12.用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量相同的水和甲兩種液體加熱,它們的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖示,則(  )
A.甲的比熱容比水小
B.兩液體的比熱容相等
C.它們升高相同溫度時(shí)吸收的熱量相等
D.加熱時(shí)間相同時(shí)甲吸收的熱量大于水

分析 質(zhì)量是1kg的某種物質(zhì)溫度升高1℃吸收的熱量,叫做這種物質(zhì)的比熱;比熱是物質(zhì)的一種特性,同種物質(zhì)(狀態(tài)一定)比熱相同;不同物質(zhì),比熱一般不同.可根據(jù)公式Q=cm△t比較物體比熱的大。

解答 解:AB、由圖可知,在質(zhì)量、吸熱相同時(shí),甲的溫度升的快,則甲的比熱容小,故A正確,B錯(cuò)誤;
C、它們升高相同溫度時(shí),水的加熱時(shí)間長(zhǎng),則水的吸熱多,故C錯(cuò)誤;
D、因?yàn)橛脙蓚(gè)完全相同的裝置給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱,所以加熱相同的時(shí)間物質(zhì)甲吸收的熱量與水吸收的熱量相等,故D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 比較兩個(gè)量的大小一定要根據(jù)公式來(lái)分析,這樣思維嚴(yán)謹(jǐn)些,有圖象的要合理利用圖象.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.小鄭同學(xué)利用手邊的器材:天平和砝碼、空玻璃瓶、足夠的水、某種液體,順利的完成了測(cè)量“某種液體密度”的實(shí)驗(yàn).下面給出的是小鄭完成實(shí)驗(yàn)時(shí)的第一個(gè)步驟,請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.(已知水的密度為ρ,待測(cè)液體足夠多)
(1)用調(diào)節(jié)好的天平和砝碼測(cè)出空玻璃瓶的質(zhì)量m0,并記錄在表格中;
(2)用調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)量裝滿水后玻璃瓶的總質(zhì)量m1并記錄在表格中;
(3)用調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)量裝滿液體后玻璃瓶的總質(zhì)量m2并記錄在表格中;
液體密度的計(jì)算公式:ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.在下列數(shù)據(jù)后面填上合適的單位:
(1)一張紙的厚度約為75μm;
(2)成年人正常步行時(shí)的速度約為1.1m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

7.如圖,根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)畫出物體AB的像A'B'.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是燈L1、L2和電流表組成的電路,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.兩燈在電路中是串聯(lián)的B.電流表測(cè)量L2的電流
C.電流表測(cè)量?jī)蔁舻目傠娏?/td>D.通過(guò)兩燈的電流一定相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.圖甲是演示手握金屬棒可以產(chǎn)生電流的實(shí)驗(yàn)裝置,位于左側(cè)的鐵棒、鋁棒和銅棒分別與檢流計(jì)的正接線柱相連;位于右側(cè)的銅棒、鋁棒、鐵棒分別與檢流計(jì)的負(fù)接線柱相連.實(shí)驗(yàn)裝置中六根金屬棒跟檢流計(jì)的線路連接方式如圖乙所示.通過(guò)檢流計(jì)可以觀察電路中的電流大小及方向.小云用該實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的步驟如下:首先用左手握住左側(cè)的鐵棒,右手握住右側(cè)的鋁棒,發(fā)現(xiàn)檢流計(jì)指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn);然后,左手仍握住左側(cè)的鐵棒,右手握住右側(cè)的銅棒,發(fā)現(xiàn)檢流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向與第一次偏轉(zhuǎn)方向相反.請(qǐng)你寫出小云所探究的問(wèn)題是手握金屬棒產(chǎn)生的電流的方向是否與金屬棒的材質(zhì)有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.高速公路的車道分隔線上,每隔2米安裝了一個(gè)凸起的玻璃元件,這種元件叫“夜精靈”.晚上當(dāng)有汽車的燈光照射時(shí),司機(jī)就能看到附近地上的“夜精靈”亮起來(lái)(如圖所示).下列物體的工作原理與“夜精靈”相同的是( 。
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C.自行車的尾燈D.交通警察身上穿的反光馬甲

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C.乒乓球在空中飛行時(shí)所受重力的方向是在不斷變化的
D.乒乓球給球拍的力和球拍給乒乓球的力是一對(duì)平衡力

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同步練習(xí)冊(cè)答案