16．如圖所示各種情形，與實(shí)際生活中對應(yīng)的原理不相同的是（　�。�
A．
飛機(jī)機(jī)翼		B．
風(fēng)能發(fā)電機(jī)		C．
高壓鍋		D．
起重機(jī)

分析 明確每個(gè)選項(xiàng)中的實(shí)驗(yàn)裝置和應(yīng)用實(shí)例中所涉及的物理知識與原理，再逐一對照做出判斷即可．

解答 解：A、用漏斗吹乒乓球和飛機(jī)的機(jī)翼都運(yùn)用了流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的原理，故不合題意；
B、上圖是電流的磁效應(yīng)實(shí)驗(yàn)，下圖的風(fēng)能發(fā)電機(jī)利用了電磁感應(yīng)原理，二者對應(yīng)的原理不同，符合題意；
C、向燒瓶底澆冷水使水重新沸騰和使用高壓鍋，都是利用了沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系，故不合題意；
D、動滑輪可以省力，而起重機(jī)利用滑輪組也是為了省力，二者原理相同，故不合題意．
故選B．

點(diǎn)評 將物理學(xué)習(xí)中所遇到的實(shí)驗(yàn)與生活中應(yīng)用的實(shí)例對應(yīng)起來，是我們學(xué)好物理的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，在探究滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)中小紅和小明用同樣的滑輪，用甲、乙兩個(gè)不同的滑輪組測出了各自的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
 鉤碼
重G/N		鉤碼上升的高度h/cm彈簧測力計(jì)
的示數(shù)F/N		彈簧測力計(jì)移
動的距離s/cm
小紅2101.030
小明2100.840
（1）根據(jù)小紅提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請?jiān)趫D甲中畫出她組裝滑輪組的繞線方法．
（2）小明測得滑輪組的機(jī)械效率為62.5%．
（3）實(shí)驗(yàn)后小明想：對于同一個(gè)滑輪組，它的機(jī)械效率是否不變呢？經(jīng)過思考后他認(rèn)為：即使像圖乙那樣已繞好的滑輪組，機(jī)械效率也不是固定的，還應(yīng)該與提升的物體重有關(guān)，并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了自己的猜想是正確的．小明的實(shí)驗(yàn)方法是在滑輪組上掛不同數(shù)量的鉤碼分別測出滑輪組的機(jī)械效率并比較．
（4）小紅認(rèn)為：用滑輪組提升重物時(shí)，人提升動滑輪所做的功是沒有用的，所以，動滑輪個(gè)數(shù)也應(yīng)該是影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素．
（5）小明用滑輪組乙在t秒內(nèi)勻速提起重為G的物體升高h(yuǎn)米（不計(jì)繩重和摩擦），若滑輪組的機(jī)械效率為η，動滑輪重G動=$\frac{G}{η}$-G；小明的功率P=$\frac{Gh}{ηt}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．物理學(xué)中常用磁感線來形象地描述磁場，用磁感應(yīng)強(qiáng)度（用字母B表示）來描述磁場的強(qiáng)弱，它的國際單位是特斯拉（符號是T），磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大表明磁場越強(qiáng)；B=0表明沒有磁場．有一種電阻，它的大小隨磁場強(qiáng)弱的變化而變化，這種電阻叫做磁敏電阻，圖1所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象．為了研究某磁敏電阻R的性質(zhì)，小剛設(shè)計(jì)了如圖2所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請解答下列問題：
（1）當(dāng)S1斷開，S2閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V，則此時(shí)電流表的示數(shù)為0.03A．
（2）只閉合S1，通電螺線管的左端為S極；閉合S1和S2，移動兩個(gè)滑動變阻器的滑片，當(dāng)電流表示數(shù)為0.04A時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V，由圖象可得，此時(shí)該磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.3T．
（3）實(shí)驗(yàn)中小剛將電路中電源的正負(fù)極對調(diào)，發(fā)現(xiàn)乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)不變，這表明：該磁敏電阻的阻值與磁場的方向無關(guān)．
（4）實(shí)驗(yàn)中小剛通過改變滑動變阻器連入電路中的阻值來改變磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度，請你再提供一種改變磁感應(yīng)強(qiáng)度的方法改變通電螺線管的線圈匝數(shù)．

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4．太陽能的利用越來越受到人們的重視．一太陽能熱水器內(nèi)裝有50kg 20℃的水，在陽光下照射6h后，水溫升高了40℃，水吸收的太陽能是多少焦？如果水溫升高到40℃，求水吸收的太陽能是多少焦？

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11．2013年6月20日，我國宇航員王亞平首次進(jìn)行了太空授課．下列說法正確的是（　�。�
A．王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的
B．王亞平的說話聲是靠聲帶振動而產(chǎn)生
C．聲波傳回地球的速度為3.0×108米/秒
D．王亞平講課聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在學(xué)過質(zhì)量后，小方同學(xué)想驗(yàn)證空氣具有質(zhì)量，找來了兩只大塑料瓶（右側(cè)塑料瓶帶自行車進(jìn)氣閥）、0.5m長的薄木片、打氣筒和細(xì)繩，做成如圖的裝置，把兩塑料瓶分別固定按在A、C兩點(diǎn)，調(diào)整B點(diǎn)的位置，使木塊在水平方向上保持平衡后，把B點(diǎn)位置固定．
①用氣筒往進(jìn)氣閥中打氣，打氣后再提起該裝置，發(fā)現(xiàn)木片的C（填A(yù)或C）端向下傾斜，從而說明空氣具有質(zhì)量，此時(shí)右瓶中空氣的密度增大（填增大、不變或減�。�
②用氣筒往右瓶打氣時(shí)，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)右瓶瓶身溫度升高（填升高、不變或降低），此現(xiàn)象說明做功可以改變物體的內(nèi)能．
③在圖中畫出右側(cè)塑料瓶的重力及作用在C點(diǎn)的力的力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．畫線連接下面的實(shí)物圖，使小燈泡能夠發(fā)光且電流表能夠測過小燈泡的電流（估計(jì)為0.1～0.3A）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．人類生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、研究都離不開能源的消耗，由于人口的急劇增加和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，能源的消耗持續(xù)增長．下列能源中不屬于一次能源的是（　�。�
A．水能B．太陽能C．地?zé)崮?/td>D．電能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．游泳是一項(xiàng)很好的體育運(yùn)動，如圖是運(yùn)動員在水中下潛的過程，則她受到的浮力和壓強(qiáng)大小變化說法正確的是（　�。�
A．浮力變大，壓強(qiáng)變大B．浮力變小，壓強(qiáng)變小
C．浮力不變，壓強(qiáng)不變D．浮力不變，壓強(qiáng)變大

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