【題目】小希用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究影響物體動(dòng)能大小的因素.
一些物體的動(dòng)能 | |
行走的牛 | 約60J |
跑百米的運(yùn)動(dòng)員 | 約3×102J |
飛行的步槍子彈 | 約5×108J |
(1)本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了物理研究方法中的轉(zhuǎn)換法:用來表示小球動(dòng)能的大。
(2)小希通過實(shí)驗(yàn)探究.發(fā)現(xiàn)質(zhì)量和速度都是影響動(dòng)能大小的因素,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論后,又提出了新的問題:物體的質(zhì)量和速度對(duì)物體動(dòng)能的影響一樣大嗎?小希查閱了相關(guān)資料,收集了一些物體的動(dòng)能(如表所示),結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為在“質(zhì)量”和“速度”這兩個(gè)因素中,對(duì)物體動(dòng)能影響較大的是 .
(3)如圖2為某段道路的標(biāo)志牌,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)解釋:
①對(duì)機(jī)動(dòng)車限定最高行駛速度: .
②對(duì)不同車型限定不一樣的最高行駛速度: .
(4)用如圖1中的使用裝置和器材探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,必須增加的器材是 (請(qǐng)從以下三個(gè)選項(xiàng)中選擇).
A.傾斜程度不同的斜面
B.粗糙程度不同的水平面
C.質(zhì)量不同的鋼球.
【答案】
(1)木塊被推動(dòng)的距離
(2)速度
(3)質(zhì)量一定,速度越快動(dòng)能越大;速度相同時(shí),質(zhì)量越大動(dòng)能越大
(4)B
【解析】解:(1)探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)時(shí),物體動(dòng)能的大小無法直接體驗(yàn),所以通過小球?qū)δ緣K外做功的多少來體現(xiàn)小球動(dòng)能的多少,即通過木塊被推動(dòng)的距離來判斷小球動(dòng)能的大小,用到的是轉(zhuǎn)換法;(2)由表中的數(shù)據(jù)知牛的質(zhì)量大,速度小,動(dòng)能。蛔訌椀馁|(zhì)量小,速度大,動(dòng)能大,說明速度對(duì)物體動(dòng)能的影響更大;(3)①機(jī)動(dòng)車質(zhì)量一定,速度越快,動(dòng)能越大,剎車時(shí)制動(dòng)距離越大,容易出現(xiàn)交通事故,所以要限速行駛; ②在相同的道路上,不同車型的機(jī)動(dòng)車質(zhì)量不同,速度相同時(shí),質(zhì)量大的動(dòng)能大,制動(dòng)距離大,質(zhì)量小的動(dòng)能小,制動(dòng)距離小,當(dāng)制動(dòng)距離相同時(shí),不同車型限速就不同;(4)探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,需要比較小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離,據(jù)此可知必須增加的器材是粗糙程度不同的水平面,故B正確. 故答案為:(1)木塊被推動(dòng)的距離;(2)速度;(3)①質(zhì)量一定,速度越快動(dòng)能越大;②速度相同時(shí),質(zhì)量越大動(dòng)能越大;(4)B.
(1)動(dòng)能大小與速度和質(zhì)量有關(guān),本實(shí)驗(yàn)中通過鋼球推動(dòng)木塊的距離來反映動(dòng)能的大小,用的是轉(zhuǎn)換法;(2)通過物體質(zhì)量、速度和動(dòng)能的倍數(shù)關(guān)系得出結(jié)論;(3)對(duì)機(jī)動(dòng)車的行駛速度進(jìn)行限制,可用影響動(dòng)能的因素分析,由于動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān),對(duì)于質(zhì)量較大的車,允許的速度就比質(zhì)量較小的車的速度低;(4)探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,實(shí)驗(yàn)中通過改變接觸面的粗糙程度來改變阻力的大小,據(jù)此進(jìn)行分析.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,在相同時(shí)間內(nèi)將重為G的物體勻速提升相同高度,每個(gè)滑輪的重相等.不計(jì)繩重及摩擦,以下說法正確的是( )
A.拉力F甲小于拉力F乙
B.甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率
C.拉力F甲做的功的小于拉力F乙做的功
D.拉力F甲做功的功率等于拉力F乙做功的功率
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某型號(hào)電飯鍋有高溫檔和低溫檔兩個(gè)檔位,其原理如圖所示,若已知電阻R0=44Ω,R=2156Ω,則當(dāng)開關(guān)置于(選填“1”或“2”)位置時(shí)為高溫檔,當(dāng)電飯鍋以高溫檔正常工作10min消耗的電能為J.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】筆記本電腦發(fā)熱會(huì)影響使用壽命.如圖是一款筆記本電腦散熱支架,通過導(dǎo)線與電腦連接時(shí),五個(gè)風(fēng)扇就轉(zhuǎn)動(dòng)起來,從而幫助電腦散熱.下列分析正確的是( )
A.風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的原理是電磁感應(yīng)
