【題目】在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:

1)測(cè)量凸透鏡的焦距如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距約為_____。

2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次從左向右放在光具座上。點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_____上。

3)當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)倒立的_____(填“縮小”或“放大”)的像。拿走光屏,將蠟燭放在原光屏位置處,則此時(shí)光屏應(yīng)放在原先放_____的位置才能成清晰的像,此現(xiàn)象說(shuō)明凸透鏡的光路是_____的。

4)經(jīng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),凸透鏡成放大像與縮小像的分界點(diǎn)是圖乙中的_____處。

【答案】10cm 同一高度 縮小 蠟燭 可逆 P

【解析】

(1)[1]焦點(diǎn)到凸透鏡的距離為

所以凸透鏡的焦距為10cm;

(2)[2]為使像能成在光屏的中央,應(yīng)使凸透鏡、光屏、燭焰的中心大致在同一高度處;

(3)[3]當(dāng)物距為30cm時(shí),物距大于二倍焦距,根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知,此時(shí)成倒立縮小的實(shí)像;

[4][5]當(dāng)時(shí),光屏上成倒立、縮小的實(shí)像,如果蠟燭和光屏互換位置,光屏上會(huì)得到倒立、放大的實(shí)像,說(shuō)明凸透鏡的光路是可逆的;

(4)[6]焦點(diǎn)F是虛像和實(shí)像的分界線,二倍焦距處是放大像和縮小像的分界線。由圖可知此凸透鏡放大像與縮小像的分界點(diǎn)是P點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某地在湖面上修建一座大橋,下圖甲是使用吊車(chē)向湖底投放圓柱形石料的示意圖。在整個(gè)投放過(guò)程中,石料以恒定速度下降。圖乙是鋼絲繩的拉力F隨時(shí)間t變化的圖像(從時(shí)刻開(kāi)始投放到石料剛好接觸湖底前)。忽略水的摩擦阻力。求:

1)小石料的質(zhì)量;

2)完全浸沒(méi)后,石料所受的浮力;

3)圓柱形石料的密度。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明想利用所學(xué)的物理知識(shí)估測(cè)自己跳繩時(shí)克服重力的平均功率(不計(jì)繩重).

(1)實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量的物理量:_______填測(cè)量器材)測(cè)量自己的質(zhì)量m;②測(cè)自己平均每次跳起的高度h(人的重心上升的高度);____ (填測(cè)量器材)記錄跳n次所用的____(填物理量與其對(duì)應(yīng)字母).

(2)跳繩時(shí)平均功率表達(dá)式:P=_____

(3)小明和小華兩人想比較跳繩的平均功率(假設(shè)兩人跳起的平均高度相同),則__________

A.頻率相同,體重大的功率大 B.頻率相同,跳的時(shí)間長(zhǎng)的功率大

C.體重相同,頻率高的功率小 D.體重相同,跳的時(shí)間長(zhǎng)的功率大

(4)小華要想提高跳繩測(cè)試的成績(jī),請(qǐng)你從物理學(xué)角度為他提出一條合理的建議______

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在中考百天的誓師大會(huì)上,同學(xué)們看到了如圖所示的用于航拍的無(wú)人機(jī)。關(guān)于此無(wú)人機(jī)的說(shuō)法中正確的是

A. 無(wú)人機(jī)是利用空氣的浮力升空的

B. 航拍時(shí),為了使位于航拍器正下方的同學(xué)們所成的像更大,應(yīng)提高飛行高度

C. 無(wú)人機(jī)在空中懸停定位拍攝時(shí),沒(méi)有力對(duì)無(wú)人機(jī)做功

D. 航拍器在沿豎直方向勻速上升過(guò)程中機(jī)械能保持不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】雪在外力擠壓下可形成冰,表明雪的密度_____冰的密度(填“大于”、“等于”或“小于”).小麗利用冰的密度,使用如下方法來(lái)估測(cè)積雪的密度:利用平整地面上的積雪,腳向下用力踩在雪上,形成一個(gè)下凹的腳印,然后測(cè)量腳印的深度和___________,就可以估測(cè)出積雪的密度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)利用阻值不同的四個(gè)電阻、電壓為6V的電源、滑動(dòng)變阻器R(標(biāo)有“50Ω 1A”)及其它器材做電學(xué)實(shí)驗(yàn),如圖:

(1)如圖甲是小明“探究電流與電阻關(guān)系”時(shí)連接的部分實(shí)驗(yàn)電路.

①將5Ω電阻接入電路,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整;

_______

②閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)讀出對(duì)應(yīng)的電流值并記錄;

③斷開(kāi)開(kāi)關(guān),用10Ω的電阻替換5Ω的電阻,此時(shí)如果他馬上閉合開(kāi)關(guān),會(huì)造成______表?yè)p壞,正確的操作應(yīng)該是先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P使其處于_______,再閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P使電壓表的示數(shù)仍為2.5V;

④按正確操作完成余下實(shí)驗(yàn)后,得到電流與電阻關(guān)系圖象如圖乙所示,由此可得到的結(jié)論是:_____

(2)小麗同學(xué)把圖甲中的定值電阻換成額定電壓為2.5V的燈泡,測(cè)量它的額定功率.

①閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表和電壓表都沒(méi)有示數(shù),原因可能是滑動(dòng)變阻器___________

②排除故障后,將滑動(dòng)變阻器R的滑片移到某一位置時(shí)電壓表示數(shù)為2.2V,要測(cè)小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值變________(選填“大”或“小”),當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為____________W.

(3)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)桌上沒(méi)有電流表,卻多了一個(gè)滑動(dòng)變阻器R0(最大阻值用R0表示),他設(shè)計(jì)如圖丁所示電路,測(cè)出了額定電壓為U0=2.5V的燈泡的額定功率,請(qǐng)補(bǔ)全下列步驟.

①閉合開(kāi)關(guān),先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器___________(選填“R0”或“R”)的滑片到最______端(選填“左”或“右”),再調(diào)節(jié)另一滑動(dòng)變阻器的滑片,直到電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)為止.

②接著__________________,讀出這時(shí)電壓表的示數(shù)為U;

③小燈泡的額定功率表達(dá)式P=_______________(用字母表示).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】今年中考我省大部分地區(qū)實(shí)行網(wǎng)上閱卷,要求每份試卷必須貼上條形碼.如圖所示,條形碼掃描器由發(fā)光二極管、光敏二極管等元件構(gòu)成,當(dāng)發(fā)光二極管發(fā)出的光照射到條形碼上時(shí),光敏二極管便接收到被條形碼________回來(lái)的光,并將光信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>________信號(hào),再輸送到電腦獲取考生信息.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量和形狀完全相同的金屬線框A和塑料線框B,從同一高度同時(shí)自由落下,途中經(jīng)過(guò)某一磁場(chǎng)區(qū)域(“×”表示磁場(chǎng)方向垂直紙面向里).不計(jì)空氣阻力,兩線框________先落地,你的判斷依據(jù)________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】賽龍舟不僅是一項(xiàng)體育娛樂(lè)活動(dòng),更體現(xiàn)我國(guó)悠久歷史文化傳承。如圖所示為某比賽場(chǎng)景,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 選手根據(jù)鼓聲齊心協(xié)力劃槳,鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 選手聽(tīng)到鼓聲大作,震耳欲聾,說(shuō)明此時(shí)鼓聲的響度大

C. 選手能從現(xiàn)場(chǎng)各種聲音中聽(tīng)出鼓聲,主要是通過(guò)鼓聲的音色來(lái)辨別的

D. 鼓手敲擊鼓面越快,鼓聲在空氣中傳播的速度也越快

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