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4．用手擠壓礦泉水，使瓶子變形，如果施力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟力的大小有關．日常生活中的茶壺應用了連通器原理，使我們能倒水飲茶．

分析 （1）力的大小、方向和作用點會影響力的作用效果．
（2）上端開口、下部相連通的容器叫連通器，生活中常見的連通器：茶壺、鍋爐水位計、過路涵洞、船閘等．

解答 解：
（1）用手擠壓礦泉水瓶，使瓶子變形，用的力越大，形變就越大，表明力的大小影響力的作用效果．
（2）茶壺的壺嘴和壺身就構成了一個連通器，水不流動時，液面就是相平的；因此對茶壺的設計，應使壺嘴高度做得等于壺蓋．
故答案為：大��；連通器．

點評 本題考查了力的三要素和連通器的應用，屬于基礎題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．當你走過洗車店時偶爾會看到高壓噴頭噴出的水霧在陽光下呈五顏六色，這其實是光的色散現(xiàn)象．將三種色光適當混合能產生其它任何色光，這三種色光分別是藍光、紅光和綠光．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．關于聲音，下列說法中不正確的是（　�。�
A．聲波和光一樣能在真空中傳播
B．音樂廳和電影院的墻壁做成蜂窩狀是為了吸收聲音
C．電動牙刷刷牙干凈又舒服是因為它發(fā)出的超聲波能傳遞能量
D．被譽為“樂器之王”的鋼琴是通過弦的振動發(fā)出不同頻率的聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．（1）如圖所示的實物電路，在方框內畫出對應的電路圖．
（2）火車在車廂后面有兩間廁所，只有當兩間廁所的門關上時（每扇門的插銷相當于一個開關），車廂中的指示牌內的指示燈才會發(fā)光，指示牌就會顯示“廁所有人”字樣，提醒旅客廁所內都有人．請你把圖乙中的各元件符號連接成符合上述設計要求的電路圖．
（3）如表格中的電路圖所示，閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，其中一個燈損壞，請選用電壓表對上述器材進行檢測．
 請你設計出檢測電路（畫在如圖的電路圖上） 實驗現(xiàn)象 實驗結論
 
電壓表有示數（電壓表無示數）		 
燈泡L1斷路（燈泡L2斷路）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．小明家中的電能表如圖所示，從表盤信息可知，小明家接入的用電器總功率不能超過2200 W．當家里只有微波爐工作時，電能表在1min內轉了30轉，則微波爐消耗的電能為6×104 J．表盤的電能讀數是123.4 kW•h；若鋁盤轉動得越快，表明電能消耗的越快．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．學完密度的知識后，小明想知道，小明想知道所喝的早餐奶的密度，于是和小剛到實驗室，分別用不同的器材進行了測量．
（1）小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下：
①在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測出燒杯和早餐奶的總質量為76.2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內早餐奶的體積是40cm3；
②再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質量，砝碼和游碼的示數如圖乙所示；則量筒中早餐奶的質量為42g；
③經過計算可知，早餐奶的密度為ρ=1.05×103kg/m3．
（2）實驗中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒，思考了一會兒后，他利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、燒杯測量早餐奶的密度，請寫出他寫的操作過程并用字母表示所測量的物理量．
①用天平測出燒杯的質量m0；
②用天平測出燒杯和裝滿水的質量m1；
③用天平測出燒杯和裝滿早餐奶的質量m2；④根據測得的物理量計算出早餐奶的密度表達式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$ρ水（用字母表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，邊長為0.1m的實心正方體物塊M放在水平地面上時對地面產生的壓強為2000Pa．現(xiàn)用質量不計的薄木板AB做成杠桿，用細線將M系于C點，O為支點，OA=OB=1.8m．已知OA=3AC，此時AB靜止與水平位置．將一個體積不計重為6N的小物塊N放在木板O點上方，對N施加3N的水平向左的推力F，使N沿OB向左以0.1m/s的速度做勻速直線運動（g=10N/kg）．求：
（1）物體M的質量．
（2）當N運動8s時，推力做功為多少．
（3）N運動到B點時，M對地面的壓強是多少．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年陜西省八年級下學期第一次月考（3月）物理試卷（解析版） 題型：填空題

成年人的質量是60_______，你用的物理課本的質量約為200______。

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．某研究小組為探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”，設計了如圖所示的探究方案．甲圖是研究小組將小木凳放入泡沫塑料中，乙圖是在小木凳上增加一個重物，丙圖是將小木凳翻轉過來，倒置于泡沫塑料中，并在凳上仍然放置一個等重的重物．

（1）在小桌上加砝碼是為了改變壓力大小，實驗時通過觀察泡沫塑料凹陷程度，顯示壓力作用的效果，這種方法是轉換法．
（2）根據甲、乙圖的分析，可以得到的結論是在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（3）根據乙、丙圖的分析，可以得出的結論是在壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

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