10.如圖,手用F1的力直接將物體勻速提升h,若借助滑輪組把物體勻速提升相同高度,F(xiàn)2做功為100J,若滑輪組機(jī)械效率為30%,則F1做功為30J.

分析 直接將物體提起做的功是有用功,利用滑輪組將物體提起時(shí)拉力做的功是總功;根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$可計(jì)算有用功.

解答 解:
借助滑輪組把物體勻速提升相同高度,F(xiàn)2做功是總功,即W=100J,
由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$可得,使用滑輪組做的有用功:
W有用=ηW=30%×100J=30J;
手用F1的力直接將物體勻速提升h,此過程是克服物體的重力做功,且物重和提升高度不變,
所以F1做功等于用滑輪組做的有用功,即W1=W有用=30J.
故答案為:30.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了對(duì)有用功、總功的理解和機(jī)械效率公式的應(yīng)用,正確認(rèn)識(shí)有用功和總功是解題的關(guān)鍵.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在研究物體的重力勢能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,三個(gè)相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊,陷入沙坑中的情況如圖所示.
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,研究對(duì)象是鐵塊(鐵塊、木樁),我們是通過觀察木樁陷入沙坑中的深度來比較各鐵塊重力勢能的大小.
(2)若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等,則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hA<hB
(3)若A、C兩鐵塊下落的高度相同,則兩鐵塊的質(zhì)量關(guān)系是mA<mC

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖,是被稱為“沒有鏈條的混合動(dòng)力電動(dòng)自行車”.該電動(dòng)自行車行駛時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,用力剎車時(shí)是采用增大壓力的方法增大摩擦力,剎車后自行車不能立即停下來,是由于自行車具有慣性.

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18.小明家的電能表上標(biāo)著“3000imp/(kW•h)、220V 5A”等信息.他用這個(gè)電能表來測量某用電器的功率,他把家中的其他用電器都與電源斷開,僅讓這個(gè)用電器工作,6min內(nèi)電能表指示燈閃了60次.該用電器功率是200W.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

5.如圖所示是我國自主研制的新型氣墊兩棲登陸艇.它的質(zhì)量約為1.0×105kg.底面積約為500m2
問:
(1)登陸艇受到的重力是多少?它漂浮在海面上時(shí),受到的浮力是多少
(2)登陸艇靜止在水平海灘上時(shí),對(duì)海灘的壓強(qiáng)是多少?
(3)若登陸艇的功率6.0×106W,以20m/s的航速勻速行駛10min,求登陸艇航行時(shí)所受到的推進(jìn)力?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小明在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V(阻值約為10Ω)

(1)他在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖1所示,則接下來的操作是將電流表指針調(diào)零.
(2)在連接電路時(shí),有甲“10Ω1A”和乙“20Ω 1A”兩個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇,則應(yīng)該選擇變阻器乙(填“甲”“乙”)連入電路,才能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行;
(3)小明接好最后一根導(dǎo)線,燈就亮了,且電壓表和電流表示數(shù)都很大,則他操作中的錯(cuò)誤連接電路時(shí)開關(guān)沒有斷開、沒有將變阻器的最大電阻連入電路.
(4)排除故障后,多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),小明畫出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象,根據(jù)圖象提供的信息,計(jì)算出小燈泡的額定功率為0.625W.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

2.如圖所示,均勻圓柱體A和薄壁柱形容器B置于水平地面上,A的質(zhì)量是50千克,體積為2×10-23;A、B的底面積為4×10-22,其內(nèi)部盛有重為196牛的某種液體.
(1)圓柱體A的密度ρA
(2)容器B液體的質(zhì)量.
(3)繼續(xù)向B容器內(nèi)注入部分同種液體(沒有液體溢出),當(dāng)容器B底部液體深度與A的高度之比為5:4時(shí),發(fā)現(xiàn)該液體的質(zhì)量等于A質(zhì)量的二分之一.求液體的密度ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在“探究串聯(lián)電路的電壓”實(shí)驗(yàn)中,小涵同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.
(1)在連接電路中,開關(guān)應(yīng)該處于斷開(選填“閉合”或“斷開”)狀態(tài).
(2)根據(jù)如圖連接好電路,閉合開關(guān)后,她發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮,且電壓表示數(shù)為0,若只有L1或L2中的一處發(fā)生故障,則故障是L2開路(選填“L1開路”、“L1短路”、“L2開路”、“L2短路”).
(3)故障排除后,小涵選用不同的燈泡,完成了三次實(shí)驗(yàn),并記錄了數(shù)據(jù).分析下表中的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論為:串聯(lián)電路兩端的電壓等于串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓之和.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)L1兩端的電壓/VL2兩端的電壓/V串聯(lián)總電壓/V
11.41.42.8
21.21.62.8
31.11.72.8

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.運(yùn)用知識(shí)解決問題:

(1)電爐子工作時(shí),通過導(dǎo)線和電爐絲的電流相等,電爐絲電阻比導(dǎo)線電阻大,根據(jù)焦耳定律可知,相同時(shí)間內(nèi)電爐絲產(chǎn)生的熱量比導(dǎo)線多,所以電爐絲熱得發(fā)紅而導(dǎo)線不太熱.
(2)如圖所示家庭電路,吊燈L1和L2有開關(guān)S控制,墻上有一個(gè)固定的三孔插座.請(qǐng)把電路連接完整.
(3)將定值電阻R1和R2串聯(lián)后接在電壓為6V的電源兩端,R1:R2=1:2,R1的電功率為2W,則R1兩端的電壓U1=2V,R2=4Ω.

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