分析 (1)根據(jù)圖示的情景,結(jié)合溫度計(jì)的使用規(guī)則即可知道其錯(cuò)誤之處.
(2)利用圖示溫度計(jì)的刻度,可以確定其分度值,再利用液柱所在的位置,即可讀出示數(shù).
(3)從圖象的特點(diǎn),可以確定液體沸騰時(shí)的溫度特征.
(4)要使水盡快沸騰,可減小水量或適當(dāng)提高水的初溫.
(5)水在沸騰前吸熱溫度升高,沸騰時(shí),吸熱溫度保持不變.
(6)要解決此題,需要掌握水沸騰時(shí)和沸騰前現(xiàn)象:沸騰時(shí)有大量的氣泡產(chǎn)生,并且氣泡在上升過程中體積逐漸增大,最后破裂;沸騰前氣泡在上升過程中,體積逐漸減。
解答 解:(1)在圖示的情景中,溫度計(jì)的液泡接觸到了容器底,這與溫度計(jì)的使用規(guī)則相矛盾.故這是其操作中的錯(cuò)誤.
(2)溫度計(jì)上的示數(shù)從90℃到100℃共有10℃,兩者之間有10個(gè)小格,故其分度值為1℃,結(jié)合液柱的位置,可以確定此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為:98℃.
(3)從圖象可知,隨著加熱的進(jìn)行,水的溫度在逐漸上升,當(dāng)加熱到10分鐘時(shí),此時(shí)的水已沸騰,雖然吸熱,但其溫度并沒有增加.由此可知液體沸騰溫度的特點(diǎn)是:吸收熱量,溫度不變.
(4)根據(jù)生活常識(shí)可知,在加熱器不變的情況下,減少水的質(zhì)量,可以使水盡快沸騰;或者適當(dāng)提高水的初溫.
(5)水在沸騰前吸熱溫度升高,沸騰時(shí),吸熱溫度保持不變,所以應(yīng)選擇D圖.
(6)a中氣泡在上升的過程中逐漸的變大,所以是沸騰時(shí)的現(xiàn)象,b中氣泡變小,是沸騰前的現(xiàn)象.
故答案為:(1)溫度計(jì)的玻璃泡碰到燒杯底部; (2)98;(3)溫度保持不變;(4)減少水量;提高水的初溫;(5)D;(6)a.
點(diǎn)評(píng) 液體沸騰的圖象,是考查的一個(gè)重點(diǎn)知識(shí),它不僅體現(xiàn)了液體沸騰時(shí)溫度的變化特點(diǎn),圖象中還包括了液體的沸點(diǎn)、沸騰的時(shí)間等信息.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 衣柜里的樟腦丸變小了--升華 | B. | 靜靜的池塘覆上薄冰--液化 | ||
C. | 夏天吃冰棒解熱--凝固 | D. | 冰箱冷凍室內(nèi)壁的霜--汽化 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 正常人的體溫約為36.8℃ | |
B. | 一名中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg | |
C. | 成年人的手掌厚度約為10cm | |
D. | 成年人脈搏跳動(dòng)的時(shí)間間隔約為0.2s |
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