20．如圖甲所示是教科書上提供的“探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗裝置．小雨經(jīng)過分析思考，將實驗裝置加以改進(jìn)，如圖乙所示．
（1）與圖甲的實驗裝置相比，圖乙的優(yōu)點是：更容易控制食用油和水吸收的熱量相同．
（2）圖乙的實驗操作中存在一處錯誤：沒有控制食用油和水的質(zhì)量相同．

分析 熱傳遞改變物體的內(nèi)能，以及研究比熱容的特性的時候應(yīng)用控制變量法．

解答 解：（1）與圖甲的實驗裝置相比，圖乙的優(yōu)點是用同一酒精燈加熱時，更容易控制水和食用油吸收的熱量相同；
（2）由圖可知水和食用油的體積相同，由于水和食用油的密度不同，則水和食用油的質(zhì)量不同；所以小雨忘記了一關(guān)鍵的因素，就是保證：水和食用油的質(zhì)量不變．
故答案為：（1）食用油和水吸收的熱量；
（2）食用油和水的質(zhì)量．

點評 本題主要考查學(xué)生對：研究物體吸熱能力的實驗的方法的理解和掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于安全用電，下列說法正確的是（　�。�
A．人站在干燥的木板上，用手接觸裸線，人體就不會觸電
B．一旦發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)立即直接將他拉離帶電體
C．不高于220V的電壓是安全的
D．不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．居民樓的樓道照明電路的電壓為220伏，電路中電鍵和節(jié)能燈采用串聯(lián)連接（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），節(jié)能燈上標(biāo)有“15W”字樣，表示節(jié)能燈的額定功率為15W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．成都地鐵1號線自南北方向貫穿成都市主城區(qū)，北起大沙河南側(cè)的升仙湖站，南至世紀(jì)城站，全長18.5千米，均為地下線，共設(shè)17座車站，其中7座換乘站，行駛時間35min，車速約31.7km/h．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列的實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（　�。�
①鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了；
②拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；
③在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停的跳動；
④放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲．
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，若該牛奶的密度是1.2×103kg/m3，則該盒牛奶的質(zhì)量為0.3kg．喝掉三分之一后，牛奶的密度將不變（填“變大”“不變”或“變小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．今年春運期間，為了減少交通事故，保證人民的生命財產(chǎn)，我縣公安交警部門對客運車做了一些強(qiáng)制要求，當(dāng)然這也涉及到許多物理知識，其中你認(rèn)為分析正確的是（　�。�
A．嚴(yán)禁超載--用來增大壓強(qiáng)
B．駕駛員必須系安全帶--用來減小慣性
C．后門上方安裝的攝像頭--利用凸透鏡成倒立放大的實像
D．雪凝天氣，后輪套上防滑鏈--用來增大摩擦

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖是一定質(zhì)量的某種物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時，體積隨溫度變化的圖象，分析圖象可知（　�。�
A．該物質(zhì)是非晶體
B．該物質(zhì)是晶體，熔點為0℃
C．該物質(zhì)D點的密度小于E點的密度
D．該物質(zhì)從固態(tài)到液態(tài)過程中分子間距增大了

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．相同質(zhì)量的水和煤油吸收相同的熱量后，煤油升高的溫度較多，這是因為煤油的（　�。�
A．比熱容較小B．比熱容較大C．密度較小D．密度較大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案