(2012?貴港)下面是小聰和小明做“測滑輪組的機械效率”的實驗.
(1)小聰和小明兩人用彈簧測力計測鉤碼重量時的情形分別如圖甲、乙所示,你認(rèn)為
是正確的(選填“甲”或“乙”)
(2)他們正確進行實驗后,測出如下表中的數(shù)據(jù),實驗裝置如圖丙、丁所示.
物理量 試驗1 試驗2 試驗3
鉤碼重G/N 4 4 6
鉤碼上升的高度h/m  0.1  0.1 0.1 
繩端拉力F/N  2.0  1.4  2.8
繩端移動距離s/m  0.3 0.5   0.3
機械效率η  67%    
①通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用
圖所示的裝置做的實驗,實驗2是用
圖所示的裝置做的實驗,實驗2的機械效率為
57%
57%
,實驗3的機械效率為
71%
71%

②通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率

③比較實驗1和試驗3可得正確結(jié)論:使用同一滑輪組,
增大提升的物重
增大提升的物重
可以提高滑輪組的機械效率.
分析:(1)彈簧測力計在使用時,力的方向應(yīng)與彈簧的軸線一致.
(2)①通過觀察承擔(dān)物重的繩子的段數(shù),再分析表格中s與h的關(guān)系,可判斷哪是用圖甲、圖乙的裝置進行的實驗,再根據(jù)η=
W
W
=
Gh
Fs
求出實驗2和實驗3的機械效率;
②比較實驗1和2的條件和機械效率大小,可得出動滑輪個數(shù)多少對滑輪組機械效率的影響;
③比較實驗1和3的條件和機械效率大小,可得出提升物體的重力大小對滑輪組機械效率的影響.
解答:解:
(1)彈簧測力計在測重力時應(yīng)豎直方向使用,故選甲.
(2)①在實驗1中,h1=0.1m,s1=0.3m,所以n1=
s1
h1
=
0.3m
0.1m
=3,故實驗1是用丙圖所示的裝置進行的實驗;
實驗2中,h2=0.1m,s2=0.5m,所以n2=
s2
h2
=
0.5m
0.1m
=5,故實驗2是用丁圖所示的裝置進行的實驗,
機械效率η2=
W
W
=
G2h2
F2s2
=
4N×0.1m
1.4N×0.5m
≈57%;
實驗3中,h3=0.1m,s3=0.3m,所以n3=
s3
h3
=
0.3m
0.1m
=3,故實驗3是用丙圖所示的裝置進行的實驗,
機械效率η3=
W
W
=
G3h3
F3s3
=
6N×0.1m
2.8N×0.3m
≈71%.
②實驗1和2中,提升重物相同,距離相同,只是滑輪組不同,尤其是動滑輪的個數(shù)不同,實驗2的機械效率低于實驗1,因此可得出:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率越低;
③實驗1和3中,滑輪組相同,實驗3提升的重物大于實驗1,機械效率也更高,說明:使用同一滑輪組,提升的物體越重,滑輪組的機械效率越高.
故答案為:
(1)甲;
(2)①丙;。57%;71%;②低;③增大提升的物重.
點評:在此實驗中,對滑輪組的分析、機械效率公式的運用和彈簧測力計的正確使用是實驗的基礎(chǔ),同時,實驗中分別探究了機械效率高低與動滑輪個數(shù)、提升物體重力等多個量的關(guān)系,因此,控制變量法的運用也十分關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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(2012?貴港一模)如圖所示,小東利用滑輪組先后豎直向上勻速提升物體A和物體B.當(dāng)提升物體A時,滑輪組的機械效率為75%,小東對繩子的拉力為F1;當(dāng)提升物體B時,滑輪組的機械效率為62.5%,小東對繩子的拉力為F2.已知小東的質(zhì)量為65kg,物體A的質(zhì)量為90kg.假設(shè)在拉繩子的過程中,小東對繩子的拉力與對地面的壓力始終豎直向下且在同一直線上,不計繩重和摩擦.g取10N/kg.則下列說法正確的是( 。

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(2013?貴港)2012年7月,“蛟龍”號載人潛水器順利完成7000m級海試,最大下潛深度達(dá)到7062m,實現(xiàn)了我國深海技術(shù)發(fā)展的新突破和重大跨越,使“上九天攬月,下五洋捉鱉”成為現(xiàn)實,“蛟龍”號下潛到最大深度時受到海水壓強是(海水的密度取1.0×103kg/m3,g取10N/kg) ( 。

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(2012?貴港)如圖所示是研究磁產(chǎn)生電的實驗裝置.
(1)圖甲所示實驗中通過觀察
靈敏電流計
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來判斷是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生.
(2)若要使圖甲的電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流,要滿足的條件有;一是開關(guān)
閉合
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;二是
導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動
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(3)如圖乙所示是實驗室用的手搖發(fā)電機,在發(fā)電機和小燈泡的電路里串聯(lián)一個電流表.①慢慢搖動手柄,觀察到電流表的指針左右擺動,這表明該發(fā)電機發(fā)出的電是
交流電
交流電
(選填“交電流”或“直電流”)
②取下電流表,但仍然保持小燈泡和發(fā)電機連接,快速擺動手柄,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光,則此過程中
機械
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(2012?貴港)如圖所示為某同學(xué)設(shè)計的“風(fēng)力測試儀”的原理圖,電路的保護電阻R0為10Ω,AB為長20cm、阻值為50Ω的均勻電阻絲,OP為質(zhì)量、電阻均不計的金屬細(xì)桿,下端連接一個重為2N的球P,閉合開關(guān)S,無風(fēng)時,OP下垂并與電阻絲B端接觸,此時電流表的示數(shù)為0.1A;有風(fēng)時,球P受風(fēng)力的作用,使金屬細(xì)桿OP繞懸掛點O偏轉(zhuǎn).已知懸掛點O與電阻絲B端的距離為10cm.金屬細(xì)桿OP始終與電阻絲AB接觸良好且無摩擦,電源電壓恒定.求:
(1)電源電壓;
(2)若金屬細(xì)桿OP繞懸掛點O偏轉(zhuǎn)到距離電阻絲的A端4cm處,此時電流表的示數(shù)是多少安;
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