完成下列單位換算：100mA=　　A；100MΩ=　　Ω；100kV=　　V．


分析： 此題考查物理量不同單位間的換算，運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算就可解答．

解答： 解：

①∵1mA=10﹣3A，∴100mA=100×10﹣3A=0.1A；

②∵1MΩ=106Ω，∴100MΩ=100×106Ω=108Ω；

③∵1kV=103V，∴100kV=100×103V=105V．

故答案為：0.1；108；105．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


分析：如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體　　產(chǎn)生的，為了便于完成該實(shí)驗(yàn)使用了　　法；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明　　能傳聲；聲音的響度越大，小球被彈開(kāi)的幅度越大，說(shuō)明響度與　　有關(guān)；若將實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)換成月球表面，則實(shí)驗(yàn)　　（甲/乙）不能順利進(jìn)行．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是（　　）

　 A．  正在發(fā)聲的物體不一定在振動(dòng)

　 B．  聲音能在真空中傳播

　 C．  辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌?/p>

　 D．  蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


A、B為某一發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡MN反射后的兩條反射光線，如圖所示，試做出這兩條反射光線的入射光線，并確定發(fā)光點(diǎn)的位置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某定值電阻，當(dāng)它兩端的電壓為4V時(shí)，通過(guò)的電流為0.5A；若它兩端的電壓增加到8V時(shí)，則通過(guò)它的電流為（　�。�

　    A．0.25A                   B．                                 1A  C．                           1.5A D． 0.5 A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


體重相同的王剛和李明都從教學(xué)樓的一樓上到三樓，王剛是走上去的，李明是跑上去的；則他們上樓所做的功，W王　　W李；他們上樓的功率，P王　　P李．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


王海同學(xué)用電流表測(cè)量電流時(shí)，把電流表串聯(lián)接入電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖甲所示，產(chǎn)生這種情況的原因是　　，另一同學(xué)測(cè)量時(shí)，則發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，產(chǎn)生這種情況的原因是　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


抽油煙機(jī)裝有照明燈和排氣扇．使用中，有時(shí)需要它們單獨(dú)工作，有時(shí)需要它們同時(shí)工作．如圖所示的四個(gè)電路中，你認(rèn)為符合上述要求的是（　�。�

　 A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2013•亳州模擬）在“探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：A、可能與物體浸沒(méi)在液體中的深度有關(guān)；B、可能與液體的密度有關(guān)；C、可能與物體的種類有關(guān)；

（1）根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，你還能提出的一個(gè)猜想是：　　．

（2）為了驗(yàn)證上述猜想，某同學(xué)利用相關(guān)器材做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

為驗(yàn)證猜想B，應(yīng)選擇的圖是　（選填序號(hào)），得到的結(jié)論是　　．

（3）鐵塊浸沒(méi)在鹽水中時(shí)受到是浮力是　　N．

（4）該實(shí)驗(yàn)主要運(yùn)用的探究方法是：　　．

（5）實(shí)驗(yàn)中所用的彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)　　原理制成的．

 

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