4．以下是小明前不久做的兩個實驗：

利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點實驗．
（1）應選用顆粒較小（選填“較大”或“較小”）的冰塊做實驗．實驗過程中觀察冰的狀態(tài) 變化．
（2）圖乙是某同學根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時間”圖象．由圖象可知：冰屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”），整個熔化過程中時間是10分鐘．

分析 （1）較小的冰塊比較大的冰塊受熱均勻；實驗過程中觀察冰的狀態(tài) 變化；
（2）掌握晶體在熔化過程中的特點：吸熱但溫度保持不變．據(jù)圖中的信息可以看出熔化的時間．

解答 解：（1）應選用較小顆粒的冰塊做實驗，較小的冰塊受熱均勻；實驗過程中觀察冰的狀態(tài) 變化；
（2）由圖象知，冰在熔化過程中溫度保持不變，所以冰是晶體；冰從第5min開始熔化，到第15min熔化完，所以熔化時間是15min-5min=10min；
故答案為：（1）較�。粻顟B(tài)；（2）晶體；10．

點評 此題考查了對冰的熔化圖象的分析，要掌握晶體熔化過程中的特點；晶體與非晶體最大的區(qū)別就是看是否有一定的熔點，從圖象上分辨，最大的不同就是晶體有一段時間只吸熱而溫度不變，我們應該學會區(qū)分．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．宜昌的“BRT”系統(tǒng)是連接中心城區(qū)與外圍區(qū)域的快速公交系統(tǒng)，它具有專用的車道和站點，有利于中心城區(qū)各項功能的向外輻射和向心聚焦．
（1）已知每輛“BRT”專用車一次往返平均耗油80L，而一輛轎車一次往返平均耗油7.25L．按每輛“BRT”專用車載客量相當于40輛轎車載客量計算，若40輛轎車上的乘客全部改乘一輛“BRT”專用車，一次往返可節(jié)約燃油多少升？
（2）如果將這些燃油完全燃燒釋放的能量用來燒水，可以將1×104千克的水從20℃提高到100℃，請問燒水的效率是多少？[已知每升燃油完全燃燒放出的熱量為3.2×107J，水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃）]
（3）從以上計算以及你對“BRT”的了解，你認為該系統(tǒng)的主要優(yōu)點有哪些？（只需寫出一點）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示是古代戰(zhàn)爭中的“大炮”--拋石機，用它把大石塊拋出去，打擊遠處的敵人，它實際是一個（　�。�
A．費力杠桿B．等臂杠桿C．省力杠桿D．不能確定

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖是某小組探究平面鏡成像特點的實驗裝置．
（1）選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是便于確定像的位置．選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關系．
（2）為了便于觀察，該實驗最好在較黑暗（選填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進行．
（3）點燃蠟燭后，某同學發(fā)現(xiàn)鏡中出現(xiàn)了A蠟燭兩個不重合的像，為了保證實驗效果，他們應選擇較薄的平板玻璃（選填“平面鏡”、“較薄的平板玻璃”或“較厚的平板玻璃”）做實驗．
（4）當把B移到A 的像所在的位置時，無論怎樣沿水平桌面移動蠟燭B都不能使B與A的像完全重合，最有可能的原因是玻璃板與桌面不垂直．
（5）使點燃的蠟燭在兩個不同的位置，分別測物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù)，得出實驗結論之一：“像距與物距相等”．你認為這種方法是否合理？不合理．理由是：只從一組數(shù)據(jù)不能找到普遍規(guī)律，至少要測三組以上．
（6）在探究平面鏡成像特點的實驗示意圖，小組成員的說法中正確的是B
A．像的大小與蠟燭到玻璃板的距離有關
B．蠟燭遠離玻璃板過程中，蠟燭的像始終與蠟燭等大
C．把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像會成在光屏上
D．用玻璃板代替平面鏡是為了能在玻璃板后成一實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．（1）如圖甲所示，輕質杠桿可繞O轉動，杠桿上吊一重物G，在力F的作用下杠桿靜止在水平位置，l為F的力臂，請在圖中作出動力F的示意圖和畫出重物對杠桿的力的力臂l2．
（2）小夏爸爸的貨車陷在了爛泥中，為了把貨車拉出來，小夏幫爸爸找來了滑輪和繩，請你在圖乙中幫小夏畫出最省力的繞法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，小麗同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止．

（1）要探究動能大小與物體質量的關系應選用甲、乙兩圖；為了達到這實目的我們應所采取的具體操作方法是讓質量不同的小球從斜面上同一高度由靜止自由滾下．
（2）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結論是質量相同時，物體的速度越大動能越大．
（3）該實驗是通過觀察紙盒移動的距離來比較鐵球動能的大小，從而得出結論的．
（4）若水平面光滑，能否進行本實驗鐵探究不能（填“能”或“不能”），為什么紙盒被撞擊后將做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．以下有關聲音的說法正確的是（　�。�
A．只要物體振動就一定能聽到聲音
B．聲音在空氣中的傳播速度比水中大
C．在校園周圍植樹是在傳播途中減弱噪聲
D．聲控開關是利用聲音的音調來控制電路的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖，左手握住塑料管的一端，右手抓住塑料管中部，甩動塑料管使其另一端以左手為圓心做圓周運動，可以聽到管中發(fā)出聲音，這是由于塑料管內空氣柱的振動產(chǎn)生的，要使得聽到的聲音音調變高，我們可以采取的一項措施是：轉速增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示的電路，電源電壓保持不變，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P向左移動過程中，電流表的示數(shù)變小（選填“變大”、“變小”或“不變”），電流表與電壓表示數(shù)的比值不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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同步練習冊答案