實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | 接觸面 | 壓力/N | 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N | 滑動(dòng)摩镲力/N |
甲 | 木塊、木板 | 5 | 2 | 2 |
乙 | 木塊、木板 | 5 | 2 | 2 |
丙 | 木塊、木板 | 10 | 2.8 | 2.8 |
丁 | 木塊、玻璃板 | 5 | 1.2 | 1.2 |
分析 (1)用彈簧測(cè)力水平勻速拉動(dòng)物塊,物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),由二力平衡條件可得,滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力拉力;
(2)(3)(4)要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度、接觸面面積的大小以及壓力大小有關(guān),應(yīng)用控制變量法,分析實(shí)驗(yàn)所控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,然后得出結(jié)論.
解答 解:
(1)在實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊時(shí),應(yīng)水平地拉動(dòng),使它在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡條件可知,兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
(2)要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),需要使物體間的壓力和接觸面積大小相等而接觸面的粗糙程度不同,所以應(yīng)選擇甲、丁所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究;
(3)由圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)可知,物體間接觸面的粗糙程度和物體間的壓力都相同,而接觸面的面積不同,摩擦力相同,由此可得:在接觸面粗糙程度和壓力相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力與接觸面積無(wú)關(guān);
(4)由圖甲、丙所示實(shí)驗(yàn)可知,接觸面的粗糙程度和接觸面積相等,而物體間的壓力不同,摩擦力不同;由此可得:在接觸面粗糙程度和接觸面積相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
故答案為:(1)水平;拉力;
(2)甲、;
(3)在接觸面粗糙程度和壓力相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力與接觸面積無(wú)關(guān);
(4)在接觸面粗糙程度和接觸面積相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
點(diǎn)評(píng) 本題考查重點(diǎn)是探究影響摩擦力大小的因素,實(shí)驗(yàn)中采用了控制變量法的思想,這里需要記住的是采用控制變量法思想進(jìn)行探究的實(shí)驗(yàn)的結(jié)論一般形式是:先說(shuō)出在哪個(gè)因素一定時(shí),再描述要研究的量的變化情況.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在寒冷的冬天,我國(guó)北方利用流動(dòng)的熱水流過(guò)散熱器來(lái)取暖 | |
B. | 在較大的河流上修建大壩,用水電站發(fā)電 | |
C. | 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻 | |
D. | 冬季,晚上向稻田里放水,以防凍壞秧苗 |
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