【題目】物質(zhì)是由分子組成的,分子又是由原子組成的,原子是由原子核和 構(gòu)成,原子核是由帶 電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成. 的發(fā)現(xiàn),說明原子是有內(nèi)部結(jié)構(gòu)的.科學(xué)家對原子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行猜想和實驗,并提出了多種模型.在如圖所示的兩種模型中, (選填“A”“B”)是盧瑟福提出的原子核式結(jié)構(gòu)模型.

【答案】核外電子;正;電子;B

【解析】試題分析:盧瑟福提出了核式結(jié)構(gòu)模型,認(rèn)為原子是由原子核和核外電子組成的,原子核由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成.

解:(1)盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型,他認(rèn)為:原子由處于原子中心的原子核與核外電子組成,原子核由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成.

2)電子的發(fā)現(xiàn),使人類意識到原子也是可以再分的;

3)盧瑟福提出的原子核式結(jié)構(gòu)模型.如圖B所示.

故答案為:核外電子;正;電子;B

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系

【提出問題】如圖1所示的并聯(lián)電路中,流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系?

【設(shè)計實驗與進(jìn)行實驗】

測量次數(shù)

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流IC

1

0.10

0.12

0.22

2

0.20

0.24

0.44

3

0.25

0.30

0.55

(1)按圖示連接電路;

(2)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入表中;

(3)為防止個別偶然因素的影響,我們可以采用以下兩種方法之一,重復(fù)上面實驗步驟.

方法一:改變電源電壓 方法二:更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)

【分析與論證】

(1)在拆接電路時,開關(guān)必須 ;

(2)上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是: ;圖2中的實驗現(xiàn)象說明

(3)表格補(bǔ)充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實驗是采用方法 進(jìn)行的,可以得出結(jié)論:

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【題目】如圖是探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖.其中,mA=mB<mC,hA=hC>hB

(1)實驗中是通過比較 來比較動能大小的.

(2)動能是指 (填序號)

A.小球在斜面上時的動能

B.小球撞擊木塊時的動能

C.小球撞擊木塊后的動能

D.木塊的動能

(3)使同一小球從斜面上不同高度處自由滾下,是為了研究動能大小與 的關(guān)系.

(4)比較圖A、B可得結(jié)論:

(5)趙顯同學(xué)在實驗時,木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上.對這一現(xiàn)象,請你給趙顯一條合理的建議:

(6)蒲鳴同學(xué)通過比較B、C兩圖,得出“質(zhì)量大的物體動能大”,趙普認(rèn)為蒲鳴的這一比較過程存在錯誤,你知道錯誤是什么嗎?

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【題目】如圖a用絲綢摩擦有機(jī)玻璃棒,然后靠近碎紙屑,發(fā)現(xiàn)紙屑能被吸引,說明摩擦起電,帶電體能 ,然后將摩擦過的玻璃棒接觸圖b所示的自制的驗電器,發(fā)現(xiàn)兩片金屬箔片會張開,金屬箔片張開是因為 ,用手不停地捋圖c中塑料細(xì)絲,會越捋越 (蓬松/靠攏).

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【題目】2015年6月1日,“東方之星”客船在湖北監(jiān)利縣遭遇強(qiáng)臺風(fēng)翻沉.潛水員潛入12m深水里搜救落水乘客,此時潛水員受到水的壓強(qiáng)是(已知ρ=1.0×103kg/m3)( 。
A.0
B.12Pa
C.83.33Pa
D.1.2×105Pa

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【題目】將體積為5×10-3m3的物體浸沒在酒精中(酒精=0.8×103kg/m3),求物體受到的浮力。

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【題目】如圖所示的電路,R1=30Ω,R2=10Ω,開關(guān)S閉合后,電流表A的示數(shù)為0.4A,求

(1)電源電壓U;

(2)通過R2的電流;

(3)整個電路的電阻.

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