分析 (1)由焦耳定律知道,電流通過導體產生的熱量跟電流的平方、導體電阻大小和通電時間成正比.電爐絲和連接的導線串聯在電路中(通過的電流相等),通電時間是相同的,而電爐絲的電阻比導線的電阻大,據焦耳定律分析判斷;
(2)先確定各用電器的連接方式,然后確定開關的接線方式,最后根據家庭電路的正確連接方法完成電路;三孔插座的接法:上孔接地線,左孔接零線,右孔接火線;
(3)在串聯電路中用電器兩端電壓、消耗的電功率與其阻值成正比.已知電源電壓和兩只電阻比例關系,可以得到兩只電阻兩端電壓;已知R1的電功率可以得到R2的電功率;已知R2消耗的功率和兩端電壓,可以得到R2阻值.
解答 解:
(1)電爐子在使用時,電爐絲和導線串聯,I電爐絲=I導線,通電時間t相同,
因為Q=I2Rt,R電爐絲>R導線,
所以電流產生的熱量:Q電爐絲>Q導線,
從而出現電爐絲熱得發(fā)紅,而與電爐絲相連的導線卻不怎么發(fā)熱的現象;
(2)由于家庭電路中的各個用電器是并聯連接,所以此電路中的兩盞吊燈L1和L2并聯,開關接在干路上同時控制兩盞燈;
首先辨別上面三根線地線、火線、零線.安裝三孔插座的方法:上孔接地線,左孔接零線,右孔接火線.如圖所示:
;
(3)已知R1:R2=1:2,U=6V,
所以U1:U2=R1:R2=1:2,
所以U1=$\frac{1}{3}$U=$\frac{1}{3}$×6V=2V,U2=U-U1=6V-2V=4V;
又因為P1:P2=R1:R2=1:2,
所以P2=2P1=2×2W=4W,
因為P=$\frac{{U}^{2}}{R}$,
所以R2=$\frac{{{U}_{2}}^{2}}{{P}_{2}}$=$\frac{(4V)^{2}}{4W}$=4Ω.
故答案為:(1)大;多;(2)見上圖;(3)2;4.
點評 ①分析電流產生熱量多少問題,一般要用焦耳定律;
②掌握家庭電路連接方法,正確、安全用電;
③掌握串聯電路的特點及歐姆定律、電功率計算公式及其變形公式.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表的示數變小 | B. | 電壓表的示數變小 | ||
C. | 電流表的示數不變 | D. | 電壓表的示數變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 玩手影游戲,是利用了光的直線傳播規(guī)律 | |
B. | 足球踢出后仍繼續(xù)向前運動,是因為它運動時產生慣性 | |
C. | 聞到花香,是因為分子在不停地做無規(guī)則熱運動 | |
D. | 游泳時向后劃水,人向前進,是因為物體間力的作用是相互的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電源工作時,將其他形式的能轉化為電能 | |
B. | 此時小燈泡L正常發(fā)光 | |
C. | 若只斷開開關S2,小燈泡L變得更亮 | |
D. | 若開關S2由閉合變?yōu)閿嚅_,電流表的示數變小 |
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科目:初中物理 來源:2017屆上海市浦東新區(qū)第四教育署九年級(五四學制)3月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
將物體放入盛有水的柱形容器后,容器對桌面壓強的增加量?p固、水對容器底部壓強的增加量?p液與哪些因素有關呢?某小組同學依據p=F/S猜想:?p固、?p液與力的變化量有關。于是他們將若干不同物體放入盛有水的足夠高的薄壁柱形容器中進行實驗,并分別測出了?p固、?p液,實驗數據記錄在表一、表二中。
①分析比較表一中1、4或2、5的數據可得出:?p固與F浮_______(選填“有關”或“無關”);分析比較表一中的數據還可得出:?p固與G物成_____________。(選填“正比”或“反比”)
②分析比較表二中實驗序號____________的數據可得出:?p液與G物________(選填“有關”或“無關”);分析比較表二中的數據還可得出結論:F浮相等時,?p液________;F浮越大時,?p液________。
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科目:初中物理 來源:2017屆上海市浦東新區(qū)第四教育署九年級(五四學制)3月月考物理試卷(解析版) 題型:綜合題
體積為3×10-4m3的金屬塊浸沒在水中,求:
①該金屬塊排開水的體積V排。
②該金屬塊受到的浮力F浮。
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科目:初中物理 來源:2017屆上海市浦東新區(qū)第四教育署九年級(五四學制)3月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在如圖所示的實例中,利用連通器原理工作的是( )
A. 噴水槍
B. 注射器
C. 船閘
D. 離心式水泵
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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