5.如圖所示,若該牛奶的密度是1.2×103kg/m3,則該盒牛奶的質(zhì)量為0.3kg.喝掉三分之一后,牛奶的密度將不變(填“變大”“不變”或“變小”).

分析 (1)由密度公式的變形公式可以求出牛奶的質(zhì)量.
(2)密度是物質(zhì)本身的一種特性,密度的大小與物質(zhì)有關(guān),與物體的質(zhì)量和體積的大小無關(guān).

解答 解:(1)牛奶的體積V=250ml=250×10-6m3=2.5×10-4m3,
由ρ=$\frac{m}{V}$得,
牛奶的質(zhì)量:m=ρV=1.2×103kg/m3×2.5×10-4m3=0.3kg.
(2)由于密度是物質(zhì)本身的一種特性,所以喝掉一半牛奶后,牛奶的密度不變.
故答案為:0.3;不變.

點(diǎn)評 本題的一個條件隱藏在牛奶的包裝袋上,要注意審題,把握細(xì)節(jié).此題還考查了有關(guān)密度的計算及密度的特性.一定要掌握密度的計算公式,知道密度是物質(zhì)本身的一種特性,與物體的多少無關(guān).本題的綜合性強(qiáng),并注重了物理與生活的聯(lián)系,具有較好的實際應(yīng)用性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在測定小燈泡功率的實驗中:

(1)除了待測燈泡外,選用了電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)和導(dǎo)線若干,要完成該實驗還必須有電源.
(2)在連接電路時連接時,開關(guān)處于斷開狀態(tài),滑動變阻器在電路中的作用有:保護(hù)電路和改變燈泡兩端電壓.
(3)已知小燈泡的額定電壓是2.5V,閉合電鍵后,小燈泡兩端電壓為2V,若要測其額定功率,則調(diào)節(jié)滑動變阻器時,應(yīng)注意觀察電壓表直到示數(shù)為2.5V為止.
(4)實驗中,同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應(yīng)通過小燈泡的電流值,但表格中仍有不當(dāng)之處,它是,忽略不當(dāng)之處,請將表格中所缺內(nèi)容填寫完整.(小燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)如圖2)
電壓U/V1.52.02.53.0
電流I/A0.20.220.28
實際功率P/W0.30.440.84
燈泡發(fā)光情況很暗正常發(fā)光很亮
燈泡功率的平均值/W
(5)小組同學(xué)們分析實驗數(shù)據(jù)得出的普遍規(guī)律:小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的實際功率決定的,且實際功率越大,小燈泡越亮.
(6)在實驗過程中,某同學(xué)發(fā)現(xiàn),電壓表示數(shù)減小,燈泡變亮;電壓表示數(shù)增大,燈泡變暗,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是燈泡與滑動變阻器串聯(lián),電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端.
(7)此實驗還可用于,由表中數(shù)據(jù),還可得出的規(guī)律是燈泡燈絲的電阻隨電流的增大變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,裝有重15牛液體的輕質(zhì)容器置于水平桌面上,請用圖示法畫出桌面所受的壓力F.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.下列關(guān)于力和運(yùn)動說法中正確的是(  )
A.豎直向上拋出的排球,在空中向上運(yùn)動的過程中受到的合力方向是向上的
B.踢出去的足球還能在水平地面上繼續(xù)運(yùn)動,是因為足球具有慣性
C.物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變,該物體一定受到力的作用
D.將鐵錘在石墩上撞擊幾下,松動的錘頭就緊套在錘柄上,這是利用了錘柄的慣性

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖甲所示是教科書上提供的“探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗裝置.小雨經(jīng)過分析思考,將實驗裝置加以改進(jìn),如圖乙所示.
(1)與圖甲的實驗裝置相比,圖乙的優(yōu)點(diǎn)是:更容易控制食用油和水吸收的熱量相同.
(2)圖乙的實驗操作中存在一處錯誤:沒有控制食用油和水的質(zhì)量相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示是家庭中所用的一種電水壺的外形及其銘牌,請你根據(jù)圖中所提供的信息完成以下問題:

(1)圖乙中觀察壺內(nèi)水位的玻璃管是利用連通器原理來工作.
(2)把初溫為20℃的一滿壺水在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開,水需要吸收多少熱量?
(3)在不計熱量損失的情況下,電水壺正常工作時燒開一滿壺水需要多長時間?
(c=4.2×103J/(kg•℃)、g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.去年我國“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器完成了水下7000m級深潛實驗.在“蛟龍?zhí)枴苯䴖]海中后,繼續(xù)下潛的過程中,所受海水的壓強(qiáng)變大.受到的浮力不變.(以上均選 填“變大”、“不變”或“變小”,假定海水密度不變)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.根據(jù)科學(xué)研究,無論采用什么方法降溫,溫度也只能非常接近-273.15℃,不可能比它更低.科學(xué)家以這個溫度為零度又規(guī)定一種表示溫度的新的方法--叫做熱力學(xué)溫度,熱力學(xué)溫度的單位是開爾文,簡稱開,符號是K,熱力學(xué)溫度的每一度的大小與攝氏溫度相同.若用t表示攝氏溫度,用T表示熱力學(xué)溫度,則t與T的關(guān)系式為T=t+273.15K;若用攝氏溫度計測量某一個物體的溫度是20℃,則用熱力學(xué)溫度表示,該物體的溫度是293.15K.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.有網(wǎng)友說“用餐叉能快速剝出玉米!保@是真的嗎?小波同學(xué)通過親身實踐證實了這一說法的確是真的.如圖所示,他將餐叉平插入玉米粒根部,用手下壓叉柄,玉米粒便在餐叉的撬動下脫落,這一過程中,餐叉相當(dāng)于一個( 。
A.費(fèi)力杠桿B.省力杠桿C.等臂杠桿D.省距離杠桿

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同步練習(xí)冊答案