【題目】半學(xué)期來,我們熟悉了長度、溫度、速度等物理量,下列有關(guān)數(shù)據(jù)合理的是(

A.學(xué)生課桌的高度大約是1.5m

B.人的心臟跳動每十分鐘約80

C.人的正常體溫約是37℃

D.初二學(xué)生步行的速度大約是10m/s

【答案】C

【解析】

A.中學(xué)生的身高在160cm左右,課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半,在

80cm=0.8m

左右,故A不符合題意;

B.人在平靜狀態(tài)下,心跳一次的時間接近1s,所以1min的心跳次數(shù)大約70次,10min跳動700次,故B不符合題意;

C.人體正常體溫在37℃左右,故C符合題意;

D.中學(xué)生步行的速度在1.1m/s,故D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
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A.增大自行車的慣性B.增大上坡的沖力

C.增大自行車的動能D.增大自行車的勢能

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【題目】如圖所示為凱威同學(xué) 探究阻力對物體運(yùn)動的影響的實(shí)驗(yàn)裝置.

每次小車從斜面同一高度自由滑下是為了使小車到達(dá)水平面的_______相同;

在水面桌面上分別鋪上棉布、木板的目的是改變小車所受_________的大小;

實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)小車在你棉布表面運(yùn)動速度減小得較快,在你木板上運(yùn)動速度減小得較慢,設(shè)想小車在絕對光滑的木板上運(yùn)動,它的速度將______________________

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【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)調(diào)節(jié)平衡時,都應(yīng)該使它在位置平衡.根據(jù)圖示杠桿所處的位置,應(yīng)將平衡螺母向調(diào)整(填“右”或“左”).
(2)掛上鉤碼,正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡.此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿 , 掛鉤碼位置所對應(yīng)的刻度值就等于
(3)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如表所示.

動力(F1/N)

動力臂(L1/cm)

阻力(F2/N)

阻力臂(L2/cm)

3

6

6

3

2

5

5

2

4

2

2

4

3

6

9

2

3

4

2

6

4

4

2

8

甲同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是:動力+動力臂=阻力+阻力臂
乙同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是:動力×動力臀=阻力×阻力臂
兩個同學(xué)都認(rèn)為自己是對的,對方是錯誤的.那么你認(rèn)為他們中正確的應(yīng)該是同學(xué).原因是同學(xué)的結(jié)論部分僅從部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得到,不是所有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都滿足他總結(jié)的結(jié)論.

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【題目】摩拜單車、小藍(lán)車等共享單車,都在車筐底部覆蓋一層太陽能發(fā)電板,通過陽光給里面的蓄電池充電,從而實(shí)現(xiàn)不間斷地為GPS和通信模塊供電.在太陽能發(fā)電板和蓄電池的電路中,太陽能發(fā)電板相當(dāng)于( 。

A.電源B.用電器C.導(dǎo)線D.開關(guān)

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A.電線的面積引起電阻偏小B.電線的材料引起電阻偏小

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