9.通過一些直接感知的現(xiàn)象,經(jīng)過合理的推測來認(rèn)識無法直接感知的事實(shí),是常用的一種物理方法.下列推測不合理的是( 。
A.現(xiàn)象:輕質(zhì)球a、b靠近時相互吸引.推測:a、b兩球一定帶異種電荷
B.現(xiàn)象:一滴墨水?dāng)U散到整杯清水中.推測:分子在不停息地做無規(guī)則運(yùn)動
C.現(xiàn)象:白光通過三棱鏡后變?yōu)椴噬猓茰y:白光不是單色光
D.現(xiàn)象:通電導(dǎo)線能使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn).推測:通電導(dǎo)線周圍存在磁場

分析 本題用到物理學(xué)方法“推理法”即:在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上經(jīng)過概括、抽象、推理得出規(guī)律的一種研究問題的方法,但得出的某些規(guī)律卻不能或不容易直接觀察或?qū)嶒?yàn)驗(yàn)證.

解答 解:A、帶電體能夠吸引不帶電的輕小物體,因此根據(jù)輕質(zhì)球a、b靠近時相互吸引,不能推測:a、b兩球一定帶異種電荷,故A推測不合理;
B、一滴墨水?dāng)U散到整杯清水中是擴(kuò)散現(xiàn)象,擴(kuò)散現(xiàn)象證明了分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動,故B推測合理;
C、白光通過三棱鏡將其分解為七種顏色的色光,該現(xiàn)象證實(shí)了太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫這七種顏色的色光組成的,故C推測合理;
D、當(dāng)小磁針受到力的作用時可發(fā)生偏轉(zhuǎn),所以可推測螺線管周圍有磁場,故C推測合理.
故選A.

點(diǎn)評 本題的解題關(guān)鍵是先了解“推理法”的實(shí)驗(yàn)過程,然后回憶所學(xué)內(nèi)容,得到答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)小明按如圖所示的方式,用彈簧測力計(jì)拉木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動,這時彈簧測力計(jì)對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力不相等(填“相等”、“不相等”或“無法判斷”),理由拉力與摩擦力不在同一直線上.小明應(yīng)如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)?
拉著木塊在木板沿水平方向做勻速直線運(yùn)動.
(2)小明糾正了操作,實(shí)驗(yàn)中測量的數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)如下表所示.實(shí)驗(yàn)中測量物體的重力目的是為了判斷物體對接觸面壓力的大小,測量拉力的大小目的是為了間接知道摩擦力的大。砀裰兴钡臄(shù)據(jù)應(yīng)為0.6N.
序號接觸面物體重力/N拉力/N速度/m•s-1
1木塊與木板2.00.40.4
2木塊與木板2.50.50.4
3木塊與砂紙2.00.60.4
4木塊與砂紙2.00.8
(3)第3次實(shí)驗(yàn)中,若小明用4N的力拉動木塊,則木塊與砂紙之間的摩擦力應(yīng)為0.6N,此時木塊作加速運(yùn)動.
(4)第3次實(shí)驗(yàn)中,若小明要減小木塊與接觸面之間的摩擦力,他有哪些方法?(只說一種)將砂紙翻過來,水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,容器上部分橫截面均為正方形,高度不限,下部分是正方體,試求下列情形中液體對容器底部的壓力和壓強(qiáng).求:
(1)在容器中注入4kg的水;
(2)在容器中注入10kg的水.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.一物體重30N放在水平地面上,現(xiàn)用10N水平向右的力拉著該物體以1m/s的速度作勻速直線運(yùn)動,則物體所受的摩擦力為10N,其方向是水平向左.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.親愛的同學(xué):您會使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎?

(1)用同一支溫度計(jì)分別測量當(dāng)天正午與晚上的氣溫.兩次溫度計(jì)的示數(shù)如圖1甲、乙所示,其中乙圖是晚上的氣溫,其示數(shù)是-4℃,它的分度值是1℃.
(2)如圖2甲所示,用A,B兩把刻度尺測同一物體長度,A的分度值是1mm,B的分度值是2mm,就分度值而言,A刻度尺更精確些.其中放置正確的是A刻度尺.
(3)圖2乙中測得物體的長度是2.13cm,分度值是1mm.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,薄壁圓柱形容器甲和乙內(nèi)分別盛有質(zhì)量均為2.4kg的鹽水和水,甲的底面積為0.01m2,甲的底面積為0.025m2,為了使鹽水和水對各自容器底部壓強(qiáng)相等,小吳和小黃同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的方法,如表所示,請判斷,小黃同學(xué)設(shè)計(jì)的方法可行,該方法中所要求的體積為V=1.8×10-3m3(ρ鹽水=1.2×103kg/m3,ρ=1.0×103kg/m3).
同學(xué)所設(shè)計(jì)的方法
小吳分別在甲、乙中倒入相同體積的鹽水和水
小黃分別在甲、乙中抽出相同體積的鹽水和水

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.上課時老師給同學(xué)們演示了“水也能使某些液體沸騰”的實(shí)驗(yàn).將適量的乙醚倒入試管中,塞上木塞,然后浸入有熱水的燒杯中.如圖所示.一會兒.觀察到試管中的乙醚沸騰起來,接著聽到“砰”一聲,木塞沖出了試管口.從實(shí)驗(yàn)中可知乙醚的沸點(diǎn)小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)熱水的溫度;木塞沖出試警口的瞬間,乙醚的內(nèi)能減。ㄟx填“增大”或“減小”),這是通過做功的方式改變乙醚的內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,在小瓶里裝一些帶顏色的水,再取一根兩端開口的細(xì)玻璃管,在它上面畫上刻度,使玻璃管穿過橡皮塞插入水中,從管子上端吹入少量氣體,就制成了一個簡易的氣壓計(jì).小明把氣壓計(jì)從山腳帶到山頂上,由于大氣壓強(qiáng)變小(選填“變小”、“不變”或“變大”),玻璃管內(nèi)水柱會上升(選填“上升”、“下降”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.請將下列物體分類:茶杯,書本,面包,水,汽油,課桌,日光燈,巧克力.其中茶杯、書本、面包、課桌、日光燈、巧克力為一類,它們的特征是:具有一定的形狀和體積,不能流動;水、汽油為另外一類,它們的特征是:有一定的體積,沒有具體的形狀,會流動.

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