小明觀察發(fā)現(xiàn)家里轎車(chē)的前燈有好幾組,且燈絲粗細(xì)不同,發(fā)光的亮度也不同,他猜想車(chē)燈的亮度可能與燈絲的粗細(xì)有關(guān),于是他設(shè)計(jì)了模擬電路,并選擇下列器材:電源、滑動(dòng)變阻器、小燈泡(L1“2.5V 1.25W”、L2“2.5V 0.5W”各一只,代替轎車(chē)前燈)、電流表、電壓表等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想.

(1)按圖甲連接電路時(shí),應(yīng)先將開(kāi)關(guān) ,并將變阻器的滑片移至 處.

(2)閉合開(kāi)關(guān)S,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片,燈泡L1、L2均不亮,A、V1無(wú)示數(shù),V2有示數(shù),則電路出現(xiàn)的故障是

(3)排出故障后,移動(dòng)變阻器的滑片,分別讀出電流表、電壓表的示數(shù),觀察共記錄燈泡發(fā)光情況,填入表一,當(dāng)變阻器滑片移至某一位置時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電路中的電流為 A,此時(shí)發(fā)現(xiàn)燈L2發(fā)光異常耀眼,原因是 ,此時(shí),他應(yīng)該

(4)分析數(shù)據(jù),可得結(jié)論:兩燈串聯(lián),燈泡的燈絲越細(xì),發(fā)光越

(5)然后,小明按圖丙所示設(shè)計(jì)連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象如表二,根據(jù)表二可得出結(jié)論:兩燈并聯(lián)時(shí),燈泡的燈絲越細(xì),發(fā)光越

表一:

燈泡L1

粗細(xì)

電壓/V

電流/A

亮度

燈泡

L2

粗細(xì)

電壓/V

電流/A

亮度

0.6

0.12

不發(fā)光

細(xì)

1.5

0.12

微亮

0.8

0.16

微亮

細(xì)

2.0

0.16

不很亮

1.0

0.20

微亮

細(xì)

2.5

0.20

較亮

1.3

不很亮

細(xì)

3.25

異常耀眼

表二:

燈泡L1

粗細(xì)

電壓/V

電流/A

亮度

燈泡

L2

粗細(xì)

電壓/V

電流/A

亮度

1.0

0.2

微亮

細(xì)

1.0

0.08

不發(fā)光

1.5

0.3

不很亮

細(xì)

1.5

0.12

微亮

2.0

0.4

較亮

細(xì)

2.0

0.16

不很亮

2.5

0.5

明亮

細(xì)

2.5

0.20

較亮

(6)小明完成實(shí)驗(yàn)后有困惑,通過(guò)向爸爸請(qǐng)教,明白了轎車(chē)的同側(cè)前燈是可以不同時(shí)工作的,在額定電壓相同時(shí),若想要更換更亮的轎車(chē)前燈,應(yīng)選擇燈絲較 (選填“粗”或“細(xì)”)的燈泡.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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在圖甲所示的電路中,電源電壓不變,小燈泡的額定電壓為2.5 V,變阻器的最大阻值R為定值電阻R0的三倍.閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑片P置于某點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)為2.5 V,電流表示數(shù)為I1;當(dāng)滑片P置于最右端時(shí),電流表示數(shù)I2,且為I1:I2=5:4.兩次變阻器連入電路的電阻之比R1:R=8:15.圖乙是該小燈泡I﹣U圖象.求:

(1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值;

(2)滑片置于最右端時(shí),小燈泡的實(shí)際功率;

(3)電源電壓.

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2008年奧運(yùn)盛會(huì)即將在北京開(kāi)幕,我國(guó)運(yùn)動(dòng)員將奮力拼搏,為國(guó)爭(zhēng)光,在下列比賽項(xiàng)目中,有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的說(shuō)法中不正確的是( )

A.頭球攻門(mén),說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

B.用力拉弓,說(shuō)明力可以改變物體的形狀

C.用力向后劃水,皮劃艇才能前進(jìn),說(shuō)明物體間力的作用是相互的

D.百米沖刺后停了下來(lái),是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員的慣性消失了

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靜止在水平桌面上的文具盒,受到的平衡力是( )

A.文具盒受到的重力和文具盒對(duì)桌面的壓力

B.文具盒受到的重力和桌面對(duì)文具盒的支持力

C.文具盒對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)文具盒的支持力

D.文具盒對(duì)桌面的壓力和文具盒對(duì)地球的吸引力

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光的世界豐富多彩,光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用.下列說(shuō)法中符合實(shí)際的是( )

A.近視眼鏡利用了凸透鏡對(duì)光線(xiàn)的會(huì)聚作用

B.拍照片時(shí),被照者應(yīng)站在距相機(jī)鏡頭2倍焦距以?xún)?nèi)的地方

C.用放大鏡欣賞郵票時(shí),郵票到放大鏡的距離應(yīng)大于1倍焦距

D.太陽(yáng)光通過(guò)凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑,是利用凸透鏡對(duì)光線(xiàn)的會(huì)聚作用

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在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉花;讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下,如圖1所示,觀察和比較小車(chē)在毛巾表面,棉花表面和木板表面滑行的距離.

(1)實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下的目的是:使小車(chē)每次在水平面上開(kāi)始滑行時(shí)速度大小 (選填“相等”或“不相等”);

(2)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)改變 來(lái)改變小車(chē)所受阻力大小的.

(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):小車(chē)在毛巾表面上滑行的距離最短,在木板上滑行的距離最遠(yuǎn),說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小,速度減小得越 (選填“快”或“慢”).

(4)推理:本實(shí)驗(yàn)中,如果小車(chē)在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零,它將做

(5)在此基礎(chǔ)上,牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律,請(qǐng)問(wèn):牛頓第一定律 (選填“能”或“不能”)直接由實(shí)驗(yàn)得出.

(6)本實(shí)驗(yàn)中小車(chē)在水平面上三次滑行過(guò)程中消耗的機(jī)械能大小 (選填“相等”或“不相等”.)

(7)通過(guò)上面的探究后,小明再想考如下的問(wèn)題,如圖2所示,擺球從A點(diǎn)由靜止釋放擺到右側(cè)最高點(diǎn)C時(shí),如果擺球所受的力忽然全部消失,則擺球?qū)?u> (選填“往回?cái)[”“靜止”或“做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”.)

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下列是有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的描述,其中正確的是( )

A.汽車(chē)司機(jī)使用安全帶與慣性無(wú)關(guān)

B.擊打排球時(shí)手感到疼,說(shuō)明力的作用是相互的

C.跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落時(shí),以傘為參照物,人是運(yùn)動(dòng)的

D.在水平地面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的汽車(chē),牽引力大于阻力

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