精英家教網(wǎng)如圖所示，將一支點燃的蠟燭放在喇叭的前方，可通過觀察
 
來判斷喇叭在發(fā)聲，可通過觀察
 
來判斷喇叭發(fā)出的聲音的響度在增大．
分析：（1）聲音是由物體的振動發(fā)出的，振動停止，聲音停止．
（2）聲音有三個特性：音調(diào)、響度和音色．聲音響度的大小受發(fā)聲體振幅大小的影響，振幅越大，響度越大．
解答：解：如圖所示，將一支點燃的蠟燭放在喇叭的前方，可以看到燭焰的晃動，這個現(xiàn)象說明，發(fā)聲的物體在振動或喇叭在發(fā)聲．
若燭焰跳動的幅度越大，則說明喇叭發(fā)出聲音的響度越大，因為振幅越大，響度越大．
故答案為：燭焰的晃動；燭焰晃動幅度變大．
點評：此題主要結(jié)合生活中的實際問題，考查學生應(yīng)用物理知識解決實際問題的能力，體現(xiàn)了物理來源于生活，服務(wù)于社會的新課程理念，同時考查學生動手操作實驗的能力并能合理解決實驗中出現(xiàn)的問題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

25、在做“探究平面鏡成像“的實驗時，常用一塊玻璃板代替平面鏡，如圖所示，將一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前，另選一支完全相同未點燃的蠟燭B放在玻璃板后進行觀察．在此探究活動中：
（1）選擇A、B兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與
物
大小關(guān)系．
（2）移去玻璃板后面的蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上將
沒有
（填“有”或“沒有）蠟燭的像．
（3）將蠟燭A逐漸遠離玻璃板，它的像
不變
（填“變大”“變小”或“不變”）．
（4）如果點燃豎直放在水平桌面上的蠟燭A，在玻璃板后面的桌面上無論怎樣移動蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，其原因是
玻璃板和桌面不垂直
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，將一支點燃的蠟燭放在揚聲器的前方，當揚聲器發(fā)出較強聲音時，可以看到燭焰隨著聲音的節(jié)奏將（　�。�

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科目：初中物理 來源：2015屆江蘇泰州高港中學八年級上期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，將一支點燃的蠟燭放在揚聲器的前方，當揚聲器發(fā)出較強聲音時，可以看到燭焰隨著聲音的節(jié)奏將（    ）

A．一直向右運動   B．一直向左運動

C．晃動    D．靜止不動

 

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科目：初中物理 來源：2014屆江蘇省蘇州市八年級上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

(5分)在做“探究平面鏡成像”的實驗時，常用一塊玻璃板代替平面鏡，如圖所示，將一支點燃的蠟燭放在玻璃板前，另選一支完全相同未點燃的蠟燭B放在玻璃板后進行觀察．在此探究活動中：

(1)選擇A、B兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與    大小關(guān)系．

(2)移去玻璃板后面的蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上將    (有／沒有)蠟燭的像，因為平面鏡成的是    (實／虛)像．

(3)將蠟燭A逐漸遠離玻璃板，它的像    (變大／變�。蛔�)．

(4)如果點燃豎直放在水平桌面上的蠟燭么，在玻璃板后面的桌面上無論怎樣移動蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，則可能的原因是    ．

 

 

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