14.閱讀下列短文,回答短文后的問題:
太陽能熱水器
太陽能熱水器能利用太陽能把水從低溫加熱到高溫,以滿足人們?nèi)粘I畹男枰哂邪踩⒐?jié)能、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn).如圖甲所示,太陽能熱水器主要由兩部分構(gòu)成:
一部分是由許多根玻璃吸熱管組成的集熱器,每根玻璃吸熱管由雙層玻璃管組成,雙層玻璃管之間是真空.如圖乙所示是玻璃吸熱管的工作原理圖,它的結(jié)構(gòu)與保溫瓶的玻璃內(nèi)膽相似,只是在玻璃吸熱管的內(nèi)表面涂了一層黑色的吸熱材料;
另一部分是保溫儲(chǔ)水箱,保溫儲(chǔ)水箱下部與玻璃吸熱管相通.當(dāng)太陽光入射到黑色的吸熱層上時(shí),黑色吸熱層能把太陽能更有效地轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,將管內(nèi)的水加熱.向光一側(cè)的水被加熱后體積增大、密度變小而向上運(yùn)動(dòng);背光一側(cè)的水由于溫度較低、密度較大而向下運(yùn)動(dòng),形成冷熱水循環(huán),
最終整箱水都升高至一定的溫度.玻璃吸熱管具有吸熱保溫作用.
請(qǐng)回答以下問題
(1)當(dāng)太陽光入射到黑色的吸熱層上時(shí),黑色吸熱層能把太陽能更有效地轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,將管內(nèi)的水加熱;玻璃吸熱管內(nèi)向光一側(cè)的水吸熱后體積增大、密度變小,所受到的浮力大于重力.
(2)你認(rèn)為不能(選填“能”或“不能”)將黑色的吸熱材料涂在玻璃吸熱管的外表面上,理由是因?yàn)椴A菬岬牟涣紝?dǎo)體,集熱管中有是真空,不利于將熱量傳遞給管內(nèi)的水.
(3)水箱中升溫后的水與原來在地面上相比較,哪些形式的能發(fā)生了變化?內(nèi)能,勢(shì)能(重力勢(shì)能、機(jī)械能).(需填兩種能)
(4)將質(zhì)量為100kg的初溫為15℃的水加熱到55℃,求這些水需要吸收的熱量為1.68×107J.[水的比熱容4.2×103J/(kg?℃)]

分析 (1)黑色吸熱層能把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,玻璃吸熱管內(nèi)向光一側(cè)的水吸熱后體積增大、密度變小,根據(jù)物體的漂浮條件回答;
(2)玻璃吸熱管的內(nèi)表面涂了一層黑色的吸熱材料,吸收太陽輻射熱,傳遞給水,水吸熱溫度升高;若將黑色的吸熱材料涂在玻璃吸熱管的外表面,因?yàn)椴A菬岬牟涣紝?dǎo)體,集熱管中又有真空層,不利于將熱量傳遞給管內(nèi)的水;
(3)從高度變化分析重力勢(shì)能的變化,從溫度變化分析物體內(nèi)能的變化;
(4)知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫,利用吸熱公式Q=cm△t求水吸收的熱量.

解答 解:(1)當(dāng)太陽光入射到黑色的吸熱層上時(shí),黑色吸熱層能把太陽能更有效地轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,玻璃吸熱管內(nèi)向光一側(cè)的水吸熱后體積增大、密度變小,受到水的浮力大于重力而向上運(yùn)動(dòng),另一側(cè)的水向下運(yùn)動(dòng),形成對(duì)流;
(2)不能將黑色的吸熱材料涂在玻璃吸熱管的外表面,因?yàn)椴A菬岬牟涣紝?dǎo)體,集熱管中又有真空層,不利于將熱量傳遞給管內(nèi)的水;
(3)水箱中升溫后的水與原來在地面上相比較,溫度升高、內(nèi)能增大;位置變高、重力勢(shì)能變大;
(4)水吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×100kg×(55℃-15℃)=1.68×107J;
答:(1)內(nèi),大于;
(2)不能,因?yàn)椴A菬岬牟涣紝?dǎo)體,集熱管中有是真空,不利于將熱量傳遞給管內(nèi)的水
(3)內(nèi)能,勢(shì)能(重力勢(shì)能、機(jī)械能);
(4)1.68×107

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)物體的浮沉條件、熱量的計(jì)算和能量的利用率的運(yùn)用,綜合性強(qiáng),屬于難題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4.許多重大火災(zāi)都是由于線路故障造成的,其中一個(gè)原因是由于導(dǎo)線連接處接觸不良,使得該處阻值增大,消耗的電功率增大(選填“減小”或“增大”),局部過熱,引發(fā)火災(zāi).假設(shè)某線路的導(dǎo)線連接處電阻為1Ω,通過此處的電流為10A,則 100s內(nèi)電流通過此處產(chǎn)生的熱量為1×104J.

