6.如圖所示,在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,讓小球A從斜面上由靜止釋放,小球滾下后撞擊木塊B.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)小球進(jìn)入水平面時(shí)的動(dòng)能是由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化來(lái)的.實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)木塊B受撞擊后移動(dòng)的距離s來(lái)比較動(dòng)能大。
(2)若木塊B被撞擊后很容易滑出木板,請(qǐng)?zhí)岢鰞煞N問(wèn)題的解決方法:增大木板表面的粗糙程度、增大木塊B的質(zhì)量;
(3)要用圖示裝置來(lái)探究物體動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系,則必須增加的器材是C;
A.傾斜程度不同的斜面
B.粗糙程度不同的水平面
C.質(zhì)量不同的小球
(4)能否利用此裝置完成“探究重力勢(shì)能與高度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)?答:能(選填“能”或“不能”)

分析 (1)實(shí)驗(yàn)中利用了轉(zhuǎn)換法來(lái)進(jìn)行探究活動(dòng),小球能夠做功是觀察小球推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來(lái)體現(xiàn)小球具有動(dòng)能的大小;
(2)木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上,說(shuō)明小球的動(dòng)能太大,可以減小小球的質(zhì)量或速度,也可以增大木塊的質(zhì)量.
(3)探究物體動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)應(yīng)改變質(zhì)量;
(4)掌握控制變量法在此實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量和被舉高度有關(guān),在探究重力勢(shì)能與其中一個(gè)量的關(guān)系時(shí),另一個(gè)量保持不變,改變要探究的量.

解答 解:(1)小球從高處滾下,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;物理學(xué)中,能夠做功的多少表示具有能量的大小,實(shí)驗(yàn)中小球能夠做功是體現(xiàn)在推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng),推動(dòng)的距離越遠(yuǎn),表示小球能夠做的功越多,小球具有的動(dòng)能就越大,所以通過(guò)觀察小木塊被推動(dòng)的距離的大小,來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小.
(2)為了防止木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上,可以:減小小球的質(zhì)量、或降低小球在斜面上的起始高度、增加木板的粗糙程度、增加木板的長(zhǎng)度等.
(3)探究物體動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)應(yīng)改變質(zhì)量,故應(yīng)選用質(zhì)量不同的小球,故選:C;
(4)利用圖示器材可以探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)時(shí),可以用同一小車(chē)從不同高度由靜止滑下(保證質(zhì)量相同、高度不變),通過(guò)木塊被推出去的距離判斷重力勢(shì)能的大。
故答案為:(1)重力勢(shì)能;木塊B受撞擊后移動(dòng)的距離s;(2)增大木板表面的粗糙程度; 增大木塊B的質(zhì)量;(3)C; (4)能.

點(diǎn)評(píng) 用控制變量法研究動(dòng)能大小的影響因素,用轉(zhuǎn)換法表示動(dòng)能的大。徊捎每刂谱兞糠ㄑ芯繉(shí)驗(yàn)時(shí),一定注意相同因素和不同因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.有兩個(gè)完全相同的滑輪,分別用如圖甲、乙所示的兩種方式勻速提升同一重物.兩種情況相比較,乙較省力,甲的機(jī)械效率較高.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.甲、乙兩車(chē)都做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度是乙車(chē)的3倍,乙車(chē)行駛的路程是甲車(chē)的2倍,則甲車(chē)和乙車(chē)行駛的時(shí)間之比是( 。
A.1:6B.6:l1C.3:2D.2:3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于燃料的熱值,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.燃料的熱值與燃燒情況有關(guān)
B.燃料越易燃燒,其熱值一定也越大
C.熱值越大的燃料,完全燃燒時(shí)放出的熱量也越多
D.火箭用液態(tài)氫作燃料,是因?yàn)槠錈嶂递^大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示,在已處于水平平衡狀態(tài)的杠桿上A點(diǎn),懸掛四個(gè)相同的鉤碼(每個(gè)鉤碼重0.5N),為使杠桿仍處于水平平衡狀態(tài),可通過(guò)下列兩種方式來(lái)實(shí)現(xiàn):
(1)在B點(diǎn)懸掛2個(gè)鉤碼;
(2)用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)為0.8N,若將彈簧測(cè)力計(jì)改為斜向右上方拉,則與豎直向上拉相比,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.一種全新的壓縮燃燒原理可使汽油發(fā)動(dòng)機(jī)的效率達(dá)到60%.所謂發(fā)動(dòng)機(jī)效率是指發(fā)動(dòng)機(jī)所做的有用功與汽油完全燃燒釋放的熱量之比.當(dāng)前汽油發(fā)動(dòng)機(jī)的最高效率約為30%.假期小明全家駕車(chē)去某地旅游,在高速公路上以25m/s的速度勻速行駛1h的過(guò)程中,消耗了6.4kg汽油(完全燃燒),汽車(chē)牽引力功率為20kW.(汽油熱值q汽油=4.5×107J/kg).求:
(1)該汽車(chē)行駛過(guò)程中所受到的阻力f;
(2)該汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率η;
(3)當(dāng)小明家的汽車(chē)采用了全新的壓縮燃燒原理后,發(fā)動(dòng)機(jī)的效率提升到了50%.若小明全家在一次自駕旅行中,汽車(chē)油箱內(nèi)剩余汽油的質(zhì)量為16kg.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明:若該車(chē)以20kW的功率和25m/s的速度持續(xù)勻速行駛,該車(chē)能否僅憑剩余油量到達(dá)400km遠(yuǎn)的目的地?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的s-t圖象如圖所示,由圖象可知( 。
A.經(jīng)過(guò)6s,甲在乙前面1.2m處B.甲的速度小于乙的速度
C.甲的速度等于乙的速度D.甲的速度大于乙的速度

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列結(jié)果中,哪一個(gè)長(zhǎng)度的單位應(yīng)該是厘米( 。
A.一支鉛筆的長(zhǎng)度約為18B.教室的寬度約為60
C.小明的身高約為1.68D.一張物理試卷的厚度約為70

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.2011年7月1日新交通法規(guī)開(kāi)始實(shí)施,其中對(duì)公路超速、超限運(yùn)輸給出比以往任何時(shí)候都嚴(yán)厲的處罰措施.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)解釋這兩個(gè)交通標(biāo)志的含義?
(2)某貨車(chē)在運(yùn)輸途中路過(guò)如圖所示交通標(biāo)志牌起24min到達(dá)濟(jì)南,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算貨車(chē)的平均速度判斷該貨車(chē)是否違規(guī)?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案