【題目】夏天洗過的衣服晾干了，是　現(xiàn)象；冬天早晨出來跑步，初冬早晨地面上出現(xiàn)的白霜，這是___現(xiàn)象。

【答案】汽化 凝華

【解析】夏天洗過的衣服晾干了，說明洗過衣服上的水變?yōu)樗魵膺M入到空氣中了，物質由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象是汽化現(xiàn)象；冬天早晨出來跑步，初冬早晨地面上出現(xiàn)的白霜，白霜是固態(tài)，是空氣中的水蒸氣變化而來的，物質由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象是凝華現(xiàn)象。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】能夠吸引鐵、鉆、鎳等物質的性質叫做________，具有________的物體叫磁體．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意解答
（1）如圖1所示中袋鼠的質量為100Kg，請畫出袋鼠所受重力的示意圖（g=10N/Kg）；
（2）如圖2所示，小球懸掛在彈簧下端處于靜止，請畫出小球所受力的示意圖；
（3）在一輛行駛的汽車車廂里其頂壁上掛著一個重為20N的小球，作出如圖3所示的情景時，小球受到的力的示意圖．（忽略空氣阻力不計）

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【題目】清晨，明媚的陽光穿過樹林，形成了一道道美麗的“光柱”．“光柱”是由于光的　 　形成的．正午時分，當一束太陽光垂直入射到水面時發(fā)生反射，則反射角為　 　度，射入水中的光線傳播方向　 　（填“改變”或“不改變”）．

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【題目】【江西省九江市永修縣九年級七校2016年4月聯(lián)考】襄襄和樊樊在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關系”時，利用一個開關、一個電流表、一個學生電源(有多個電壓檔位)、四個阻值不等的電阻以及若干條導線，進行了大膽探究。如圖所示是他們的實驗電路圖。

(1)他們的猜想是：___________________ (只寫一種猜想)。

[進行實驗]

(2)襄襄按照電路圖正確地進行實驗，得到了表1中的實驗數(shù)據(jù)。襄襄在實驗中，是靠只改變______________而得到實驗數(shù)據(jù)的：

(3)樊樊也按照上述同樣的器材和同樣的電路進行了實驗，卻得到了表2中的數(shù)據(jù)。樊樊在實驗中是靠只改變___________________而得到實驗數(shù)據(jù)的。

[分析論證]

(4)從表1、表2中的實驗數(shù)據(jù)可以看出，并聯(lián)電路電流的規(guī)律是：______________________。

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【題目】【2015·齊齊哈爾市】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想。

猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關。

猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。

猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關。

實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示

（1）如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：

小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。

小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小。

小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表。

你贊同_______(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點。

（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟________（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟_________的關系，其結論是_______________。

（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想______（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證。

（5）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為控制變量法。下列4個實驗中沒有用到此方法的是 （ ）

A.探究電流與電壓、電阻的關系實驗

B.探究影響壓力作用效果的因素實驗

C.探究平面鏡成像的特點實驗

D.探究影響摩擦力大小的因素實驗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化需要吸熱的是（ ）
A.冰雪消融
B.露珠的形成
C.霜打枝頭
D.冰的形成

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【題目】如圖所示，小宇同學用圖甲所示的裝置對冰加熱．根據(jù)實驗記錄畫出的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，請你回答：
（1）在圖乙中BC段表示過程．段表示水的沸騰過程．
（2）計時5分鐘時燒杯中的物質是（選填“固體”、“液體”、“氣體”或“固液共存”）狀態(tài)．
（3）從圖乙看水的沸點是℃；凝固點是℃．
（4）水的沸騰過程中的特點是 ．
（5）圖乙中段不是根據(jù)本實驗裝置所測得的數(shù)據(jù)畫出來的．
（6）圖丙中（選填“a”或“b”）是計時8分鐘時燒杯中氣泡上升的情景．

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【題目】【2016·綏化卷】小慧用如圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”。

（1）請用筆畫線代替導線，將甲圖中的電路連接完整。

（2）下表是她通過實驗得到的幾組數(shù)據(jù)，其中第5組有明顯錯誤，原因是 。

（3） 實驗中，她所選擇的變阻器是 。（選填字母）

A．10Ω 0.5A B．20Ω 1A C．50Ω 1A D．50Ω 0.5A

（4）實驗過程中，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)幾乎為零，電壓表的示數(shù)接近3V。導線及連接處完好，則電路發(fā)生故障的原因是 。

（5）老師接下來讓同學們用如圖乙所示的電路測量未知電阻R1的阻值.器材有一個電源（電壓未知且恒定不變），一個量程合適的電流表，一個最大阻值為R0的滑動變阻器。請你寫出簡要的操作步驟及需要測量的物理量 。并用測量的物理量寫出R1的數(shù)學表達式：R1= 。

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