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5.小明設(shè)計(jì)了一種測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)方案,并選擇了合適的器材,測(cè)量電路如圖所示,電源電壓恒定,滑動(dòng)變阻器最大阻值未知,在A、B兩點(diǎn)間接人的元件每次只能是電阻箱或未知電阻Rx.請(qǐng)你幫他完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
①將Rx接入A、B兩點(diǎn)間;
②閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片到某一合適位置時(shí),記下電壓表的示數(shù)U;
③斷開開關(guān),取下A、B間的元件,將電阻箱接在A、B兩點(diǎn)間;
④閉合開關(guān),調(diào)節(jié)電阻箱,使電壓表的示數(shù)仍為U;
⑤讀出電阻箱的示數(shù),即可知道Rx的阻值.
⑥若旋盤式電阻箱調(diào)好后如圖所示,則此變阻箱接入電路的電阻為8029Ω,待測(cè)未知電阻Rx的電阻為8029Ω,該電阻箱最大能調(diào)節(jié)的阻值為9999Ω.

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2.如圖所示,重物體A,它與水平地面的接觸面積為1.5×103cm2,工人師傅用600N的力勻速提升物體,物體的速度為0.1m/s.滑輪組的機(jī)械效率為80%(不計(jì)摩擦及繩重)求:
(1)工人師傅拉繩的功率;
(2)物體A的重力.

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9.在內(nèi)燃機(jī)中,用來做有用功的那部分能量,與燃料完全燃燒放出的能量之比,叫做熱機(jī)的效率一臺(tái)內(nèi)燃機(jī)運(yùn)行時(shí)各種能量損耗大致為:汽缸散熱損失占25%,廢棄帶走的能量占30%,摩擦等機(jī)械損耗占10%,則內(nèi)燃機(jī)的熱機(jī)效率為35%.

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19.用圖甲所示的電路測(cè)量RX的阻值,圖中R為電阻箱,R0為滑動(dòng)變阻器,電源兩端的電壓不變.

(1)請(qǐng)你完成該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有:
A.根據(jù)電路圖連接電路,電阻箱阻值調(diào)到最大;
B.?dāng)嚅_開關(guān)S2,閉合開關(guān)S1,讀出電流表的示數(shù)為I;
C.?dāng)嚅_開關(guān)S1,閉合開關(guān)S2,調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表示數(shù)不變;
D.讀出電阻箱的示數(shù)R.
(2)該同學(xué)操作正確,電阻箱調(diào)節(jié)好后的示數(shù)如圖乙所示,可知待測(cè)電阻的阻值RX=7Ω.
(3)下面的實(shí)驗(yàn)中,也采用本題實(shí)驗(yàn)方法的是C.
A.用電流表測(cè)電流的大小      
B.用磁感線來描述磁場(chǎng)
C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.學(xué)習(xí)聲音的有關(guān)知識(shí)時(shí),同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn):A是一根一端固定的橡皮筋,另一端用細(xì)繩繞一個(gè)定滑輪連著一個(gè)小盤B上,然后在小盤中逐漸增加小石子或硬幣,在此過程中,用竹片用同樣大小的力量撥動(dòng)橡皮筋,可以發(fā)出不同的聲音.
(1)這些聲音的主要區(qū)別是音調(diào)不同;
(2)聲音有這種區(qū)別的原因是橡皮筋振動(dòng)的頻率(填“振幅”或“頻率”)不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

3.下列措施中,能使蒸發(fā)變慢的是( 。
A.把蔬菜裝入塑料袋后放入冰箱
B.給墨水瓶加蓋
C.用電熱吹風(fēng)將濕頭發(fā)吹干
D.農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示的電路中,開關(guān)閉合后,滑動(dòng)變阻器的滑片從a向b滑動(dòng)的過程中,燈泡的亮度不變(選填“變亮”、“變暗”或“不變”),電壓表的示數(shù)將減。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案