【題目】如下圖所示,是利用實驗探究浮力大小和哪些因素有關(guān)系實驗。

把金屬塊掛在彈簧測力計上,將它分別浸入水和酒精中的不同位置,如圖所示。

(1)下圖四種情況,______圖中金屬塊所受到的浮力最小。

(2)做甲、乙兩次實驗,是為了探究浮力大小與___________________________有關(guān)。

(3)做乙、丙兩次實驗,是為了探究金屬塊浸沒在液體中時,受到的浮力與______無關(guān)。

【答案】 排開液體的體積 深度。

【解析】(1)根據(jù)浮力大小F=G-F,可得 F=G-F,同一物體浸在液體中,彈簧測力計示數(shù)越大,則說明物體所受浮力越小。四種情況,丁圖中金屬塊所受到的浮力最小。

(2)做甲、乙兩次實驗,金屬塊排開水的體積不同,浮力大小不同,是為了探究浮力大小與排開液體的體積有關(guān)。

(3)做乙、丙兩次實驗,金屬塊浸沒在水中,深度不同,浮力大小相同。是為了探究金屬塊浸沒在液體中時,受到的浮力與深度無關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】無線電廣播所用的中波波段的頻率是1.0×105HZ~1.5×106HZ,這個波段的波長范圍是________m~________m的運(yùn)動形態(tài).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在我們?nèi)粘I钪杏性S多不科學(xué)的說法,比如說::①鐵比棉花“重”;②稱一下這袋蘋果的“重量”.通過學(xué)習(xí)物理,我們知道:說法①中的“重”應(yīng)改成_____大,說法②中的“重量”應(yīng)改成_____;再如“今天的最低氣溫12度”其中的“度”應(yīng)改_____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小佳想要測定小燈泡的額定功率,他選用了以下器材:標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡(老師告訴他,該小燈泡正常工作電流在0.3A左右),電源為6V的恒穩(wěn)蓄電池,量程為“0﹣0.6A”與“0﹣3A”的電流表,量程為“0﹣3V”與“0﹣15V”的電壓表,開關(guān),導(dǎo)線.可是在選擇滑動變阻器時他猶豫了,因為有三種規(guī)格的滑動變阻器,分別標(biāo)有“10Ω 1A”、“20Ω 0.5A”、“50Ω 0.2A”字樣.

(1)估算一下,請你幫小佳選擇一只合適的滑動變阻器

(2)如圖(甲)所示,小佳連接了一部分電路后又糾結(jié)了,請你在不改變他已經(jīng)連接部分的前提下,再幫他連接完整(用筆畫線,注意導(dǎo)線間不要相互交叉);

(3)連接完整后,小佳按正確程序操作,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表指針偏轉(zhuǎn)明顯,而電壓表指針幾乎不動,仔細(xì)檢查,連接無誤.那么出現(xiàn)該狀況的原因應(yīng)該是 (選填“A、B、C、D”)

A.電壓表內(nèi)部斷路了

B.燈泡的燈絲斷了

C.燈座內(nèi)部出現(xiàn)了短路

D.滑動變阻器的電阻線斷了

(4)在老師的指點下,小佳自己排除了故障,再閉合開關(guān)S,燈泡亮了,但發(fā)光很暗,觀察電壓表示數(shù),僅有1.8V,這時小佳應(yīng)將滑片P 端(選填“A”或“B”)適當(dāng)滑動;

(5)當(dāng)小燈泡兩端的電壓達(dá)到額定電壓后,電流表的示數(shù)如圖(乙)所示,則小佳測得小燈泡的額定功率是 W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩實心正方體物塊,甲、乙邊長之比是2:1,甲、乙質(zhì)量之比是4:1,則甲、乙密度之比是 ( )

A. 1:2 B. 2:1 C. 8:1 D. 1:4

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】被譽(yù)為“沙漠之舟”的駱駝?wù)驹谒缴趁嫔,它的質(zhì)量為600kg,每只腳掌的面積為20cm2(g=10N/kg).

(1)駱駝對沙面的壓力為多大?

(2)駱駝對沙面的壓強(qiáng)為多大?

(3)駱駝的腳掌約可知為馬蹄掌的三倍,這樣大的腳掌有什么好處?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·日照卷】下列物態(tài)變化中,屬于液化現(xiàn)象的是(

A.春天,冰雪融化 B.夏天,濕衣服晾干

C.秋天,草粘晨露 D.冬天,湖水成冰

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】足球落地又彈起的過程中,下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的正確說法是 ( )

A. 下落時,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 B. 著地時,彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能

C. 反彈時,動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能 D. 上升時,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是測量平均速度的實驗,如圖-16乙所示是某同學(xué)對該實驗的改進(jìn)實驗:將一小塊含鐵小重物(涂黑部分)密封在灌滿水的長直玻璃管內(nèi)。當(dāng)長直玻璃管豎直后,迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵,小重物開始下落,分別測得小重物到達(dá)15cm、30cm、45cm處所用的時間分別是1s,1.92s,2.82s。

(1)分析數(shù)據(jù)(不考慮實驗誤差),從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物____(填“是”或“不是”)做勻速直線運(yùn)動;

(2)為求小重物在第一次實驗時整個下落過程的平均速度,某同學(xué)采用了下列兩種計算:

方法1:

方法2:

以上兩次計算方法正確的是________。

(3)在甲實驗中,要使鉛筆在桌面上滾動的平均速度變大,可采取的方法有:____________________________(寫出一點即可);

(4)與甲實驗相比,乙實驗具有能保證物體做直線運(yùn)動、便于觀察實驗過程等優(yōu)點,但還有繼續(xù)改進(jìn)之處,你的改進(jìn)建議是________________(寫出一點即可)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案