:
根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得,2G×2L=F1×4L
解得:F1=1G,
所以,應(yīng)在a處應(yīng)掛1個同樣的鉤碼.
(3)當(dāng)彈簧測力計由圖乙的豎直地拉著變成傾斜地拉著,使杠桿在水平位置靜止時,拉力的力臂減小,為保持杠桿平衡,拉力要增大,所以彈簧測力計示數(shù)會變大.
(4)由表格中數(shù)據(jù)知,只做了2次實(shí)驗(yàn),且動力臂始終為阻力臂的2倍,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不具普遍性.
故答案為:(1)不懸掛;右;(2)1;(3)變大;該力的力臂變;(4)①實(shí)驗(yàn)次數(shù)少;②動力臂總是阻力臂的兩倍,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不具有普遍性.
點(diǎn)評 (1)利用杠桿平衡條件,可以求出力或力臂大小,也可以判斷杠桿是否平衡,或杠桿的哪端下沉等,杠桿平衡條件應(yīng)用很廣泛;
(2)當(dāng)杠桿處于水平位置平衡時,豎直作用在杠桿上的力的力臂在杠桿上,傾斜作用在杠桿上力的力臂在杠桿以外的位置上,力臂變。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 自行車水平勻速行駛時人對車的壓力和車對人的支持力是一對平衡力 | |
B. | 自行車的輪胎上刻有較深的花紋是為了減小摩擦 | |
C. | 騎自行車上坡前用力蹬車是為了增大慣性 | |
D. | 騎自行車勻速下坡時機(jī)械能逐漸減小 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com