2．速度是反映物體運(yùn)動快慢的物理量，在交通運(yùn)輸中常用km/h作單位．正在行駛的列車速度是15m/s，這句話的物理意義是正在行駛的列車1s內(nèi)通路的路程為15m．

分析 （1）速度是指單位時間內(nèi)通過路程的多少，它是表示物體運(yùn)動快慢的物理量；
（2）在國際單位制中，速度的主單位是m/s，常用的單位是km/h．

解答 解：速度來表示物體運(yùn)動快慢的物理量，即等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程；
在國際單位制中速度的主單位是m/s，交通運(yùn)輸中常用速度單位是km/h；
正在行駛的列車速度是15m/s，表示正在行駛的列車1s內(nèi)通路的路程為15m．
故答案為：運(yùn)動快慢；km/h；正在行駛的列車1s內(nèi)通路的路程為15m．

點評 本題考查了速度的定義和物理意義以及單位，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．一瓶礦泉水的質(zhì)量約為600g，當(dāng)?shù)V泉水瓶豎直倒放時，其瓶蓋對水平桌面的受力面積為3cm2，則此時壓強(qiáng)大約為1.96×104Pa，表示的物理意義是1m2的桌面上受到的壓力為1.96×104N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在“用電壓表和電流表測小燈泡電阻的實驗”中（燈泡電阻約為10Ω）

（1）實驗的原理是：R=$\frac{U}{I}$
（2）這叫伏安 法測電阻
（3）如圖是某次用電壓表和電流表測量小燈泡電阻的實物圖，請用筆畫線代替導(dǎo)線，按照實驗的要求完成電路的連接．（要求：滑動變阻器的滑片向右移時電流表示數(shù)變大）
（4）在探究過程中，連接電路時，滑片應(yīng)位于A（選填“A”或“B”）；使用滑動變阻器的目的是保護(hù)電路和改變待測電阻兩端的電壓．
（5）若實驗中無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電流表和電壓表示數(shù)均不發(fā)生變化，并且電流表和電壓表示數(shù)均比較小，則原因可能是連接電路時將滑動變阻器下面的兩個接線柱接入了電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列說法不正確的是（　�。�
A．近視鏡片中間薄，邊緣厚，是凹透鏡
B．照相機(jī)拍攝物體所成的像一定是實像
C．近視眼不戴眼鏡時成的像在視網(wǎng)膜的前面
D．投影儀屏幕上所成的像一定是虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．公園里燈光噴泉的水池中有處于同一深度若干彩燈，在晚上觀察不同顏色彩燈的深度和水面上被照亮的面積，下列說法正確的是（　�。�
A．紅燈看起來較淺，紅燈照亮的水面面積較小
B．紅燈看起來較深，紅燈照亮的水面面積較小
C．紅燈看起來較淺，紅燈照亮的水面面積較大
D．紅燈看起來較深，紅燈照亮的水面面積較大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．①我們在吃餅干時，自己聽到的聲音很清晰，但旁邊的人卻聽不清楚；
②把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，然后放入水中，人們?nèi)阅苈牭绞找魴C(jī)發(fā)出的聲音；
③撥動吉他的弦發(fā)聲時，放在弦上的小紙片會被弦彈開；
④用電話撥打放在真空罩內(nèi)的手機(jī)，手機(jī)顯示信號，卻聽不到聲音；
⑤登上月球的宇航員們即使相距很近也只能用無線電話交談；
⑥人們先看到閃電，再聽到遠(yuǎn)處的雷聲；
⑦拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同．
以上現(xiàn)象中，能說明聲音需要介質(zhì)傳播的是④⑤，能說明物體振動發(fā)聲的是③，能說明固體傳聲比氣體傳聲效果好的是①．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖是汽車內(nèi)燃機(jī)一個工作循環(huán)包括四個沖程，一個汽缸正常工作四個沖程的順序是乙甲丁丙（對甲、乙、丙、丁重新排序），甲圖所示的沖程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖甲，一個容器中裝有一定質(zhì)量的水（未裝滿），然后倒置如圖乙所示（在圖乙中未畫出水的深度），水對容器底部的壓強(qiáng)P甲＜P乙，水對容器底部的壓力F甲＞F乙，容器對桌面的壓力F'甲=F'乙，容器對桌面的壓強(qiáng)P'甲＜P'乙．（均選填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．測量物體長度時造成誤差的原因有（　　）
A．估讀時的偏差B．刻度尺的刻度沒有貼緊被測物體
C．記錄時粗心大意D．讀數(shù)時視線跟刻度尺不垂直

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同步練習(xí)冊答案