【題目】水庫(kù)是一種重點(diǎn)水利工程,隨著汛期的到來(lái),水庫(kù)水位持續(xù)上漲,水漲船高,若船重未變,則水對(duì)船底的壓強(qiáng)_____(選填“增大”“減小”或“不變”),當(dāng)水庫(kù)中水深達(dá)到40 m時(shí),壩底受到水的壓強(qiáng)是________________Pa。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)足球離開(kāi)腳后繼續(xù)上升的過(guò)程分析正確的是( )
A. 速度越來(lái)越小 B. 受到的重力越來(lái)越大
C. 到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)速度一定為零 D. 球受到慣性作用
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【題目】吹氣和哈氣,都是從人口中出來(lái)的氣,夏天用口“吹氣”能使開(kāi)水變涼,這是因?yàn)椤按禋狻奔铀倭怂戏娇諝獾牧鲃?dòng),加快水的________,水溫降低;冬天對(duì)著手“哈氣”使手變暖,這是因?yàn)樗魵?/span>________放熱,使手表面溫度升高。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面材料: 無(wú)葉更舒適
如圖甲是一款新型無(wú)葉電風(fēng)扇,與傳統(tǒng)有葉風(fēng)扇相比具有易清潔、氣流穩(wěn)、安全等特點(diǎn).
開(kāi)始時(shí),底座中的電動(dòng)機(jī)將空氣從進(jìn)風(fēng)口吸入,吸入的空氣經(jīng)壓縮后進(jìn)入環(huán)形空腔,再?gòu)沫h(huán)形空腔上的細(xì)縫中高速吹出,夾帶著周邊的空氣一起向前流動(dòng),導(dǎo)致后方更多的空氣流入風(fēng)扇的出風(fēng)口,風(fēng)量被顯著放大.
無(wú)葉風(fēng)扇的細(xì)縫結(jié)構(gòu)是根據(jù)“康達(dá)效應(yīng)”設(shè)計(jì)的,康達(dá)效應(yīng)是指當(dāng)流體(水或空氣)順著物體的凸表面流動(dòng)時(shí),有向物體吸附的趨向并沿物體的表面繼續(xù)向前,在離開(kāi)物體的瞬間,由于慣性其運(yùn)動(dòng)方向與出風(fēng)口末端的法線垂直.
(1)風(fēng)扇正常運(yùn)行時(shí),相同時(shí)間內(nèi)細(xì)縫流出的空氣質(zhì)量(填“小于”“等于”或“大于”)進(jìn)風(fēng)口流進(jìn)的空氣質(zhì)量.
(2)下列與后方更多空氣流入電扇出風(fēng)口的原理相同的是 .
A.載重汽車裝有許多車輪
B.飛機(jī)飛行時(shí)機(jī)翼獲得升力
C.足球在草坪上滾動(dòng)得越來(lái)越慢.
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【題目】如圖所示,在“探究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小球由斜面某位置滾下,撞擊水平面上的小木塊.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察的__大小,來(lái)判斷小球動(dòng)能的大。
(2)讓質(zhì)量不同的小球A和B(mA<mB),從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滾下,目的是為了使小球到達(dá)水平面的__相同.比較甲、乙兩圖,可得出結(jié)論是__.
(3)為了探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系,應(yīng)選擇__兩個(gè)圖進(jìn)行比較.
(4)物理研究方法有許多,本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種研究方法:一是__法;二是轉(zhuǎn)換法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年2月12日,我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭,以“一箭雙星”方式成功發(fā)射第二十八、二十九顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。在火箭加速升空過(guò)程中,下列針對(duì)衛(wèi)星的說(shuō)法正確的是()
A. 衛(wèi)星的重力勢(shì)能變小,動(dòng)能變大
B. 衛(wèi)星的重力勢(shì)能變大,動(dòng)能變小
C. 衛(wèi)星的重力勢(shì)能變大,動(dòng)能變大
D. 衛(wèi)星的機(jī)械能不變
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【題目】如圖,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是N,該物體的重力為N.并計(jì)算該物體質(zhì)量(需寫(xiě)出公式) . g=10N/kg.
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【題目】秋天,稻子“笑彎了腰”,說(shuō)明力可以改變物體的 . 跳高場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員“騰空而起”,說(shuō)明力可以改變物體的 .
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