【題目】圖所的事例中通過(guò)熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（　�。�

A. 厚棉被被曬得熱乎乎 B. 空氣被壓縮內(nèi)能增加

C. 寒冷的冬天搓手取暖 D. 鐵絲反復(fù)彎折處發(fā)熱

【答案】A

【解析】改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞。做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化；熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或者是從一個(gè)物體的高溫部分傳到低溫部分。厚棉被被曬得熱乎乎，是棉被吸收太陽(yáng)能升溫，是熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故A符合題意；向下壓活塞，是壓縮氣體做功，使氣體溫度升高，是做功改變物體的內(nèi)能，故B不符合題意；寒冷的冬天搓手取暖，是克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是做功改變物體的內(nèi)能，故C不符合題意；鐵絲來(lái)回彎折溫度升高，是利用做功來(lái)改變物體內(nèi)能的，故D不符合題意，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是汽油機(jī)工作時(shí)的四個(gè)沖程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 一個(gè)工作循環(huán)中四個(gè)沖程的排列順序是甲、丙、丁、乙

B. 壓縮沖程，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. 做功沖程，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D. 活塞在氣缸內(nèi)往復(fù)運(yùn)動(dòng)一次，該汽油機(jī)可以對(duì)外做功一次

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),凸透鏡的位置固定不動(dòng),實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范.在圖甲位置時(shí),燭焰恰好在光屏中央成清晰的像.

（1）這個(gè)像的成像原理與_______（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）相同,根據(jù)圖甲所示的情形可知，凸透鏡的焦距可能是________ 。

A、5cm B、10cm C、15cm D、20cm

（2）若將蠟燭向右移動(dòng)一小段距離,則應(yīng)將光屏向_____（選填“左”或“右”）移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像,此時(shí)像的大小比剛才的像要_____些（選填“大”或“小”）.通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察可知，在圖乙中左邊的蠟燭通過(guò)凸透鏡不可能形成的像是___________ 。（選填”A’B’C’D）

（3）若在凸透鏡與左側(cè)放置一近視鏡（圖中未畫出）,這時(shí)需要將光屏向______（選填“左”或“右”）移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像.

（4）為了粗略測(cè)量凸透鏡的焦距,小明上午第二節(jié)課下課后,將凸透鏡與水平地面平行放置且太陽(yáng)光透過(guò)凸透鏡,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直到地面上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑,小明認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡焦點(diǎn)的位置。旁邊的同學(xué)卻告訴他，這個(gè)亮點(diǎn)不是凸透鏡的焦點(diǎn)位置，其理由是_________________。

（5）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的幾種說(shuō)法，期中正確的是（_____）

A.無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭、透鏡、光屏三者的位置都不能找到燭焰的像，可能是凸透鏡的焦距太小

B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，蠟燭因燃燒而變短，則燭焰在光屏上的像會(huì)下移

C.實(shí)驗(yàn)時(shí)有個(gè)小飛蟲停在凸透鏡表面，則光屏上所形成實(shí)像將被遮擋一部分

D.若換用焦距相同、鏡面直徑較小的凸透鏡再次實(shí)驗(yàn)，則所成的像大小不變而亮度暗一些

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究中常常發(fā)現(xiàn)某一問(wèn)題的兩個(gè)相關(guān)的量（x，y）之間存在一定的關(guān)系，且可用圖線表示．下列相關(guān)量之間不符合如圖所示關(guān)系的是（ ）

A. 物體溫度升高時(shí)，吸收的熱量與溫度的關(guān)系

B. 恒力對(duì)物體所做功與物體在力的方向上所通過(guò)距離的關(guān)系

C. 某種燃料完全燃燒所放出的熱量與燃料質(zhì)量的關(guān)系

D. 導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是一小型起重機(jī)吊起貨物的圖片，貨物掛在動(dòng)滑輪的下端，繩子的自由端通過(guò)安裝在起重機(jī)上的卷?yè)P(yáng)機(jī)豎直向上拉動(dòng)，最右端是為了防止吊起貨物時(shí)起重機(jī)向左傾倒而掛的配重.起重機(jī)吊起重物時(shí)主要結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)化成如圖乙所示.已知AB、CD、DE水平且長(zhǎng)度為1m，BC段的水平距離CF也為1m，前輪與地的接觸點(diǎn)在B點(diǎn)的正下方，后輪與地的接觸點(diǎn)在D點(diǎn)的正下方，起重機(jī)的自重（含配重）為3×104N，重心在CD中點(diǎn)．起重機(jī)的鋼絲繩重和滑輪與軸之間的摩擦不計(jì)，g取10N/kg．

