2．如圖所示現(xiàn)象中屬于減小壓強(qiáng)的是（　　）
A．
     刀刃磨得很薄		B．
   登山鞋下有很多尖釘
C．
    鐵軌鋪在枕木上		D．
   注射器的針頭很尖

分析 壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．
增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大壓強(qiáng)．
減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，通過(guò)減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng)．

解答 解：A、刀刃磨得很薄，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)．不符合題意；
B、登山鞋下有很多尖釘，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)．不符合題意；
C、鐵軌鋪在枕木上，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)．符合題意；
D、注射器的針頭很尖，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)．不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題，在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常需要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)增大或減小壓強(qiáng)，要學(xué)會(huì)學(xué)以致用，活學(xué)活用，這才是學(xué)習(xí)物理的真正意義．解答時(shí)，要注意使用控制變量法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．人民公園綠化帶內(nèi)有一個(gè)噴水管，其管口與其供水的水塔內(nèi)的水面高度差h=20m，管口的內(nèi)截面的面積S=2×10-4㎡．開關(guān)打開時(shí)管口噴水速度V=20m/s，水從管口噴出到落地所用的時(shí)間t=0.5s．求：
（1）開關(guān)關(guān)閉不噴水時(shí)，管口處受到水產(chǎn)生的壓強(qiáng)．
（2）開關(guān)打開噴水時(shí)，空中水柱的質(zhì)量．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13． 小軒同學(xué)在“研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，他將杠桿掛在支架上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)杠桿在左端向下傾斜．
（1）若要使杠桿在水平位置平衡，需把杠桿右端的平衡螺母向右端移動(dòng)（選填“左”或“右”）；
（2）如圖所示，在杠桿的A點(diǎn)掛三個(gè)重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)向上拉杠桿上的B點(diǎn)，使杠桿水平平衡，測(cè)力計(jì)受到拉力大小為1N；
（3）如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿尺、支架、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干．請(qǐng)按要求完成下列問題：
（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時(shí)應(yīng)將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)（填“左”或“右”）．
（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，若將杠桿左右兩側(cè)各去掉一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿左端將下沉（填“左”或“右”）．
（3）如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在杠桿C處豎直向上拉時(shí)，若杠桿能在水平位置平衡，則懸掛鉤碼的總質(zhì)量為0.2kg．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示的是某建筑工地上使用的提升機(jī)，用它能將裝在貨箱A中的建筑材料提升到高處．若拉力F做功的功率為2000W，重為2400N的建筑材料在18s內(nèi)被勻速提升10m，求：
（1）提升機(jī)做的有用功．
（2）提升機(jī)做的總功．
（3）提升機(jī)的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料．下列金屬制品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是（　�。�
A．
     雕塑		B．
      車模		C．
       導(dǎo)線		D．
       炒鍋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示，搬運(yùn)工人用滑輪組在20s內(nèi)將重為540N的重物勻速提升3m，所用拉力為200N．求：
（1）他所做的有用功是多少？
（2）額外功是多少？
（3）拉力的功率是多少？
（4）滑輪組的機(jī)械效率多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．在“阿基米德解開王冠之謎”的故事中，若王冠在空氣中稱時(shí)重5N，浸沒在水中稱時(shí)重4.7N，則這頂王冠浸沒在水中所受的浮力為0.3N，它排開水的體積為3×10-5m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．在“測(cè)量牛奶密度”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）小明先將牛奶倒入量筒，如圖甲所示，則牛奶的體積為30 cm3；接著將天平放在水平工作臺(tái)面上，如圖乙所示，他應(yīng)先游碼歸零，發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤左側(cè)，再將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使天平平衡；用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量33g，然后將量筒中的牛奶倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和牛奶的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖丙所示，燒杯和牛奶的總質(zhì)量為63.6g．
（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出牛奶的密度為1.02×103 kg/m3，用該方法測(cè)得的密度比真實(shí)值偏�。ㄟx填“大”或“小”）
（3）若將一個(gè)質(zhì)量為0.6kg，邊長(zhǎng)為0.1m的正方體物塊浸沒在上述的牛奶中后松手，該物塊的浮沉情況是上浮．

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