“生命在于運(yùn)動(dòng)”，適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)有助于身體健康。下圖（a）、（b）所示的運(yùn)動(dòng)情景中，主要反映力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是       ［選填“（a）”或“（b）”］；圖（b）中羽毛球被擊出后能在空中繼續(xù)飛行是因?yàn)橛鹈蚓哂?u>       。圖4（c）所示現(xiàn)象能說明       的存在。

 

【答案】

（4）（b）；     （5）慣性；     （6）大氣壓

【解析】主要反映力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（b）；圖4（b）中羽毛球被擊出后能在空中繼續(xù)飛行是因?yàn)橛鹈蚓哂袘T性。圖4（c）所示現(xiàn)象能說明大氣壓的存在。

 

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?黃浦區(qū)二模）“生命在于運(yùn)動(dòng)”，適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)有助于身體健康．圖（a）、（b）所示的運(yùn)動(dòng)情景中，主要反映力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是
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慣性
慣性
．圖（c）所示現(xiàn)象能說明
大氣壓
大氣壓
的存在．

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科目：初中物理 來源： 題型：

“生命在于運(yùn)動(dòng)”，適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)有助于身體健康。下圖（a）、（b）所示的運(yùn)動(dòng)情景中，主要反映力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是       ［選填“（a）”或“（b）”］；圖（b）中羽毛球被擊出后能在空中繼續(xù)飛行是因?yàn)橛鹈蚓哂?u>       。圖4（c）所示現(xiàn)象能說明      的存在。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

“生命在于運(yùn)動(dòng)”，適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)有助于身體健康。下圖（a）、（b）所示的運(yùn)動(dòng)情景中，主要反映力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是      ［選填“（a）”或“（b）”］；圖（b）中羽毛球被擊出后能在空中繼續(xù)飛行是因?yàn)橛鹈蚓哂?u>      。圖4（c）所示現(xiàn)象能說明      的存在。

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科目：初中物理 來源：2014屆江蘇鹽城阜寧縣東溝中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

“生命在于運(yùn)動(dòng)”，適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)有助于身體健康。下圖（a）、（b）所示的運(yùn)動(dòng)情景中，主要反映力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是      ［選填“（a）”或“（b）”］；圖（b）中羽毛球被擊出后能在空中繼續(xù)飛行是因?yàn)橛鹈蚓哂?u>      。圖4（c）所示現(xiàn)象能說明      的存在。

 

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