小麗學(xué)習(xí)機(jī)械效率后,想知道不同的動(dòng)滑輪提升相同重物的機(jī)械效率是否相同。于是她用三個(gè)自重不同的動(dòng)滑輪,進(jìn)行了如圖22所示的實(shí)驗(yàn),測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示。
(1)在實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)豎直向上_________拉動(dòng);
(2)第③次實(shí)驗(yàn)中,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為_(kāi)____________%;
(3)分析表中數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:當(dāng)_______________一定時(shí),動(dòng)滑輪越重,其機(jī)械效率越_______________。
序號(hào) | 動(dòng)滑輪自重G0/N | 被提鉤碼重力G/N | 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N | 動(dòng)滑輪的機(jī)械效率 |
① | 0.2 | 6 | 3.2 | 93.8% |
② | 0.5 | 6 | 3.4 | 88.2% |
③ | 1.5 | 6 | 4.0 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015春•鹽都區(qū)期末)2014年9月1日,160輛嶄新的“長(zhǎng)鼻子”校車(chē)在鹽都區(qū)農(nóng)村學(xué)校全面投入使用.如圖所示,一輛校車(chē)載滿學(xué)生后總質(zhì)量為6t,則該車(chē)對(duì)水平路面的壓力為多少?規(guī)定車(chē)輛對(duì)地面的壓強(qiáng)不得超過(guò)7×105Pa,假設(shè)每只輪胎與地面的接觸面積恒為0.03m2,則該車(chē)能否安全行駛?(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在高速公路上,對(duì)不同車(chē)型設(shè)定不一樣的最高行駛速度,如圖8所示為某段道路的限速標(biāo)識(shí)牌。這是因?yàn)橥惠v車(chē),當(dāng)行駛速度增大時(shí),其具有的_____________隨之增大,因此行駛時(shí)潛在的危險(xiǎn)性也增大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,保持F1與F2大小相等、方向相反,用手將小車(chē)扭轉(zhuǎn)到如圖15所示的位置,松手后,小車(chē)將無(wú)法在此位置平衡。這樣操作的目的是為了說(shuō)明二力平衡時(shí),兩個(gè)力應(yīng)滿足__________ 的條件。
(2)在探究“同一直線上二力合成”的實(shí)驗(yàn)中,每組實(shí)驗(yàn)的三次操作,都要將彈簧右端點(diǎn)從位置A拉伸到位置B,如圖16所示。這樣做的目的是為了保證____________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖25所示為一個(gè)電熱水壺,放置在水平桌面上。壺身和底座的總質(zhì)量是0.5kg,底座與水平桌面的接觸面積為2×10-2m2,在水壺內(nèi)裝入重15N的水后,水的深度為0.12m。g取10N/kg,求:
(1)水對(duì)壺底的壓強(qiáng);
(2)水壺對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一臺(tái)機(jī)器的功率是150瓦,它表示的含義是 ( )
A.這臺(tái)機(jī)器做的功是150焦耳
B.這臺(tái)機(jī)器每分鐘內(nèi)做功150焦耳
C.這臺(tái)機(jī)器每秒鐘做的功是150焦耳
D.這臺(tái)機(jī)器在每秒鐘內(nèi)做的功是150瓦特
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2014•德州)如圖所示,同種材料制成的實(shí)心圓柱體A和B放在水平地面上,高度之比hA:hB=2:1,底面積之比SA:SB=1:2,則它們對(duì)地面的壓強(qiáng)之比pA:pB= .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于安全用電的說(shuō)法中正確的是( )
A.有金屬外殼的家用電器一般都使用兩腳插頭
B.使用試電筆時(shí),手必須接觸筆尾的金屬體
C.照明電路中開(kāi)關(guān)接在火線或零線上都可以
D.增加大功率的用電器時(shí),只需換上足夠粗的保險(xiǎn)絲即可
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