Question

如圖甲是“研究電流與電壓關系”的實驗電路圖．

（1）為了達到目的，實驗過程中必須保持定值電阻R₁的______不變．
（2）小明同學按照電路圖連接好實物圖，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表出現(xiàn)圖乙的情況，這是因為：
①______；
②______．
（3）下表是該同學排除了故障后進行實驗記錄的數(shù)據(jù)；根據(jù)數(shù)據(jù)，可以得出的結論是______．

實驗次數(shù)	1	2	3
電壓U/V	3.2	4.8	6.4
電流I/A	0.5	0.75	1.00

（4）如圖甲，若此時電壓表的示數(shù)為2.5V，要使電壓表的示數(shù)變?yōu)?V，滑片P應向______端滑動．
（5）小華同學緊接著也用該實驗電路做“研究電流與電阻關系”的實驗，實驗中他依次接入5Ω、10Ω、15Ω的電阻，記錄了如下數(shù)據(jù)，但根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結論卻發(fā)現(xiàn)，電流與電阻不是成反比例關系，你認為小華在實驗中出現(xiàn)的錯誤是______．

實驗次數(shù)	1	2	3
電阻R/Ω	5	10	15
電流I/A	0.2	0.4	0.3

Answer 1

【答案】分析：本題主要考查了在探究電流與電壓及電阻的關系實驗時應注意的相關事宜和學生應有的實驗能力．主要有以下幾點；
（1）在研究電壓與電流的關系時，定值電阻的阻值必須保持不變；
（2）在連接實物圖之前，電壓表與電流表的量程必須選擇恰當，量程選擇的過大，示數(shù)就會太小，量程選擇的過小，示數(shù)就會超量程，兩種情況下，讀數(shù)都會不準確；
（3）學生應該具備的根據(jù)數(shù)據(jù)分析相關量之間的關系以及實驗出現(xiàn)錯誤的原因的能力．
解答：解：（1）為了達到研究電壓與電流關系的目的，在實驗過程中，定值電阻的阻值必須保持不變；
（2）小明同學按照電路圖連接好實物圖，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表指針超量程而電流表指針在量程刻度最左端的情況，這是因為：電壓表的量程選擇的過小而電壓值過大超過了選擇的量程，電流表的量程選擇的過大而電流值過小指針擺動的幅度過小，到不了量程之內；
（3）根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)可知，三次實驗記錄的電壓與電流的比值均為一定值，由此可得，在電阻不變的情況下，電壓與電流成正比例關系；
（4）如圖甲，若此時電壓表的示數(shù)為2.5V，要使電壓表的示數(shù)變?yōu)?V，因為定值電阻的阻值不變，故應使通過的電流變大，因此滑動變阻器的滑片P應向左端滑動；
（5）小華同學用該實驗電路做“研究電流與電阻關系”的實驗時，應在保持滑動變阻器的阻值不變的條件下依次接入5Ω、10Ω、15Ω的電阻，記錄每一次的電流表示數(shù)；
故答案為：（1）阻值；（2）①電壓表的量程選擇的過小，②電流表的量程選擇的過大；
（3）電阻大小不變時，電阻兩端的電壓與通過的電流成正比例關系；（4）左；（5）沒有保持滑動變阻器的阻值不變．
點評：該題難度系數(shù)不大，主要考查了學生基本的實驗能力，特別注重考查了學生對實驗目的理解以及對試驗方法的選擇，同時對學生分析數(shù)據(jù)的能力有了一定的體現(xiàn)．