5．晴朗的夏日中午小明在海邊游玩，光腳走在沙灘上感覺(jué)燙腳，可淌在水中卻感覺(jué)挺涼爽．請(qǐng)用學(xué)過(guò)知識(shí)解釋原因．

分析 水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和沙子比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少，所以沙子滾燙，而海水依舊涼爽．

解答 答：因?yàn)樯匙拥谋葻崛荼群Ｋ谋葻崛菪�，吸收相同熱量，相同質(zhì)量的沙子比海水溫度上升快，所以晴朗炎熱的夏日午后，走在海邊的沙灘上，感到沙子燙腳，海水卻很涼爽．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)“水的比熱容大”的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．在討論“電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，各組同學(xué)各抒己見(jiàn)，結(jié)合生活實(shí)際，給出自己的猜想．
第一組：電流產(chǎn)生的熱量可能和通電時(shí)間有關(guān)．
第二組：電流產(chǎn)生的熱量可能和電流大小有關(guān)．
第三組：電流產(chǎn)生的熱量可能和電阻大小有關(guān)．
（1）你支持哪一組的觀點(diǎn)？請(qǐng)你舉一個(gè)生活中的例子支持它．電流產(chǎn)生的熱量可能和電阻大小有關(guān)；用電爐燒水時(shí)，電爐絲已經(jīng)熱的發(fā)紅，但是和電爐絲串聯(lián)的導(dǎo)線卻幾乎不熱．
（2）小明所在的三組同學(xué)決定用科學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己組的想法．為此他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的電路．該電路的連接方式可以達(dá)到的目的是電流和時(shí)間相同，同時(shí)看每個(gè)玻璃管中的液面上升的高度來(lái)反映電流在此容器中產(chǎn)生的熱量．

（3）老師提示三組同學(xué)，若想同時(shí)探究出第一組同學(xué)的猜想，只需要再增加秒表（器材）并做相應(yīng)的測(cè)量記錄．
（4）經(jīng)過(guò)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)探究，最后得到了“電流產(chǎn)生的熱量和電流大小、電阻大小、通電時(shí)間都有關(guān)”的結(jié)論．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)選用的裝置和探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置有相似之處．他靈機(jī)一動(dòng)，將5Ω電阻所在的容器中換上等質(zhì)量的煤油，準(zhǔn)備重新進(jìn)行探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．
組別兩液體質(zhì)量/g加熱/min左液面高度/cm右液面高度/cm
1200g
2
3
你認(rèn)為小明的設(shè)計(jì)有不妥或錯(cuò)誤之處嗎？請(qǐng)寫(xiě)出你的觀點(diǎn)：探究“物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，小明的實(shí)驗(yàn)中兩電阻大小不同，所以相同電流相同時(shí)間兩電阻產(chǎn)生的熱量不同．所以實(shí)驗(yàn)方案是不對(duì)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．中華茶文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，泡茶、喝茶中包含很多物理知識(shí)下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．打開(kāi)茶葉盒，茶香飄滿屋--說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B．泡茶時(shí)，部分茶葉漂浮在水面上--是由于受到的浮力大于自身的重力
C．茶水太燙，吹一吹涼得快--主要是由于吹出氣的溫度比茶水的溫度低
D．透過(guò)玻璃茶杯看到手指變粗--是由于裝水的茶杯相當(dāng)于一個(gè)放大鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示是一種中性墨水筆的筆芯．下列說(shuō)法中不合理的是（　�。�
A．使用水筆時(shí)，筆中的墨水與油在大氣壓的作用下向筆尖流動(dòng)
B．筆尾的油能防止墨水的蒸發(fā)
C．橡皮帽對(duì)筆尖有保護(hù)作用
D．使用水筆時(shí)，筆尖上裝有滾珠是為了增大摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示，在研究電流做功與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：

（1）請(qǐng)將滑動(dòng)變阻器正確接入電路（要求連線不得交叉）；
（2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察砝碼被提升的高度，從而間接比較電流做功的多少；
（3）某次實(shí)驗(yàn)中電流表和電壓表的示數(shù)如圖（甲）、（乙）所示，請(qǐng)將數(shù)據(jù)填入下表空格處；
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電動(dòng)機(jī)兩端電壓U/V通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流I/A通電時(shí)間t/s砝碼被提升的高度h/m
160.2630.42
230.24
330.1230.10
430.1240.13
530.1250.16
（4）分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3的數(shù)據(jù)可知：通電時(shí)間一定時(shí)，電動(dòng)機(jī)兩端的電壓越大，電流越大，電流做的功越多；
分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、4、5的數(shù)據(jù)可知：電動(dòng)機(jī)兩端的電壓和通過(guò)的電流相同時(shí)，通電時(shí)間越長(zhǎng)，電流做的功越多．
（5）實(shí)驗(yàn)所用砝碼重10N，分析數(shù)據(jù)可知，電動(dòng)機(jī)消耗的電功率P電與電動(dòng)機(jī)提升砝碼的機(jī)械功率P的關(guān)系為：P電＞P （選填“＞”、“=”或“＜”）；造成這種情況的原因可能是由于摩擦與電阻等原因，造成電能有損耗，并沒(méi)有全部用來(lái)做功．（寫(xiě)出一條理由即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖所示是收音機(jī)的調(diào)臺(tái)面板，“FM”和“AM”為兩個(gè)波段，AM波段的波長(zhǎng)較長(zhǎng)；該臺(tái)收音機(jī)所能接收到的最高頻率的電磁波時(shí)，線路中的電流方向每秒鐘變化2.16×108．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．星期天，小明在練小提琴之前需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的音調(diào)．悠揚(yáng)的琴聲吵醒了正在熟睡的妹妹，這琴聲是噪聲（選填“樂(lè)音”或“噪聲”）．在學(xué)校走廊里通常懸掛“肅靜”的警示牌，讓學(xué)生保持肅靜的做法是屬于在聲源處減弱噪聲．某種昆蟲(chóng)在飛行時(shí)，5s內(nèi)翅膀振動(dòng)2000次，人類(lèi)能（選填“能”或“不能”）聽(tīng)到這種昆蟲(chóng)發(fā)出的聲音．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．我國(guó)浙江大學(xué)研制出了一種超輕氣凝膠--“全碳?xì)饽z”，刷新了目前世界上最輕材料的紀(jì)錄．其內(nèi)部由碳納米管和石墨烯共同支撐起無(wú)數(shù)個(gè)孔隙，充斥著空氣，因此極為輕盈，密度僅為0.16mg/cm3，上文中的“輕”指的是其密度（質(zhì)量/密度）小．研究表明，“全碳?xì)饽z”還是吸油能力最強(qiáng)的材料之一，它最多能吸收自身質(zhì)量900倍的有機(jī)溶劑，則100cm3的“全碳?xì)饽z”最多能吸收的有機(jī)溶劑的質(zhì)量為1.44×10-2kg．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．長(zhǎng)度的測(cè)量需要估讀到分度值的下一位．地球的半徑為6400km，我國(guó)鐵道標(biāo)準(zhǔn)軌距為1.435m．

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同步練習(xí)冊(cè)答案