【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，光具座上各元件位置如圖所示，此時(shí)在光屏上恰好成一個(gè)清晰的像，則下列說(shuō)法正確的是

A. 利用這一原理制成了投影儀

B. 若將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，則應(yīng)將光屏靠近凸透鏡才能得到清晰的像象，且像逐漸變小

C. 若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭和光屏位置互換，會(huì)在光屏上成一個(gè)清晰倒立、縮小的實(shí)像

D. 若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭放在刻度線45cm處，適當(dāng)移動(dòng)光屏也能得到一個(gè)清晰的像

【答案】B

【解析】A. 由圖可知，物距小于像距，f<u<2f，v>2f，此時(shí)光屏上成倒立放大的實(shí)像，幻燈機(jī)或投影儀利用了此原理.u>2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī)，故圖示不照相機(jī)機(jī)的原理圖。故A錯(cuò)誤；B. 成實(shí)像時(shí)的動(dòng)態(tài)變化規(guī)律是：物遠(yuǎn)像近像變小，則若將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，則應(yīng)將光屏靠近凸透鏡才能得到清晰的像，且像逐漸變小，故B正確。C. 若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭和光屏的位置互換，此時(shí)u>2f，成倒立、縮小的實(shí)像，故C錯(cuò)誤；D. 由圖可知，f<u15cm<2f，則7.5cm<f<15cm，當(dāng)將蠟燭放在刻度線45cm處，當(dāng)u<f時(shí)，成正立、放大的虛像，虛像不能在光屏上承接。故D錯(cuò)誤。故選B.

凸透鏡成像的規(guī)律：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖

（1）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的_____兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的______兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)．小麗的結(jié)論_____________（選填“正確”或“不正確”）

（3）在生活中，書(shū)包的背帶做得又寬又大，這是利用了：_______________來(lái)減少壓力作用的效果；俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是：___________來(lái)增加壓力作用的效果．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，用手指壓塑料尺，可以觀察到尺發(fā)生彎曲．對(duì)于此現(xiàn)象，說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　 　)

A. 手指對(duì)尺產(chǎn)生的彈力作用在尺上

B. 手指對(duì)尺產(chǎn)生的彈力是由于手指發(fā)生形變而產(chǎn)生的

C. 尺為了恢復(fù)原狀而產(chǎn)生彈力，其方向向下

D. 手指對(duì)尺的彈力與尺對(duì)手指的彈力是一對(duì)相互作用力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)飲水壺的部分結(jié)構(gòu)示意圖，a、b是出水管的兩端，壺內(nèi)水面低于出水管的a端，活塞與壺口接觸緊密且能自由移動(dòng)。用力F向下壓活塞，在水從a端勻速流出來(lái)（壺內(nèi)水面始終高于b端）的過(guò)程中，壺內(nèi)氣體的溫度保持不變。則（ ）

A. 壺內(nèi)氣體的壓強(qiáng)大小不變

B. 壺內(nèi)氣體的體積逐漸變小

C. 向下壓活塞的力F逐漸變大

D. 壺底內(nèi)表面所受的壓力大小不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)燃的蠟燭放在距小孔a處，它成像在距小孔b的半透明紙上，且a大于b．則半透明紙上的像是 ( )

A．倒立、放大的虛像 B．正立、縮小的虛像

C．倒立、縮小的實(shí)像 D．正立、放大的實(shí)像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律，當(dāng)裝置如圖甲所示時(shí)，燭焰在光屏上成清晰的像，

（1）圖甲中光屏離凸透鏡的距離可能是_______（填序號(hào)）

A.28cm B.18cm C.8cm

（2）保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭向左調(diào)節(jié)一段距離后，要想在光屏上成清晰的像，應(yīng)將光屏向________（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。

（3）若步驟（2）中未調(diào)整光屏的位置，則需在凸透鏡前加一個(gè)________（填“凸”或“凹”）透鏡，才能在光屏上得到清晰倒立的像。

（4）若將印有字母“F”的紙片（圖乙）放在離凸透鏡5cm的地方，我們能看到的清晰的像是圖丙中的_______（填序號(hào)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特1820年發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，在當(dāng)時(shí)的科學(xué)界引起巨大的反響和重視，激勵(lì)了科學(xué)家們的探索熱情，他們讓電流通過(guò)彎成各種形狀的導(dǎo)線，研究電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)。

同年10月，安培在法國(guó)科學(xué)院的例會(huì)上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。如圖甲所示，在做好的螺線管中央穿一細(xì)線，把它懸掛起來(lái)，從理論上分析，螺線管通電后產(chǎn)生磁場(chǎng)的N極會(huì)指向地理______附近選填“南極”或“北極”，進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，通電螺線管外部的磁場(chǎng)與______磁體的磁場(chǎng)相似。

如圖乙所示，在螺線管內(nèi)插一個(gè)鐵芯，當(dāng)電流通過(guò)螺線管時(shí)，螺線管中的鐵芯就被電流的磁場(chǎng)______，使它的磁性______，我們可以通過(guò)______來(lái)判斷磁場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)，當(dāng)電路斷開(kāi)時(shí)，它們的磁性______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的四幅圖中說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 圖甲中，太空中的宇航員能對(duì)話，說(shuō)明聲音可以在真空中傳播

B. 圖乙中，敲擊右邊的音叉，左邊的音叉會(huì)發(fā)生振動(dòng)，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音可以傳遞能量

C. 圖丙中，道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲

D. 圖丁中，B 超檢查身體是次聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示用來(lái)探究聲音產(chǎn)生和傳播，用小錘敲打音叉發(fā)聲。

（1）圖甲：看到小球被彈開(kāi)，說(shuō)明一切發(fā)聲體都在___________。

（2）圖乙：仍然看到小球被彈開(kāi)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了聲音傳播需要________，同時(shí)也說(shuō)明了聲能夠傳遞_____；如果把整個(gè)裝置放到真空中做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，還會(huì)看到小球被彈開(kāi)嗎？______。

（3）實(shí)驗(yàn)中小球的作用是____，這種研究方法叫__（填“類(lèi)比法”、“轉(zhuǎn)換法”或“等效法”）。

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