【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)“影響壓力作用效果的因素”進(jìn)行了探究,他們采取了如下的方法:甲圖把小桌放在海綿上;乙圖在小桌上放一個(gè)砝碼;丙圖把小桌翻過(guò)來(lái),桌面朝下并在它上面放一個(gè)砝碼.通過(guò)海綿被壓下的深淺顯示壓力作用效果.
(1)比較兩圖可知,當(dāng)受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(2)此實(shí)驗(yàn)(選填“能”或“不能”)用硬紙板代替海綿,原因是;
(3)此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要科學(xué)方法是 . (寫出一種)

【答案】
(1)甲乙
(2)不能;效果不明顯
(3)控制變量法
【解析】解:(1)圖甲和圖乙,物體的受力面積相同而壓力不同,乙圖壓力大,乙圖力的作用效果明顯,由此可得:受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;(2)力可以使物體發(fā)生形變,相同受力面的形變程度越大,壓力作用效果越明顯,可以通過(guò)受力面形變程度的大小判斷壓力的作用效果,如果改用硬紙板,則硬紙板的形變程度發(fā)生不明顯,難以確定影響因素的關(guān)系.(3)實(shí)驗(yàn)中主要用的科學(xué)研究方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法. 所以答案是:(1)甲乙;(2)不能;效果不明顯;(3)控制變量法.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)(壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān),當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果就越顯著;當(dāng)壓力的大小相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果就越顯著.壓力的作用效果是可以比較的).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用圖的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象,其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w,另一瓶裝有空氣.為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散,裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是(選填“A”或“B”)瓶.根據(jù)現(xiàn)象可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散.?dāng)U散現(xiàn)象說(shuō)明氣體分子 . 若實(shí)驗(yàn)溫度分別為①0℃,②4℃,③20℃,④30℃.則在溫度下(填序號(hào))氣體擴(kuò)散最快.

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A. 第一次省時(shí)間 B. 第一次省燃料

C. 第二次省燃料 D. 兩次所用時(shí)間基本相同

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【題目】用彈簧測(cè)力計(jì)拉著重50N的物體在水平桌面上以0.2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是6N。物體受到的摩擦力是 N,F(xiàn)在使物體以0.6m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 N。

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【題目】生活中有很多地方涉及物理知識(shí),下列說(shuō)法正確的是(

A、甲乙兩人在小車上靜止,甲推乙,兩人都后退,說(shuō)明力的作用是相互的

B、乒乓球能被球拍擊回是因?yàn)槠古仪蛱p,沒(méi)有慣性

C、如圖的過(guò)程中,摩擦力會(huì)變大

D、推箱子不動(dòng),是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/span>

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【題目】小猴和小白兔同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)實(shí)心胡蘿卜,它們都想多分點(diǎn).小猴提出分配方案:將胡蘿卜放在三角形石塊的尖端,調(diào)節(jié)胡蘿卜位置,使胡蘿卜靜止時(shí)保持水平,然后沿支點(diǎn)處豎直切開(kāi),各拿一份,如圖甲所示.小白兔說(shuō):“我要長(zhǎng)的那一頭!”,小猴卻暗自高興.
請(qǐng)問(wèn):
(1)從質(zhì)量角度來(lái)看,小猴有沒(méi)有吃虧?答:
(2)從圖乙可看出,造成上述現(xiàn)象的原因是:A端重力的力臂(選填“大于”或“小于”或“等于”)B端重力的力臂,根據(jù)杠桿平衡的條件可得出:A端的質(zhì)量(選填“大于”或“小于”或“等于”)B端的質(zhì)量.

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1)是什么因素影響水蒸氣凝結(jié)成露還是霜?請(qǐng)?zhí)岢瞿愕囊粋(gè)猜想。

2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)愕牟孪耄▽懗鲋饕膶?shí)驗(yàn)步驟)

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【題目】野外生存訓(xùn)練班在夜晚急行軍時(shí),小王帶領(lǐng)大家迎著月光前進(jìn).在某處,他們避開(kāi)暗地而選擇亮地,結(jié)果跑在前面的同學(xué)紛紛掉進(jìn)水坑.造成亮地的原因是

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(2)用天平測(cè)量橙子質(zhì)量,天平平衡時(shí)砝碼和游碼的示數(shù)如圖所示,橙子質(zhì)量為 g.小明利用排水法測(cè)得橙子的體積為150cm3,則橙子的密度是 kg/m3

(3)做實(shí)驗(yàn)時(shí),小明若先用排水法測(cè)出橙子的體積,接著用天平測(cè)出橙子質(zhì)量,這樣測(cè)得的密度值將比真實(shí)值 (選填“偏大”或“偏小”).

(4)小亮不用天平,利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、盛有水的大燒杯等器材,也巧妙測(cè)出了橙子的密度.請(qǐng)你將他的測(cè)量步驟補(bǔ)充完整,已知水的密度為ρ

用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出橙子的重力G;

;

橙子密度的表達(dá)式為:ρ= (用測(cè)出的物理量和已知量的字母表示).

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