分析 (1)根據(jù)萬有引力的大小F引=G$\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$,分析其中已知量和不為的量和變化的量,可得兩個(gè)物體質(zhì)量m1、m2分的關(guān)系,從而確定圖象;
(2)太陽為恒星,地球?yàn)樘柕男行,根?jù)它們之間的萬有引力公式和它們之間的向心力公式,結(jié)合對于太陽來講,R2g=GM進(jìn)行推導(dǎo).
解答 解:(1)萬有引力的大小F引=G$\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$,其中m1、m2分別為兩個(gè)物體間的距離,萬有引力常數(shù):
G=6.67×10-11N•m2/kg2.由上式可知:
物體間引力和距離一定時(shí),兩個(gè)物體質(zhì)量m1、m2分之積為定值,為反比例函數(shù)的關(guān)系,故可以用如圖中圖線b來表示.
(2)地球?yàn)樘柕男行牵鶕?jù)萬有引力公式,F(xiàn)引=G$\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$=G$\frac{mM}{{L}^{2}}$-----①,
它們之間的向心力:
F向=mω2r=m$(\frac{2π}{T})^{2}$-----②;
因地球所受向心力F向的大小等于太陽對地球的引力F引的大小.由①②得:
F引=G$\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$=G$\frac{mM}{{L}^{2}}$=m$(\frac{2π}{T})^{2}$L,
即GM=$\frac{4{π}^{2}{L}^{3}}{{T}^{2}}$------③;
又對于每個(gè)星球來講,R2g日=GM,
g日=$\frac{GM}{{R}^{2}}$-----④,將③代入④得:
太陽的引力系數(shù)g日=$\frac{\frac{4{π}^{2}{L}^{3}}{{T}^{2}}}{{R}^{2}}$$\frac{4{π}^{2}{L}^{3}}{{R}^{2}{T}^{2}}$.
故答案為:(1)b;(2)如上所示.
點(diǎn)評 本題探究太陽的引力系數(shù),考查根據(jù)公式確定函數(shù)關(guān)系及圖象,關(guān)鍵是從題中獲取有效的信息,體現(xiàn)了和高中物理知識的銜接.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 刀刃磨得越鋒利,切菜越容易 | B. | 書包帶做得越窄,背著越舒服 | ||
C. | 墻基做得越寬,越不容易下陷 | D. | 圖釘尖做得越尖,越容易按入墻中 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
裝置 | 小雨連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,其中有一處錯(cuò)誤,請?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”,并重新畫一根正確連接的導(dǎo)線. | ||||||||||||||||
圖象 | 請根據(jù)表中的數(shù)據(jù),畫出小燈泡的I-U圖象.
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方法 | 用電壓表和電流表測量電阻,運(yùn)用的科學(xué)方法是組合法. | ||||||||||||||||
問題討論 | 將實(shí)驗(yàn)中的小燈泡換成定值電阻,為了減小誤差,應(yīng)多次測量電壓及電流的值,算出電阻,最后求出電阻的平均值. |
方法 | 小雨由電流的磁效應(yīng)聯(lián)想到:“既然電能生磁”,那么“磁能否生電”?小雨提出問題時(shí)運(yùn)用的科學(xué)方法是逆向思維法. | |
結(jié)論 | 閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時(shí),導(dǎo)體中就產(chǎn)生感應(yīng)電流.在此過程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能. | |
問題討論 | 把上述實(shí)驗(yàn)中靈敏電流計(jì)換成電源,發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線在磁場中運(yùn)動,據(jù)此制成了電動機(jī). |
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科目:初中物理 來源:2017屆上海市浦東新區(qū)第四教育署九年級(五四學(xué)制)3月月考物理試卷(解析版) 題型:綜合題
在如圖(a)所示的電路中,電源電壓為6伏保持不變,滑動變阻器R2標(biāo)有“20Ω 1A”字樣,所用電流表表盤如圖(b)所示。閉合電鍵,將滑片移到某一位置時(shí),電流表A1與A的示數(shù)分別為0.5安和1.1安。求:
①求電阻R1的阻值;
②若不改動電路中各元件的連接,在保證電路所有元件安全使用的情況下,求電阻R2消耗電功率的最大值P2最大;
③ 在保證電路所有元件安全使用的情況下,有沒有可能使電流表A1與A指針偏離零刻度線的角度相同?(請通過計(jì)算說明理由)
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科目:初中物理 來源:2017屆上海市浦東新區(qū)第四教育署九年級(五四學(xué)制)3月月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在學(xué)習(xí)了密度計(jì)的知識后,小明同學(xué)自制了一支密度計(jì),通過實(shí)驗(yàn)比較自制密度計(jì)與實(shí)驗(yàn)室用密度計(jì)的異同。他將兩支密度計(jì)A、B分別放入甲、乙兩種液體中,觀察到密度計(jì)靜止后的現(xiàn)象如圖(a)、(b)、(c)和(d)所示。 (兩支密度計(jì)的重力相同)
①觀察比較如圖(a)、(b)可以判斷:液體_________密度大(選填“甲”或“乙”)。
②觀察比較如圖(c)、(d)可知,自制密度計(jì)_________判斷出液體甲、乙密度的大小關(guān)系(選填“能”或“不能”),且對比密度計(jì)A、B可知,它們的刻度線都是_________的(選填“均勻”或“不均勻”),其中自制密度計(jì)B的刻度線間距較小,其原因是_________。
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年湖北省孝感市八年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:綜合題
一飛艇在空中受到最大舉力是24500牛,它最多可以吊起質(zhì)量是2噸的貨物,試求飛艇自 身的質(zhì)量是多少?(g=10牛/千克)
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 保溫杯的品牌 | B. | 水冷卻的時(shí)間 | C. | 水的溫度 | D. | 水的質(zhì)量 |
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