8.如圖甲,小華用兩個完全相同的棋子A和棋子B,在水平桌面上探究平面鏡成像的特點.
(1)實驗中,玻璃板應(yīng)該豎直放置,確定A的位置后,移動B棋子,直到它與棋子A的像完全重合.
(2)改變A的位置,重復(fù)(1)中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離,記錄在下表中,分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:像與物體到平面鏡的距離相等.
序號123
A到玻璃板的距離/cm4.006.008.00
B到玻璃板的距離/cm4.006.008.00
(3)為了探究平面鏡成像的虛實情況,小華將一張白卡豎直放在B所在的位置,在玻璃板后(前/后)側(cè)觀察到白卡上沒有A的像,說明平面鏡成的像是虛像.
(4)用物理書緊貼玻璃板背面,擋住玻璃板后的光,人眼在玻璃板前能(能/不能)看見棋子A的像.
(5)如圖乙,將棋子放在豎立的玻璃板前40cm處,以5cm/s的水平速度向平面鏡勻速靠近,移動過程中,像的大小不變(變大/變小/不變),經(jīng)過2s后棋子與像的距離為60cm.

分析 (1)像與物關(guān)于玻璃板對稱,玻璃板的擺放角度要能夠使后面的棋子與前面棋子的像完全重合;
探究平面鏡成像時,當物像重合時,可以確定像的位置,同時也可以說明物像大小相等.
(2)根據(jù)表中物距和像距的數(shù)值可得出結(jié)論.
(3)眼睛在物體一側(cè)時,既能看到物體又能看到物體的像;眼睛在像的一側(cè),只能看到物體,不能看到物體在平面鏡中成的像.
(4)平面鏡成的像原理是光的反射形成.
(5)根據(jù)平面鏡成像像與物等大分析像的大小變化;利用v=$\frac{s}{t}$計算出2s棋子移動的距離.

解答 解:
(1)如果玻璃板不豎直,后面的棋子與前面棋子的像不在同一高度上,怎樣操作都不會重合的,因此也就無法比較像與物的大小關(guān)系;
確定A的位置后,移動B棋子,直到它與棋子A的像完全重合為止,這樣做的目的既確定了像的位置又驗證了物像大小相等.
(2)由表中物距和像距的數(shù)值可知,像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等.
(3)在玻璃板前面能看到棋子和棋子在平面鏡中的像,在玻璃板后面不能看到棋子在平面鏡中像,所以在玻璃板后面觀察光屏上是否有像.
(4)平面鏡成的像是光的反射形成的,棋子發(fā)出的光線經(jīng)玻璃板反射,被人眼接收,才能看到像,所以用物理書緊貼玻璃板背面,擋住玻璃板后的光,人眼在玻璃板前能看見棋子A的像;
(5)因為平面鏡成像像與物等大,所以將棋子放在豎立的玻璃板前40cm處,以5cm/s的水平速度向平面鏡勻速靠近,移動過程中,像的大小不變;
根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可得2s棋子移動的距離s=vt=5cm/s×2s=10cm,棋子此時距離平面鏡的距離為40cm-10cm=30cm,則像到平面鏡的距離也為30cm,所以,經(jīng)過2s后棋子與像的距離為30cm+30cm=60cm.
故答案為:(1)豎直;棋子A的像;(2)像與物體到平面鏡的距離相等;(3)后;(4)能;(5)不變;60.

點評 本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及其應(yīng)用.這是光學(xué)中的一個重點,也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學(xué)生熟練掌握,并學(xué)會靈活運用.

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17.回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):
(1)探究光的反射:
器材 激光燈、白紙板、平面鏡、量角器、刻度尺 
過程
結(jié)論
方法 
①如圖,讓一束光沿紙板射向O點,在紙板上描出入射光線和反射光線的徑跡.
②改變?nèi)肷浣侵刈鰞纱,測出反射角和入射角,填入表格.
③將紙板沿NO向前或向后折,在NOF面上不能(“能”或“不能”) 看到反射光線,這運用了反證法.實驗說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
④改變?nèi)肷涔夥较,反射光線總出現(xiàn)在法線的另一側(cè).
 
表格  請完成表格:
 次數(shù)入射角i/°  反射角r/°
 130  30
 2 5050 
 370 70 
(2)探究凸透鏡成像特點:
過程 實驗時調(diào)節(jié)光屏、凸透鏡和燭焰的中心在同一高度上.
將點燃的蠟燭M先后放在a、b、c、d、e各點,移動光屏,在光屏上找到清晰的像.則蠟燭在e點時,成倒立、縮小的實像;在b點,屏上呈現(xiàn)放大的像;在a點,屏上得不到像. 
 
問題討論 若將凸透鏡換成玻璃板,將光屏換成一只相同的不點燃的蠟燭N,移動N直到N與M的像完全重合,說明平面鏡成像大小與物體相等.
用玻璃板代替平面鏡進行探究,運用了等效替代法. 

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