A. | “公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們說話音調(diào)放低些 | |
B. | 用泡沫盒罩住發(fā)聲體減弱噪聲的做法是控制噪聲的產(chǎn)生 | |
C. | 外科醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲音能傳播信息 | |
D. | 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同 |
分析 (1)音調(diào)指聲音的高低,響度指聲音的大小;
(2)防治噪聲的途徑有三條:防止噪聲的產(chǎn)生,阻斷噪聲的傳播,防止噪聲進(jìn)入人耳;
(3)聲音即可傳遞信息,又可以傳遞能量;
(4)聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同;
解答 解:A、“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們說話的響度放低些,故A錯誤;
B、用泡沫盒罩住發(fā)聲體減弱噪聲的做法是在聲音的傳播過程中減弱噪聲,即阻斷噪聲的傳播,故B錯誤;
C、外科醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲音能傳播能量,故C錯誤;
D、據(jù)課本知識可知,聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評 此題考查了響度的理解、控制噪聲方式的理解、聲音的利用和聲速的理解,是一道綜合性的聲學(xué)問題,但難度不大.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”時,只運(yùn)用了控制變量法 | |
B. | 在探究“滑動摩擦力與壓力的關(guān)系”時,應(yīng)保持受力面積不變,改變壓力 | |
C. | 在控究“物體動能與速度的關(guān)系”時,要把質(zhì)量不同的鋼球放到斜面同一高度由靜止?jié)L下 | |
D. | 在探究“電流與電阻的關(guān)系”時,要保持更換后的定值電阻與更換前的定值電阻兩端電壓相等 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 冬天室外的衣服凍干了 | B. | 屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜 | ||
C. | 冰雪熔化了 | D. | 從冰箱里拿出的冰棒冒“白氣” |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量、密度、比熱容和熱值不變 | |
B. | 質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话,密度、比熱容和熱值不?/td> | |
C. | 質(zhì)量和密度變?yōu)樵瓉淼囊话,比熱容和熱值不?/td> | |
D. | 質(zhì)量和熱值變?yōu)樵瓉淼囊话,密度和比熱容不?/td> |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 紫外線 | B. | 紅外線 | C. | 超聲波 | D. | 電磁波 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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