Question

6．如圖所示，在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓小球A從斜面上由靜止釋放，小球滾下后撞擊木塊B．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）小球進(jìn)入水平面時(shí)的動(dòng)能是由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化來(lái)的．實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)木塊B受撞擊后移動(dòng)的距離s來(lái)比較動(dòng)能大�。�
（2）若木塊B被撞擊后很容易滑出木板，請(qǐng)?zhí)岢鰞煞N問(wèn)題的解決方法：增大木板表面的粗糙程度、增大木塊B的質(zhì)量；
（3）要用圖示裝置來(lái)探究物體動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，則必須增加的器材是C；
A．傾斜程度不同的斜面
B．粗糙程度不同的水平面
C．質(zhì)量不同的小球
（4）能否利用此裝置完成“探究重力勢(shì)能與高度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)？答：能（選填“能”或“不能”）

Answer 1

分析 （1）實(shí)驗(yàn)中利用了轉(zhuǎn)換法來(lái)進(jìn)行探究活動(dòng)，小球能夠做功是觀察小球推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來(lái)體現(xiàn)小球具有動(dòng)能的大小；
（2）木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上，說(shuō)明小球的動(dòng)能太大，可以減小小球的質(zhì)量或速度，也可以增大木塊的質(zhì)量．
（3）探究物體動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)應(yīng)改變質(zhì)量；
（4）掌握控制變量法在此實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量和被舉高度有關(guān)，在探究重力勢(shì)能與其中一個(gè)量的關(guān)系時(shí)，另一個(gè)量保持不變，改變要探究的量．

解答 解：（1）小球從高處滾下，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；物理學(xué)中，能夠做功的多少表示具有能量的大小，實(shí)驗(yàn)中小球能夠做功是體現(xiàn)在推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，表示小球能夠做的功越多，小球具有的動(dòng)能就越大，所以通過(guò)觀察小木塊被推動(dòng)的距離的大小，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小．
（2）為了防止木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上，可以：減小小球的質(zhì)量、或降低小球在斜面上的起始高度、增加木板的粗糙程度、增加木板的長(zhǎng)度等．
（3）探究物體動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)應(yīng)改變質(zhì)量，故應(yīng)選用質(zhì)量不同的小球，故選：C；
（4）利用圖示器材可以探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以用同一小車(chē)從不同高度由靜止滑下（保證質(zhì)量相同、高度不變），通過(guò)木塊被推出去的距離判斷重力勢(shì)能的大�。�
故答案為：（1）重力勢(shì)能；木塊B受撞擊后移動(dòng)的距離s；（2）增大木板表面的粗糙程度； 增大木塊B的質(zhì)量；（3）C； （4）能．

點(diǎn)評(píng) 用控制變量法研究動(dòng)能大小的影響因素，用轉(zhuǎn)換法表示動(dòng)能的大�。徊捎每刂谱兞糠ㄑ芯繉�(shí)驗(yàn)時(shí)，一定注意相同因素和不同因素．