分析 本題抓住改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞.做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,熱傳遞有傳導、對流和輻射三種方式.熱傳遞的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移.做功是能量的轉(zhuǎn)化,對物體做功,物體內(nèi)能增加,溫度升高.
解答 解:改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞.
(1)用嘴對手心呵氣是通過熱傳遞改變物體內(nèi)能;手吸收熱量,內(nèi)能增加,溫度升高.
(2)把兩只手合起來,反復摩擦是摩擦生熱屬于做功.克服摩擦做功,物體內(nèi)能增加,溫度升高.
故答案為:(1)熱傳遞增加內(nèi)能,溫度升高.(2)克服摩擦做功增加內(nèi)能,溫度升高.
點評 本題考查了改變物體內(nèi)能有兩種方式,熱傳遞的實質(zhì)和做功的實質(zhì),屬于基礎題.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 9 W | B. | 6W | C. | 3W | D. | 2W |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一樣亮 | B. | “PZ220-25”的最亮 | ||
C. | “PZ110-25”的最亮 | D. | “PZ36-25”的最亮 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 借助放大鏡看地圖時,地圖到放大鏡的距離應略大于一倍焦距 | |
B. | 照相時,被照者與相機的距離是在鏡頭的二倍焦距之外 | |
C. | 近視眼鏡利用了凹透鏡對光線的發(fā)散作用 | |
D. | 陽光通過凸透鏡可以點燃紙屑,這利用了凸透鏡對光的會聚作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一直增加 | B. | 保持不變 | C. | 先增加后不變 | D. | 先增加后減小 |
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