B.風(fēng)扇之間一定串聯(lián)
C.風(fēng)扇在工作時(shí)主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.電腦是通過與空氣之間的熱傳遞來散熱的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,把熱水壺放在煤氣灶上燒水的過程中,下列說法正確的是( )
A.煤氣的燃燒過程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.壺口噴出來的白氣是水蒸氣
C.水的溫度越高,水分子運(yùn)動(dòng)的越劇烈
D.燒水的過程是通過做功的方式改變水的內(nèi)能
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【題目】小亮家新裝了一臺(tái)智能電熱馬桶蓋,如圖甲所示,他查閱使用說明書發(fā)現(xiàn)便座加熱電路有高、中、低三檔并可手動(dòng)調(diào)節(jié),其額定電壓為220V,低溫檔、中溫檔的額定功率為22W和44W.利用所學(xué)的電學(xué)知識(shí)他設(shè)計(jì)了一個(gè)等效電路圖,如圖乙所示,用兩定值電阻R1和R2表示兩電熱絲,單刀雙擲開關(guān)S2可接a或b.當(dāng)它接入家庭電路中正常工作時(shí):
(1)低溫檔加熱的電流多大?
(2)中溫檔加熱5h,消耗多少度電?
(3)高溫檔加熱的額定功率是多少瓦?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用天平和量筒測(cè)量某種礦石的密度.
(1)將天平放在水平桌面上,游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針如圖a所示,小明應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),使天平平衡.
(2)天平調(diào)平后,小明將礦石放在天平的左盤,通過加減砝碼和移動(dòng)游碼使天平再次平衡,所加砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖b所示,則礦石的質(zhì)量是g.
(3)小明用量筒測(cè)量礦石的體積,如圖c所示,則礦石的體積為m3 .
(4)通過計(jì)算可以得出礦石的密度r =kg/m3 .
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【題目】小明同學(xué)在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5V,電源為兩節(jié)新干電池,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有:“20Ω 1A”字樣.
(1)實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示,但電路連接不完整,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,完成電路.
(2)小明將電路連好后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光很微弱,電流表、電壓表均有示數(shù),左右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,小燈泡亮度和兩表示數(shù)均不變,其原因可能是 .
(3)改正電路后,小明同學(xué)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器觀察到電壓表示數(shù)為2V,為使小燈泡兩端電壓達(dá)到額定電壓,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如乙所示,該小燈泡的額定電功率為W.
(4)小明依次測(cè)出了六組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如表所示.請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙所示的坐標(biāo)紙上作出小燈泡的I﹣U圖象.
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.9 |
電功率P/W | ||||||
亮度變化 | 暗→亮 |
(5)通過計(jì)算分析以上數(shù)據(jù),你還有什么新的發(fā)現(xiàn): . (寫出一條即可)
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【題目】同組的小明和小華在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),小華首先利用太陽光測(cè)量凸透鏡的焦距,小華將凸透鏡正對(duì)著太陽,再把一張紙放在它的下方,如圖甲所示.當(dāng)在紙上呈現(xiàn)一個(gè)光斑時(shí),測(cè)得這個(gè)光斑到凸透鏡光心的距離L=8cm.至此小華認(rèn)為凸透鏡的焦距是f=8cm.
(1)你認(rèn)為該凸透鏡的焦距應(yīng)該是
A.大于8cm.
B.等于8cm.
C.小于8cm.
D.大于或小于8cm.
(2)小明后來用焦距為10cm的凸透鏡來做實(shí)驗(yàn),如圖乙所示,光屏上得到一個(gè)清晰的像,該像是一個(gè)倒立、的實(shí)像.生活中就是利用這一成像規(guī)律工作的.此時(shí),把光屏和蠟燭的位置互換,在光屏上(選填“能”或“不能”)成清晰的像.
(3)如圖丙所示.在蠟燭和光屏之間放一個(gè)近視眼鏡,使?fàn)T焰在光屏上成一清晰的像,若取下近視眼鏡,為使光屏上的像再次清晰,應(yīng)將蠟燭透鏡(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”).
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