2．下列哪組器具都是生活中常見的杠桿（　�。�
A．鉛筆、筷子、菜刀B．杠桿、剪刀、鉤魚竿
C．扳手、獨輪車，桿秤D．扁擔(dān)、圖釘、手杖

分析 根據(jù)生活經(jīng)驗，結(jié)合杠桿的概念分析解答：杠桿是可以繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒．

解答 解：A、鉛筆、筷子利用的是杠桿原理，屬于生活中常見的杠桿，而菜刀是通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故A錯誤；
B、剪刀、鉤魚竿利用的是杠桿原理，屬于生活中常見的杠桿，而杠桿說法太過籠統(tǒng)．故B錯誤；
C、扳手、獨輪車、桿秤利用的是杠桿原理，屬于生活中常見的杠桿，故C正確；
D、扁擔(dān)、手杖利用的是杠桿原理，屬于生活中常見的杠桿，而圖釘是通過改變受力面積來增大或減小壓強(qiáng)．故D錯誤．
故選C．

點評 本題考查了學(xué)生對杠桿的概念的理解和掌握，屬于基礎(chǔ)知識的考查，比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．①在交通繁忙的路口，環(huán)保部門有時會安裝一種裝置來監(jiān)測路口的“動靜”，這種裝置的示數(shù)會隨著聲音的變化而變化，如“60、70、80、90”等等．
（1）這是反映聲音的什么特征？響度．
（2）顯示的數(shù)字的單位是什么？分貝．
②小明想比較幾種材料（毛衣、報紙、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、收音機(jī)、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．
（1）本實驗中適合聲源的是機(jī)械鬧鐘；
（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料，再蓋上盒蓋．他設(shè)想了三種實驗比較方案，你認(rèn)為最佳的是B．
A、讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽見聲音的響度．
B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止．比較此處距鞋盒的距離．
C、將泡沫小球放在鞋盒上，比較小球彈起的距離．
（3）如表的表格是為了上述三種實驗方案設(shè)計的，其中與方案C所對應(yīng)的表格是表二．
表1
材料距離
毛衣較高
報紙高
棉花較低
泡沫較低
表2
材料響度
毛衣較響
報紙響
棉花較響
泡沫弱
表3
材料距離/米
毛衣3.5
報紙4.1
棉花2.5
泡沫3.0
（4）待測材料隔聲性能由好到差的排列順序為棉花、泡沫、毛衣、報紙．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小明騎車在某段平直的水平路面上由靜止開始運動，共用時12s．小明重450N，自行車重250N，輪子與地面的總接觸面積是2×10-3m2．如圖是速度v隨時間t變化的關(guān)系圖象，小明在t=7s時剛好到達(dá)這段路段的中點．如圖是動力F隨時間t變化的關(guān)系圖象．

（1）請問小明騎自行車在水平面行駛時，對地面的壓強(qiáng)為多少？
（2）在7～12s內(nèi)，自行車所受的摩擦阻力是多少？自行車克服摩擦阻力做了多少功？此時功率是多少？
（3）自行車在0～7s內(nèi)的平均速度是多少？（保留小數(shù)點后兩位）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．你利用如圖1所示的器材測量小燈泡燈絲的電阻．
（1）把圖1中的實物電路用筆畫線代替導(dǎo)線連接完整；
（2）請根據(jù)實物電路在虛線框內(nèi)畫出電路圖；

（3）在閉合開關(guān)前，滑動變阻器連入電路的電阻阻值應(yīng)最大，即滑片應(yīng)位于A（或左）端．
（4）小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后，看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù)，他在實驗操作中的兩處錯誤是開關(guān)沒有斷開和滑動變阻器未滑動最大值處．
（5）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則電路中可能出現(xiàn)的故障是D
A．滑動變阻器開路          B．電壓表短路          C．燈短路          D．燈開路
（6）排除故障，再次閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.8V時，電流表的示數(shù)如圖2所示，此時電流為0.3 A，燈絲的電阻是6Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在探究“電阻上的電流跟兩端電壓關(guān)系”的實驗過程中，小敏設(shè)計了如圖所示的電路圖，其中電源電壓為3V，電阻R1為20Ω，變阻器R2上標(biāo)有“15Ω，1A”字樣．
（1）請你幫他選擇電表并確定量程：電路圖中的①處應(yīng)連接電壓表；電流表應(yīng)選0～0.6A的量程．
（2）如表是小敏記錄的實驗數(shù)據(jù)，據(jù)此可以得出的規(guī)律是：電阻一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
 實驗次數(shù) 12  3
 電壓U/V 2 2.4 2.8
 電流I/A0.1  0.120.14 
（3）小敏在實驗中想把電壓表的示數(shù)調(diào)到1V，但無論怎樣調(diào)節(jié)都無法達(dá)到要求，其原因可能是：滑動變阻器的最大阻值太�。�
（4）小敏還想用這個電路研究電流跟電阻的關(guān)系，并與表中的第一次實驗數(shù)據(jù)做比較，于是他把20Ω的電阻換成10Ω，閉合開關(guān)，小敏的下一步操作是調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，記錄數(shù)據(jù)，接著他把10Ω換成5Ω，重復(fù)上述操作．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．在全國名師賽的比賽中，姚老師用裝飾彩燈布置課堂．若1min內(nèi)通過燈絲某一橫截面的電荷量是18C，則通過燈絲電流為3×105?A，已知每只燈泡兩端能承受的電壓均為6V，那么至少需要37只這樣的小燈泡．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．物體若只受到兩個相互平衡力的作用，那（　�。�
A．物體一定保持靜止B．物體的機(jī)械能一定不變
C．物體的動能可能增大D．物體的重力勢能可能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．“汽車剎車后停止運動，車的動能消失掉了”，這句話對嗎？有經(jīng)驗的司機(jī)開車時能很好的控制車速，盡量少使用剎車，這些司機(jī)會說：“剎車要費油．”請你從能量守恒的角度判斷并分析以上兩句話是否正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，洗手池下面的排水管U形“反水彎”是一個連通器，給汽車換輪胎時用到的“千斤頂”，其用到了帕斯卡原理．

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同步練習(xí)冊答案