【題目】如圖所示,用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”。
(1)圖甲所示壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中水面的_________________來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的。使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的水面能靈活升降,則說(shuō)明該裝置__________________(選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差,通過(guò)_________________(選填序號(hào))方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)。(A.從U型管內(nèi)向外倒出適量水;B.拆除軟管重新安裝;C.向U型管內(nèi)添加適量水。)
(3)比較乙圖、丙圖和丁圖,可以得到:在同一深度液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)_________________。
(4)在乙圖中,若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水,其他條件不變,則可以觀察到U型管兩邊液面的高度差________(選填“變小”, “變大”或“不變”)。
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,主要采用的研究方法是_____________,最后可得到影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素是液體密度和深度。
【答案】高度差 不漏氣 B 相等 變大 控制變量法
【解析】
(1)[1]壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中水面的高度差來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的;
[2]用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說(shuō)明裝置不漏氣;
(2)[3]進(jìn)行調(diào)節(jié)時(shí),只需要將軟管取下,再重新安裝,這樣的話,U形管中兩管上方的氣體壓強(qiáng)就是相等的(都等于大氣壓),當(dāng)橡皮膜沒(méi)有受到壓強(qiáng)時(shí),U形管中的液面就是相平的,故選B;
(3)[4]比較乙圖、丙圖和丁圖,可以得到:在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;
(4)[5]在乙圖中,若只將燒杯中的水換成鹽水,其他條件不變,控制深度不變,把水換成鹽水,密度變大,則可以觀察到U型管兩邊液體的高度差變大;
(5)[6]本試驗(yàn)采用了控制變量法的研究方法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖中的交通標(biāo)志牌計(jì)算、回答:
(1)標(biāo)志牌中的“30km”和“120”意義是什么?
(2)在遵守交通規(guī)則的前提下,汽車從交通標(biāo)志牌到機(jī)場(chǎng)的最快時(shí)間為多少min?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小明用一輕質(zhì)杠桿自制簡(jiǎn)易密度秤的過(guò)程中,在A端的空桶內(nèi)分別注入密度已知的不同液體,改變物體M懸掛點(diǎn)B的位置,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),在M懸掛點(diǎn)處標(biāo)出相應(yīng)液體的密度值.下列關(guān)于密度秤制作的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
A. 每次倒入空桶的液體體積相同
B. 秤的刻度值向右越來(lái)越大
C. 增大M的質(zhì)量,秤的量程會(huì)增大
D. 懸點(diǎn)O適當(dāng)右移,秤的量程會(huì)增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究水沸騰實(shí)驗(yàn)”中
(1)裝置如圖甲所示,最后安裝的實(shí)驗(yàn)器材是:______。
A.燒杯和水;B.酒精燈;C.紙板和溫度計(jì);D.鐵圈和石棉網(wǎng)。
(2)A組和B組同學(xué)用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置,在相同的實(shí)驗(yàn)環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的溫度隨時(shí)間變化的圖如圖乙所示,由圖像可知水的沸點(diǎn)為______℃,繼續(xù)加熱,溫度______,第3min時(shí),水中的氣泡在上升的過(guò)程中逐漸______(選填“變大”或“變小”),A、B小組所用水的質(zhì)量的大小關(guān)系為mA______mB(填>、=或<)。
(3)水沸騰后,燒杯上方出現(xiàn)大量“白氣”,和“白氣”的形成過(guò)程相同的是______(選填序號(hào):①冰 ②霜 ③霧 ④雪),實(shí)驗(yàn)完成后,燒杯內(nèi)水的質(zhì)量與實(shí)驗(yàn)前相比______(選填“變大”、“不變”或“變小”)。
(4)通過(guò)學(xué)習(xí),小華終于明白媽媽用爐火燉湯時(shí),在湯沸騰后總是______(選填“保持大火”或“調(diào)為小火”)的道理了。
(5)愛(ài)思考的小明突然想到這樣一個(gè)問(wèn)題,在水沸騰前,溫度計(jì)示數(shù)上升速度是否是均勻的呢?由此他提出了下列幾種猜想:
[猜想1]溫度計(jì)示數(shù)上升速度先快后慢
[猜想2]溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快
[猜想3]溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快再慢
[猜想4]溫度計(jì)示數(shù)上升速度是均勻的
于是他用原實(shí)驗(yàn)裝置給燒杯中的冷水均勻加熱,并收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖丙所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象,由此驗(yàn)證了猜想______,你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因最可能的是(______)
A.整個(gè)過(guò)程酒精燈火焰忽大忽小,放熱不均勻
B.可能開(kāi)始加熱時(shí)有紙蓋減少了熱量的損失
C.水開(kāi)始汽化較慢,帶走的熱量少
D.開(kāi)始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯,后來(lái)水溫較高時(shí)散熱變快
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),下列操作中能讓杠桿繼續(xù)保持平衡的是
A. 將左右兩邊的鉤碼均向外移動(dòng)一格
B. 在左右兩邊鉤碼的下方各加一個(gè)鉤碼,位置保持不變
C. 將左右兩邊的鉤碼各去掉一個(gè),位置保持不變
D. 將左邊的鉤碼向里移動(dòng)一格,同時(shí)將右邊鉤碼去掉一個(gè)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】重為8N的物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下面,浸沒(méi)到如圖所示圓柱形容器的水中,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6N,已知容器底面積為100cm2。(g=10 N/kg)求:
(1)物體受到的浮力;
(2)物體的密度;
(3)物體浸沒(méi)水中后(未沉底),容器對(duì)水平桌面增大的壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)同樣的燒杯,內(nèi)裝溫度、質(zhì)量相同的水和某種液體,用同樣的酒精燈加熱,每隔1min記錄一次它們的溫度,測(cè)得如下數(shù)據(jù):
回答下列問(wèn)題:
(1)在加熱時(shí)間相同的條件下,升溫快的是___;
(2)如果它們升高相同的溫度,___吸收的熱量多;
(3)由此可根據(jù)公式___,推出C水___C液(填“>”“<”或“=”)
(4)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可算出C液=___.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定一只金屬螺母的密度.
(1)將天平放在________桌面上,將________移到標(biāo)尺左端“0”刻度線處,觀察到指針指在分度盤上的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)節(jié),使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤的________刻度線.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量金屬螺母的質(zhì)量,天平平衡時(shí)所用的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則金屬螺母質(zhì)量為________g.
(3)將用細(xì)線系住的金屬螺母放入裝有30mL水的量筒內(nèi),量筒中水面如圖丙所示,則金屬螺母的體積為________cm3. 金屬螺母的密度為________g/cm3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用電高峰期,會(huì)看到家里的白熾燈泡比正常發(fā)光要暗一些.這是因?yàn),用電高峰期并?lián)用電器增多,造成( 。
A. | 電路中的總電阻增大 | B. | 電路中的總電流減小 | |
C. | 白熾燈泡的實(shí)際功率減小 | D. | 白熾燈泡的額定功率減小 |
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