（1）為使起重機(jī)吊起貨物時(shí)不發(fā)生傾倒，求起重機(jī)最多能吊起貨物的質(zhì)量m；

（2）當(dāng)起重機(jī)吊起質(zhì)量m1=2×102kg的物體以v=0.5m/s的速度勻速上升時(shí)，卷?yè)P(yáng)機(jī)的輸出功率P1=1.1kW．求此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率η；

（3）當(dāng)起重機(jī)吊起質(zhì)量m2=3×102kg的物體仍以v=0.5m/s的速度勻速上升時(shí)，求卷?yè)P(yáng)機(jī)的輸出功率P2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，小寧組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：他們將一塊木板放在水平桌面上。小昊將術(shù)板固定不動(dòng)。小寧向右拉動(dòng)木塊同時(shí)負(fù)責(zé)讀出并記錄并彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，如圖A所示然后依改完成圖B C D．E所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)程中，應(yīng)使用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊做_____運(yùn)動(dòng)。才能通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)得到滑動(dòng)摩擦力的大小。

（2）他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的_____及接觸面積之間的關(guān)系。

（3）分析圖中A，D所示的兩次實(shí)驗(yàn)可以得出初步結(jié)論：_____

（4）圖D所示的實(shí)驗(yàn)中，如果用1.4N的力拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力_____

（5）在分析A、D兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)現(xiàn)得出初步規(guī)律后，小寧帶領(lǐng)本小組的成員又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在重為2.5N的木塊上依次添加0.5N重的砝碼，分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，

實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)如下表。

進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)�？梢缘贸鼋Y(jié)論：_____

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面文字，回答相關(guān)問(wèn)題。

常用的電冰箱利用了一種既易汽化又易液化的環(huán)戊烷等物質(zhì)作為熱的“搬運(yùn)工”，把冰箱里的“熱”“搬運(yùn)”到冰箱的外面。如圖表示出了電冰箱的構(gòu)造和原理。液態(tài)的環(huán)戊烷經(jīng)過(guò)很細(xì)的毛細(xì)管進(jìn)入冰箱內(nèi)冷凍室的管子，在這里汽化、吸熱，使冰箱內(nèi)溫度降低。之后，生成的蒸氣又被壓縮機(jī)壓入冷凝器，在這里液化并把從冰箱內(nèi)帶來(lái)的熱通過(guò)冰箱壁上的管子放出。環(huán)戊烷這樣循環(huán)流動(dòng)，冰箱冷凍室里就可以保持相當(dāng)?shù)偷臏囟取?/span>

（1）冰箱工作時(shí)，環(huán)戊烷在管子里流動(dòng)，當(dāng)它流經(jīng)冷凍室時(shí)會(huì)發(fā)生____________現(xiàn)象，并_________熱量。

（2）冰箱壓縮機(jī)由溫控開關(guān)自動(dòng)控制，當(dāng)冰箱的溫度降到一定程度時(shí)，溫控開關(guān)會(huì)自動(dòng)_________（選“斷開”或“閉合”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲是小車甲運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象，圖乙是小車乙運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象，由圖象可知（ ）

A. 甲車速度大于乙車速度

B. 甲、乙兩車都由靜止開始運(yùn)動(dòng)

C. 甲、乙兩車都以10m/s勻速運(yùn)動(dòng)

D. 甲、乙兩車經(jīng)過(guò)5s通過(guò)的路程都是10m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】問(wèn)題解決——測(cè)量電阻：

小雨想要知道未知電阻Rx的阻值，現(xiàn)有—個(gè)電壓恒定的電源（電壓值未知）、—個(gè)單刀雙擲開關(guān)、一個(gè)量程較小的電流表、兩個(gè)阻值分別為R1和R2的定值電阻與若干導(dǎo)線，其中R1和R2的阻值都較小，均不能單獨(dú)與電流表串聯(lián)接在電源兩端，否則會(huì)損壞電流表。

（1）請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圈（電路連接好后實(shí)驗(yàn)中不能拆卸），并完成測(cè)量步驟：

①按照電路圖連接實(shí)物電路；

②………… ……………………

………………………………

（2）推導(dǎo)出測(cè)量電阻Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式。

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