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將一支點燃的蠟燭放在喇叭的前方，當喇叭中發(fā)出較強的聲音時，可以看到燭焰擺動，這說明：聲波具有       。利用聲波這一特性的事例：                         。 

 

【答案】

能量、清洗鐘表等

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?柳州模擬）在探究平面鏡成像特點的實驗中，將一支點燃的蠟燭放在豎直的玻璃板前，可以看到玻璃板后出現蠟燭的像，拿一只相同的未點燃的蠟燭在玻璃板后移動，直到看上去跟前面那支蠟燭的像完全重合，如圖所示．這樣既可以觀察比較蠟燭和它成的像的
大小
大小
關系，又可以確定像的
位置
位置
；用直線把實驗中蠟燭和它的像的位置連起來，并用
刻度尺
刻度尺
分別量出它們到玻璃板的距離．通過分析可知，像和物體到玻璃板的距離
相等
相等
，像和物的連線與玻璃板
垂直
垂直
；將白紙板放在像的位置，在像的一側觀察，發(fā)現白紙板上沒有像呈現，說明平面鏡成的是
虛
虛
像（選填“實”或“虛”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

研究課題：各種各樣的鏡子
（1）小組首先回顧了幾個重要的探究：
①探究平面鏡成像時，由于平面使成
虛
虛
像，無法用光屏承接．為了找到像的位置，小馬用透明玻璃代替平面鏡，將一支點燃的蠟燭放在玻璃前，將另一支未點燃的同樣蠟燭放在玻璃后面，使它與點燃蠟燭的像的位置
重合
重合
．這在物理學中稱作等效法．
物距u 像的性質 應用
大小 倒正 虛實
u＞2f 縮小 倒立 實像 照相機
F＜u＜2f 放大 正立 實像 投影儀
u＜f 放大 正立 虛像 放大鏡
②小張回順凸透鏡成像的如下內容，其中有1處錯誤．請你將錯誤之處圈出來，并改正在表格內．
（2）小馬發(fā)現金屬圖釘的光亮表面可以看成是一種稱作凸面鏡的光學鏡子，于是他對凸面鏡探究如下：他用多支激光手電筒正對著一只凸面鏡照射時，情況如圖所示，可見凸面鏡對光線有
發(fā)散
發(fā)散
（填“會聚”或“發(fā)散”）作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：

將一支點燃的蠟燭放在喇叭的前方，當喇叭中發(fā)出較強的聲音時，可以看到燭焰擺動，這說明：聲波具有
能量
能量
．利用聲波這一特性的事例：
清洗鐘表等
清洗鐘表等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網如圖所示，將一支點燃的蠟燭放在喇叭的前方，可通過觀察
 
來判斷喇叭在發(fā)聲，可通過觀察
 
來判斷喇叭發(fā)出的聲音的響度在增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在學習“聲現象”時，某物理活動小組同學做了以下幾個實驗：①在不通風的室內，將一支點燃的蠟燭放在喇叭的前方，當喇叭中發(fā)出較強的聲音時，可以看到燭焰在搖晃；②使正在發(fā)聲的音叉觸及水面，水面濺起水花；③吹笛子時，手指按住不同的孔，便會發(fā)出不同的聲音；④放在玻璃罩內的鬧鐘正在響鈴時，逐漸抽去玻璃罩內的空氣，聽到鬧鐘的鈴聲也逐漸減弱．在這些現象中，能說明正在發(fā)聲的物體在振動的是實驗
 
，能說明聲音具有能量的是實驗
 
，能說明聲音的傳播需要介質的是
 
．（本題均填寫序號）．

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