【題目】如圖所示，杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)。下列操作仍能使杠桿在水平位置保持平衡的是 （ ）

A.兩側(cè)鉤碼同時向外移一格

B.左側(cè)的鉤碼向左移一格，右側(cè)增加一個鉤碼

C.在兩側(cè)鉤碼下方，同時加掛一個相同的鉤碼

D.在兩側(cè)鉤碼下方，同時減去一個相同的鉤碼

【答案】B

【解析】

設(shè)一個鉤碼的重力為G，橫梁上一個格的長度為L，原來杠桿處于平衡狀態(tài)，則有

A．兩邊各向外移一格，左邊

右邊

由于

杠桿右端下沉，故A不符合題意；

B．左側(cè)的鉤碼向左移一格，右側(cè)增加一個鉤碼，因左邊

右邊

因

故B符合題意；

C．在兩側(cè)鉤碼下方，同時加掛一個相同的鉤碼，左邊

右邊

因為

杠桿左端下沉，故C不符合題意；

D．在兩側(cè)鉤碼下方，同時減去一個相同的鉤碼，左邊

右邊

由于

杠桿右端下沉，故D不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近年來我國的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，特別是信息和能源方面取得了巨大的成就。如圖甲是2018年5月21日發(fā)射的一顆探測月球背面衛(wèi)星“鵲橋”。圖乙是我國的“小太陰工程，它就是在高溫下象太陽一樣發(fā)生核反應(yīng)，釋放核能。關(guān)于“鵲橋”和“小太陽”說法中正確的是

A. “鵲橋”與地面之間的聯(lián)系是靠電磁波

B. “鵲橋”與地面之間的聯(lián)系是靠超聲波

C. “小太陽”發(fā)生著核裂變

D. “小太陽的核原料是可再生的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，2019年1月3日22時22分，嫦娥四號攜帶的玉兔二號巡視器駛抵月球表面。1月4日17時，玉兔二號按計劃開展科學(xué)探測，成為我國航天事業(yè)的又一里程碑。關(guān)于這次登月說法中不正確的是（ ）

A.嫦娥四號無法利用聲信號向地球傳遞信息

B.玉兔二號緩慢行駛出嫦娥四號的過程中，相對于月球玉兔二號是運動的

C.玉兔二號展開后的太陽能板可以將光能轉(zhuǎn)化為電能

D.由于月球上的重力常數(shù)僅為地球的1/6，所以在地球上質(zhì)量為140 kg的玉兔二號在月球的質(zhì)量只有23.3kg

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，R1為定值電阻，RP為滑動變阻器，閉合開關(guān)，RP的滑片從一端移動到另一端，得到電壓與電流圖像如圖乙，下列說法正確的是（　�。�

A.電源電壓為3V，R1阻值為18Ω

B.電路消耗的最小功率為0.2W

C.當(dāng)RP總阻值的接入電路時，它與定值電阻消耗的功率之比為6∶5

D.當(dāng)電流為0.4A時，R1與RP連入電路的阻值之比為1∶2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在“探究通電導(dǎo)體中電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，小明連接了如圖甲所示的電路（電源電壓保持4.5V不變）。

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲實物電路連接完整（要求：滑動變阻器的滑片P向左移動，電路中電流變大，導(dǎo)線不得交叉）。

（________）

（2）連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近于電源電壓，電流表幾乎無示數(shù)，則故障為定值電阻R__（填“短路”或“斷路”）

（3）圖乙是小組根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)繪制的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可知R兩端的電壓為_____V；當(dāng)R的電阻由5Ω更換為10Ω時，閉合開關(guān)后，為使R兩端的電壓_____（填“改變”或“不變”），滑動變阻器的滑片應(yīng)向_____（填““左”或“右”）端滑動；若實驗中R的阻值分別是5Ω、10Ω、15Ω，則滑動變阻器的阻值至少是_____Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小莉同學(xué)用焦距為10 cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。

(1)實驗過程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖甲所示時，在光屏上可得到一個清晰的像，若保持蠟燭和光屏的位置不變，移動透鏡至______cm處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像；

(2)實驗中將凸透鏡從圖甲處逐漸遠(yuǎn)離蠟燭，物距u隨時間t的變化圖像如圖乙所示，則如圖丙所示的圖像中，像距v隨時間t的大致變化圖像正確的是______；

(3)如圖丁所示，保持蠟燭的位置不變，移動透鏡至16 cm處，人眼能觀察到蠟燭的像，像是圖戊中的____ （選填“A”“B”“C”或“D”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，均勻圓柱體甲和盛有液體乙的薄壁薄底圓柱形容器置于水平地面，圓柱體和容器的高度相等但底面積不同，甲對地面的壓力等于液體乙對容器底部的壓力�，F(xiàn)沿水平方向截取部分圓柱體甲并從容器內(nèi)抽取部分液體乙，使得它們剩余部分的高度或深度均為h，則甲、乙的密度ρ以及它們截取或抽取部分質(zhì)量m的關(guān)系是（ ）

A.ρ甲>ρ乙；m甲> m乙B.ρ甲>ρ乙；m甲< m乙

C.ρ甲<ρ乙；m甲> m乙D.ρ甲<ρ乙；m甲<m乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，密度為0.6×103 kg/m3、體積為8×10-3 m3的正方體木塊，用一條質(zhì)量可忽略不計的細(xì)繩系住，繩的兩端分別系于木塊底部中心和容器底部中心。繩子的長度為25cm，細(xì)繩可承受的最大拉力為32 N，開始時，容器內(nèi)有一定量的水，木塊處于漂浮狀態(tài)，但細(xì)繩仍然松軟。求：

（1）此時木塊受到的浮力；

（2）當(dāng)向容器中注水，直到細(xì)繩對木塊的拉力達(dá)到最大值，在細(xì)繩斷裂前的一瞬間停止注水，則此時木塊浸入水中的體積為多大？

（3）繩子斷開瞬間容器底部受到水的壓強是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，動車快速行駛時，其上方氣流的速度_______（選填“大于”、“小于”或“等于”）下方氣流的速度，從而產(chǎn)生向上的升力；車廂內(nèi)座椅下方的插座方便了旅客充電的需求，插座間的連接方式是________聯(lián)；動車采用了“再生電制動”技術(shù)，即在制動時，列車由于慣性仍會向前運動一段距離，帶動發(fā)電機發(fā)電，將________能轉(zhuǎn)化為電能。

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